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文章在仔細分析工程項目管理課程教學現(xiàn)狀的基礎上,以模塊化教學法(MES)為指導思想,結合項目管理知識體系(PMBOK)基本理論對工程項目管理課程體系進行了創(chuàng)新,初步構建了以\"全面系統(tǒng)、重點突出、體現(xiàn)特色和理論結合實踐\"為特征的新課程體系,從改革課程體系的角度對如何提高該課程教學效果做出了積極的探索。
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工程項目管理與評價課程是礦業(yè)類院校工業(yè)工程專業(yè)主干課程之一,實用性較強,與工程背景密切相關。然而,現(xiàn)有教材對于礦業(yè)特色的工程項目管理教學體系和教學實踐不太適用。本文從課程體系建設、實踐教學建設兩個方面對適合于礦業(yè)特色的工程項目管理課程建設進行研究,提高學生運用課程理論知識解決礦業(yè)工程管理中實際問題的能力。
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