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隨著信息技術(shù)的發(fā)展及其與教育教學(xué)的深度融合,探索將SketchUp數(shù)字模型應(yīng)用到園林工程課程教學(xué)中,根據(jù)園林工程施工圖建立的精細(xì)模型,通過(guò)切換角度、縮放、拆解、組合模型,不僅可以從整體上把握單體的外部形狀,又可以具體觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)。合理利用SketchUp數(shù)字模型能有效幫助學(xué)生建立二維施工圖與三維單體之間的聯(lián)系,加強(qiáng)教學(xué)成效,提高教學(xué)效率。
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咖啡機(jī)下 方有一 排水管 路 每次沖泡 咖啡後 會(huì)將熱 水管內(nèi)多 餘水份 藉由排 水管路排 到前方 集水盒 如果排水 管路阻 塞將會(huì) 使排水由 側(cè)邊流 出或流 至機(jī)器內(nèi) 部造成 動(dòng)作異 常或機(jī)器 的損壞 請(qǐng)定時(shí)清 理排水 管路以 確保機(jī)器 之正常 運(yùn)作及 延長(zhǎng)機(jī)器 壽命 如果排水 管路阻 塞將可 能發(fā)生以 下情形 1. 顯示水 管阻塞 不出咖 啡水 掉到豆 渣盒的 咖啡 粉是乾的 2. 沖泡時(shí) 發(fā)出 "噠噠 噠 "很 大的聲音 這樣運(yùn)作 異常 齒輪卡住 或磨損 的聲音 3. 水流至 電路板 處造成 無(wú)電源等 異常 預(yù)防上述 情況最 好的方 法就是定 時(shí)清理 機(jī)器內(nèi) 部及排水 管路 如果發(fā)現(xiàn) 使用時(shí) 前方集 水盒都是 乾的 ,沒(méi)有水 ,則 表示排水 管路阻 塞 此時(shí)請(qǐng)將 側(cè)門打 開 ,取出豆渣盒及 沖泡器 ,查看 沖 泡器下方 底座是 不是都 是水 如圖 (一 ) 未定時(shí) 清理造 成阻塞 機(jī)
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