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新時(shí)期,高校人才培養(yǎng)中,實(shí)踐教學(xué)是學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)的有效途徑。其能夠?qū)W(xué)生專業(yè)理論知識(shí)的掌握程度進(jìn)行檢驗(yàn),同時(shí)在實(shí)際工作遇到問題與困難,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積極探索、思考與解決問題的能力,增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)新意識(shí)與能力,學(xué)生綜合素質(zhì)也能得到提升。但現(xiàn)階段,我國(guó)高等教育體制教學(xué)改革中,\"重理論、輕實(shí)踐\"是長(zhǎng)期以來困擾高校人培養(yǎng)的重要問題?;诖?本文主要論述了建筑環(huán)境專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革方法相關(guān)知識(shí),希望對(duì)相關(guān)領(lǐng)域研究有幫助。
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