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《折扇扇面書法作品章法布局》教學設(shè)計 伊寧市第一小學 許鳳霞 教學目標: 1、了解扇子與書畫藝術(shù)的關(guān)系及歷史淵源,學習折扇扇面書寫 的基本格式,禪師設(shè)計扇面書法作品的章法布局。 2、激發(fā)學生“寫扇面”的興趣,培養(yǎng)學生勤于思考、勇于探索的 學習習慣。 3、培養(yǎng)學生思辨能力、表達能力,提高書法創(chuàng)作能力。 教學重點:平展式、長短式扇面書寫格式。 教學難點:設(shè)計扇面書法作品的章法布局。 教學過程: 一、導(dǎo)入(設(shè)計意圖:繞口令和謎語是學生喜愛的游戲形式,通過繞 口令比賽和猜謎語可以激發(fā)學生的好奇心和興趣, 以飽滿的熱情投入 學習內(nèi)容——扇面書法。) 1、師:今天老師給大家?guī)砹艘欢卫@口令,咱們來一個比賽,看誰 讀得最順暢。 出示繞口令:“有風不動無風動,不動無風動有風” 學生在小組間內(nèi)展開讀繞口令比賽。 2、師:這段繞口令實際上是個謎語,你知道它說的是什么嗎?(扇 子) 雖然空調(diào)、電扇早已面世,可是
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圖說日式園林 日式園林作為東方園林的典范,也值得我們深入研究,下面我們用圖片來展示日本的 庭院設(shè)計,讓大家對日式庭院設(shè)計有深刻的了解。 1、垣摒:土圍墻 2、腰掛:茶庭中用于休息的坐凳 3、待合:茶庭中用于等待的建筑,與坐凳結(jié)合,成為“待合腰掛”,即坐等處 4、洗手缽:茶庭的顯著標志,用于茶道儀式的凈手,通常為石制 5、蹲踞:茶客先蹲距而后才能洗手 6、石燈籠:常置于路邊、樹下或水中 7、蹲距組合:以蹲距為中心的一組功能石,包括踏石(用于站立)、湯桶石(用于擱 置水桶)、手燈石(用于擱置小燈籠)、控石、佛石和流水石(防止落水飛濺)等 8、寄付:客人整理衣物的場所 9、雪隱:茶庭中的廁所,砂雪隱:供貴客用的鋪砂廁所,又稱為飾雪隱、裝雪隱、石 雪隱 10、塵穴、塵壺:用于盛垃圾的地方,后成為裝飾品 11、躪口:茶室的入口,用于客人進出 12、貴人口:躪口的一種,在門口設(shè)有兩道帳子,用于重要客人