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更新時(shí)間：2025.04.12
永久小學(xué)書(shū)法特色建設(shè)方案 (2)

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永久小學(xué)書(shū)法特色建設(shè)方案 背景 我校屬城郊一所農(nóng)村小學(xué)，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展在 農(nóng)村改革和發(fā)展中均突飛猛進(jìn)，日新月異。由于長(zhǎng)期受應(yīng)試 教育的影響，學(xué)校一直片面追求考試成績(jī)的高低，而忽視了 學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。從過(guò)去學(xué)生的日常作業(yè)和考試卷面來(lái) 看，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量普遍低下，本學(xué)期，根據(jù)區(qū)、鄉(xiāng)兩級(jí)學(xué) 校特色建設(shè)的安排，我校組織教師和部分家長(zhǎng)及學(xué)生代表通 過(guò)廣泛討論大家一致認(rèn)為： 學(xué)習(xí)書(shū)法至少有一下四個(gè)好處： 第一，中國(guó)書(shū)法已有三千多年的歷史，是古人聰明和智 慧的結(jié)晶，是我們的祖先留給我們的一筆巨大的寶貴財(cái)富， 是我國(guó)獨(dú)有的一門(mén)藝術(shù)。教育部早已將其列為中小學(xué)生的一 門(mén)必修課。作為青少年素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，可以從小 培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的情操，提高文化素養(yǎng)，為 將來(lái)的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 第二，少兒在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，主要是動(dòng)手，尤其是 訓(xùn)練手指、手腕和手臂的動(dòng)作，達(dá)到協(xié)調(diào)性和靈活

特色項(xiàng)目建設(shè)方案 (2)

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黃海路小學(xué)啦啦操特色項(xiàng)目建設(shè)方案 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平教育理論、“三個(gè)代表”的重要思想為指針， 堅(jiān)持“以特色求發(fā)展， 以質(zhì)量求生存”的宗旨，傳承、弘揚(yáng)“以操促德、以操增智、以操健體、以操審 美”傳統(tǒng)，從自身特點(diǎn)出發(fā)，大膽探索和實(shí)踐，以創(chuàng)建市級(jí)校風(fēng)示范校為標(biāo)準(zhǔn)， 銳意進(jìn)取，深化改革，豐富內(nèi)涵，著力抓好學(xué)校特色建設(shè)， 突現(xiàn)健美操精神文化， 形成鮮明風(fēng)格，提升辦學(xué)品位，全力推進(jìn)素質(zhì)教育的高質(zhì)量發(fā)展。 二、創(chuàng)建目標(biāo) 1、總體目標(biāo)： 傳承老一代艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，吸收寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新， 發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，謀求特色發(fā)展，傳承、積淀、弘揚(yáng)、升華我校啦啦操特色。讓體 育與精神文化來(lái)構(gòu)筑特色學(xué)校。 2、我們將采用分層推進(jìn)、分步發(fā)展的戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)特色教育的新跨越。 第一階段——特色項(xiàng)目創(chuàng)建階段 啦啦操是融安全性、 趣味性、健美性于一體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目， 深受廣大師生的喜 愛(ài)，為豐富學(xué)生的課余生活， 促

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