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更新時(shí)間:2025.06.14
墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)--淺談高三藝術(shù)生語(yǔ)文復(fù)習(xí)

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隨著高考制度的改革,現(xiàn)在的高考選擇人才多樣化,學(xué)生不僅可以憑借文化課成績(jī)走入大學(xué),還可以輔助以其他的渠道,音、體、美等專業(yè)特長(zhǎng)生正是如此。而對(duì)于藝術(shù)高考,不僅專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,文化課成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈。所以如何提高藝術(shù)生的語(yǔ)文成績(jī),是擺在語(yǔ)文老師面前的亟待解決的問(wèn)題,也是一個(gè)嶄新的課題。

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隨著高考制度的改革,現(xiàn)在的高考選擇人才多樣化,學(xué)生不僅可以憑借文化課成績(jī)走入大學(xué),還可以輔助以其他的渠道,音、體、美等專業(yè)特長(zhǎng)生正是如此。而對(duì)于藝術(shù)高考,不僅專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,文化課成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈。所以如何提高藝術(shù)生的語(yǔ)文成績(jī),是擺在語(yǔ)文老師面前的亟待解決的問(wèn)題,也是一個(gè)嶄新的課題。

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