造價通
更新時間：2025.05.04
插上創(chuàng)造翅膀,讓作業(yè)成為課堂延伸的快樂天地

格式：pdf

大?。?span class="single-tag-height">25KB

頁數(shù)： 4頁

第 1 頁 插上創(chuàng)造翅膀，讓作業(yè)成為課堂延伸的快樂天地 浙教版綜和專題第 7 冊 生活有多么廣闊，語文學(xué)習(xí)的天地就有多么廣闊。語文是一 門最具開放性、最容易與生活發(fā)生聯(lián)系的學(xué)科，現(xiàn)實生活中 到處都可以學(xué)習(xí)語文，到處都需要運用語文。教師在設(shè)計課 外作業(yè)時，應(yīng)當(dāng)樹立開放的語文教學(xué)觀念，充分利用學(xué)生課 外與社會生活、家庭生活廣泛接觸的機會，充分利用現(xiàn)實生 活中的語文資源，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文、運用語文。把 知識用于實際的初步實踐。作業(yè)抓好了，就能與課堂教學(xué)緊 密配合，促進(jìn)學(xué)生思維、智力、興趣、意志等方面的健康發(fā) 展，同時也為查補前段知識的缺漏，準(zhǔn)備了第一手資料。在 教學(xué)中教師在設(shè)計作業(yè)時要注意以下幾點： 1、以自主為原則，讓學(xué)生自己選擇作業(yè)。 心理學(xué)家認(rèn)為，學(xué)生之間的“智力不平等性”幾乎是絕對 的，在同一個班級， 由于理解能力、 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等方面的差異， 作業(yè)要求當(dāng)然不能搞“統(tǒng)一制”，對于不同

插上創(chuàng)造翅膀,讓作業(yè)成為課堂延伸的快樂天地(網(wǎng)友來稿)

格式：pdf

大小：14KB

頁數(shù)： 2頁

插上創(chuàng)造翅膀，讓作業(yè)成為課堂延伸的快樂天地 (網(wǎng)友來稿 ) 3、以探究為目的，使作業(yè)更具有創(chuàng)新性。 中國的孩子較美國的孩子起步早，卻輸在終點，這與規(guī)定內(nèi)容、統(tǒng)一模式、 固定答案的作業(yè) 內(nèi)容的設(shè)計不無關(guān)系。 新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變， 強調(diào)研究性學(xué)習(xí)， 作業(yè)設(shè)計也應(yīng)與這種 學(xué)習(xí)方式相匹配。 探究性作業(yè)是對學(xué)生綜合能力的考核， 有利于培養(yǎng)形式的創(chuàng)新精神和實踐 能力。 在教學(xué)完 《她是我的朋友》 一課后， 我安排學(xué)生到學(xué)?；虬嗉壚锶ナ占憩F(xiàn)同學(xué)之間互幫互 助的故事， 把最感人的一個故事寫下來并利用班會講給大家聽。 我給他們一周時間準(zhǔn)備。 結(jié) 果很多聞所未聞的事情， 都給學(xué)生挖掘出了。 這些事情都來自學(xué)生身邊的講起來都頭頭是道， 精彩動人。在學(xué)完《桂林山水》這課后，我布置學(xué)生回去寫篇導(dǎo)游解說詞，向自己的父母姐 妹介紹；在學(xué)完《新型玻璃》后布置學(xué)生去了解某種產(chǎn)品的性能、用途，學(xué)寫產(chǎn)品說明書、 廣告語

熱門知識

樂非天地

精華知識

樂非天地

最新知識

樂非天地
點擊加載更多>>

相關(guān)問答

樂非天地
點擊加載更多>>
專題概述
樂非天地相關(guān)專題

分類檢索：