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更新時間:2025.05.17
水利水電工程專業(yè)實踐教學(xué)與成績評價方法研究

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實踐教學(xué)在水利水電工程專業(yè)教育中占有十分重要的地位,然而傳統(tǒng)的水利水電工程專業(yè)實踐教學(xué)體系相對落后,與當(dāng)代工程實際需求結(jié)合不足,實踐教學(xué)成績評價方法單一。為適應(yīng)當(dāng)代水利水電工程專業(yè)人才培養(yǎng)的需求,結(jié)合專業(yè)教學(xué)與實踐特色,探索水利水電工程專業(yè)實踐教學(xué)體系改革、實踐教學(xué)成績評價新方法及實習(xí)基地建設(shè)等重要內(nèi)容,并以合肥工業(yè)大學(xué)水利水電工程專業(yè)建設(shè)為例加以說明。

水利水電工程專業(yè)學(xué)生工程能力培養(yǎng)探析

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水利水電工程專業(yè)是一項綜合應(yīng)用能力要求很強(qiáng)的專業(yè),現(xiàn)代水利水電工程是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程,它要求從業(yè)者具有廣泛扎實的理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的工程動手能力。工程能力的培養(yǎng)必然成為高等工程教育中的重要課題。把水利水電工程的培養(yǎng)目標(biāo)定位在為工程一線培養(yǎng)具備創(chuàng)新能力的高級應(yīng)用型人才,通過不間斷的培養(yǎng)學(xué)生的工程意識和工程能力,使水利水電工程專業(yè)的學(xué)生具備較強(qiáng)的動手能力,有一定的創(chuàng)新意識,是高等工程教育面臨的一個課題。

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