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為了研究目前實(shí)行的課桌椅標(biāo)準(zhǔn)GB/T3970-2002是否適應(yīng)和探討當(dāng)前的小學(xué)生課桌椅合理的尺寸,對來自安徽地區(qū)的598名7~12歲小學(xué)生進(jìn)行相關(guān)人體測量和分析,研究了與小學(xué)生課桌椅尺寸相關(guān)的人體特征尺寸12個(gè)部位及工效學(xué)關(guān)系。結(jié)果表明:現(xiàn)行的課桌椅的尺寸標(biāo)準(zhǔn)GB/T3970-2002及選用方法已經(jīng)滯后當(dāng)前小學(xué)生的發(fā)育;按年級(jí)來設(shè)計(jì)不同課桌椅尺寸是必要的。在當(dāng)代小學(xué)生體型特征基礎(chǔ)上,GB/T3970-2002的不適應(yīng)性較明顯,重新設(shè)計(jì)的小學(xué)生課桌椅更符合當(dāng)前小學(xué)生特征。
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為了研究目前實(shí)行的課桌椅標(biāo)準(zhǔn)GB/T3970-2002是否適應(yīng)和探討當(dāng)前的小學(xué)生課桌椅合理的尺寸,對來自安徽地區(qū)的598名7~12歲小學(xué)生進(jìn)行相關(guān)人體測量和分析,研究了與小學(xué)生課桌椅尺寸相關(guān)的人體特征尺寸12個(gè)部位及工效學(xué)關(guān)系。結(jié)果表明:現(xiàn)行的課桌椅的尺寸標(biāo)準(zhǔn)GB/T3970-2002及選用方法已經(jīng)滯后當(dāng)前小學(xué)生的發(fā)育;按年級(jí)來設(shè)計(jì)不同課桌椅尺寸是必要的。在當(dāng)代小學(xué)生體型特征基礎(chǔ)上,GB/T3970-2002的不適應(yīng)性較明顯,重新設(shè)計(jì)的小學(xué)生課桌椅更符合當(dāng)前小學(xué)生特征。
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