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更新時(shí)間：2025.01.05
學(xué)堂里的籬笆

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學(xué)堂里的籬笆 劉群華 《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2016 年 02 月 27日 12 版） 一扇竹編的籬笆，鳥一樣躥進(jìn)了學(xué)堂。 它在學(xué)堂的左側(cè)， 圍著一塊菜地和幾棵橘子樹。 我常在窗口呆拙地想， 籬笆里頭的蛐蛐 長(zhǎng)得怎么樣了？會(huì)不會(huì)像學(xué)堂的老師講的，長(zhǎng)成了童話里的仙人和妖怪？ 下課，我就徘徊于籬笆前，看一樹的橘子，饞得口水直流。 教我書的老師姓胡， 我們叫他老夫子。 老夫子也常在籬笆前徘徊， 監(jiān)視著我們的一舉一 動(dòng)，像稻田里趕雀兒的人。有一天，他站在小木桌的講臺(tái)旁，穿一件布扣灰褂子衣，口沫橫 飛地大聲疾呼： “人也，貴自知也，惡不可為。 ”我坐在一只缺腿裂面的小課凳上，忐忑地盯 著他問： “惡指什么呢？ ”老夫子把老花鏡推了推， 湊到我近前，打量我這個(gè)背斷帶子書包的 小子，饒有興趣地說： “嫖賭盜賊，殺人放火。 ” 我聽了，恍然大悟，不加思索地追問： “偷聽呢？ ” 老夫子一愣， 他本想勸導(dǎo)我們

重慶市開-利公路學(xué)堂灣滑坡成因與穩(wěn)定性分析

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滑坡是現(xiàn)代公路、鐵路等交通基建工程面臨的一個(gè)難題。尤其是在重丘、山地等地段修筑公路工程極易出現(xiàn)滑坡地質(zhì)災(zāi)害。這些滑坡的成因以及相關(guān)的邊坡穩(wěn)定性分析目前處于半理論、半經(jīng)驗(yàn)狀態(tài)。文章基于學(xué)堂灣滑坡的地理位置及地質(zhì)環(huán)境條件,從滑坡區(qū)地質(zhì)環(huán)境條件、滑坡周界、滑坡體與滑帶的物質(zhì)結(jié)構(gòu)特征、滑床、滑坡變形破壞跡象等,深入分析了學(xué)堂灣滑坡的變形特征。在此基礎(chǔ)上探討了滑坡成因,指出大量的雨水和不合理的施工擾動(dòng)是滑坡發(fā)育的外因;坡體本身的地質(zhì)條件如巖石的裂隙、巖土體的透水性以及水的疏導(dǎo)條件等是其內(nèi)因。文章將宏觀定性分析與定量計(jì)算相結(jié)合,對(duì)滑坡穩(wěn)定性進(jìn)行了分析和評(píng)價(jià)。結(jié)合工程實(shí)際對(duì)滑坡治理措施進(jìn)行了初步研究,取得了一些滿意的效果。

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