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慕課是一種大規(guī)模遠(yuǎn)程在線教育組織形式,慕課的出現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)的教育模式產(chǎn)生了巨大的影響。以糧食工程專(zhuān)業(yè)為例,闡述慕課對(duì)于教學(xué)模式的影響以及開(kāi)展慕課的可行性。
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培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)需要的高素質(zhì)、高技能、創(chuàng)新型專(zhuān)門(mén)人才,加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)設(shè)計(jì)是關(guān)鍵。糧食工程專(zhuān)業(yè)圍繞提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生核心能力,對(duì)專(zhuān)業(yè)核心課程的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了一定的研究和實(shí)踐。課程的教學(xué)模式采用以職業(yè)任務(wù)和生產(chǎn)過(guò)程為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程模式。緊緊圍繞\"任務(wù)驅(qū)動(dòng),項(xiàng)目導(dǎo)向,基于工作過(guò)程\"來(lái)設(shè)計(jì)課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段,突出強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性教學(xué),著力提高教學(xué)效果。
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