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更新時(shí)間：2024.12.21
教育公共基礎(chǔ)知識(shí)試題及答案

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新課程試題（一） 一、判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“╳”。（每小題 2 分，共 24 分） 1．在新課程背景下，課程是教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)展的總和。 （ ） 2．在新課程中，教材提供給學(xué)生的是一種學(xué)習(xí)線索，而不是惟一的結(jié) 論。 （ ） 3．教師是既定課程的闡述者和傳遞者， 學(xué)生是既定課程的接受者和吸收者。 這是新課程倡導(dǎo)的教學(xué)觀。 （ ） 4．教學(xué)是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。 （ ） 5．開(kāi)發(fā)地方課程和校本課程就是編寫(xiě)適合學(xué)生發(fā)展的新教材。 （ ） 6．在教學(xué)中，我們要拋棄一切傳統(tǒng)的教學(xué)技術(shù)，發(fā)展現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，大力 推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用。 （ ） 7．在新課程中，課程評(píng)價(jià)主要是為了“選拔適合教育的兒童” ，從而促進(jìn)兒 童的發(fā)展。（ ） 8．在考試改革方面，紙筆測(cè)驗(yàn)仍然是考試的惟一方式，只有這樣，才能將 過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。 （ ） 9．教學(xué)反

教育公共基礎(chǔ)知識(shí)試題及答案 (2)

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新課程試題（一） 一、判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的在題后括號(hào)內(nèi)打 "√ "，錯(cuò)的打 "╳"。（每小題 2 分， 共 24分） 1．在新課程背景下，課程是教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)展的總和。 （） 2．在新課程中，教材提供給學(xué)生的是一種學(xué)習(xí)線索，而不是惟一的結(jié)論。 （） 3．教師是既定課程的闡述者和傳遞者，學(xué)生是既定課程的接受者和吸收者。這是新課 程倡導(dǎo)的教學(xué)觀。 （） 4．教學(xué)是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。 （） 5．開(kāi)發(fā)地方課程和校本課程就是編寫(xiě)適合學(xué)生發(fā)展的新教材。 （） 6．在教學(xué)中，我們要拋棄一切傳統(tǒng)的教學(xué)技術(shù)，發(fā)展現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，大力推進(jìn)信息技 術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用。 （） 7．在新課程中，課程評(píng)價(jià)主要是為了 "選拔適合教育的兒童 "，從而促進(jìn)兒童的發(fā)展。 （） 8．在考試改革方面，紙筆測(cè)驗(yàn)仍然是考試的惟一方式，只有這樣，才能將過(guò)程性評(píng)價(jià) 和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。 （） 9．教學(xué)反思是促進(jìn)教師

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