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更新時(shí)間：2024.12.28
SketchUp數(shù)字模型在園林工程課程教學(xué)中的應(yīng)用

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隨著信息技術(shù)的發(fā)展及其與教育教學(xué)的深度融合，探索將SketchUp數(shù)字模型應(yīng)用到園林工程課程教學(xué)中，根據(jù)園林工程施工圖建立的精細(xì)模型，通過切換角度、縮放、拆解、組合模型，不僅可以從整體上把握單體的外部形狀，又可以具體觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)。合理利用SketchUp數(shù)字模型能有效幫助學(xué)生建立二維施工圖與三維單體之間的聯(lián)系，加強(qiáng)教學(xué)成效，提高教學(xué)效率。

“方向盤”與“螺旋槳”的辯證法

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從百年前的泰坦尼克號(hào),到如今的歲月號(hào),歷史在反復(fù)告誡我們"方向盤"與"螺旋槳"的辯證法。如果說企業(yè)是一艘輪船,領(lǐng)導(dǎo)力就是"方向盤",執(zhí)行力則是"螺旋槳"。但是,"螺旋槳"的執(zhí)行力再強(qiáng),一旦領(lǐng)導(dǎo)力在指向上出了錯(cuò)誤,輪船就會(huì)在風(fēng)浪中面臨沉沒的危機(jī)。那么,怎么才能避免這種危機(jī)的發(fā)生呢?"方向盤"造的孽歷史上有兩艘人盡皆知的船:一艘叫"泰坦尼克"號(hào),另一艘叫"歲月"號(hào)。102年前,英國泰坦尼克號(hào)是海上的巨無霸。其長(zhǎng)260米,排水量6.6萬噸,主機(jī)功率高達(dá)5萬馬力,最大航速可達(dá)每小時(shí)24海里,可運(yùn)載3300名乘客……這樣一個(gè)龐然大物為什么會(huì)傾覆?雖

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