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更新時間：2025.04.12
小燈泡里做文章——小燈泡手電筒改造記

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在我們的生活中無時無刻不在使用電能,在家里,大到空調、電熱水器、電磁爐,小到手機、臺燈、剃須刀,無不使用電作為能源。雖然電能清潔方便,隨著電器產品的大量普及,社會的總耗電量也是非常巨大的。更何況我們使用的絕大多數(shù)的電能是以消耗不可再生能源(如煤炭)與污染環(huán)境(如廢電池)為代價的。所以具有節(jié)約能源的意識,就遠遠不止是節(jié)約了幾元錢,幾角錢,而應當想到這是對人類的可持續(xù)發(fā)展

測量小燈泡的電功率

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測量小燈泡的電功率（教案） 教學目標 1．知識與技能 會用電流表和電壓表測量小燈泡的電功率。 理解額定功率與實際功率。 2.過程和方法 通過探究，體驗小燈泡的電功率隨它兩端電壓的改變而改變，并發(fā)現(xiàn)其變化的規(guī)律。 3．情感、態(tài)度與價值觀 認識用電器正常工作和不正常工作對用電器的影響， 培養(yǎng)學生科學使用用電器的意識和 合作學習的意識和態(tài)度。 教學重點 會測定小燈泡的功率。 對實際功率和額定功率的理解。 教學難點 電流表、電壓表及滑動變阻器的正確使用。 學生自己設計實驗電路和實驗步驟。 教學方法 自主合作學習 實驗探究。 教具準備 電源（電池組） 、電流表、 電壓表、 滑動變阻器、 小燈泡（帶燈座） 、開關、導線若干、 教學課件。 課時安排 1課時。 教學過程 （一）引入新課 ［師］同學們在上一章的第五節(jié)已經測量過小燈泡的電阻 . 還記得是怎么測的嗎？ ［生］利用電流表測出通過小燈泡的電流， 再

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