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根據(jù)高等職業(yè)教育要培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的目標,本文針對高職園林專業(yè)《園林測量》課程教學改革的探索與實踐進行了總結(jié)。
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《園林測量》課程教學改革包括兩個方面:在理論教學改革方面,更新教學內(nèi)容,采用現(xiàn)場教學法、測站教學法、系統(tǒng)教學法等;在實踐教學改革方面,規(guī)定園林測量總學時為64學時,開展12次實訓,另加一周綜合實訓。實訓時,每班分成6個測繪小組,力爭在有限的時間內(nèi),達到最優(yōu)效果。
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