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更新時間：2025.05.31
折扇扇面教學設(shè)計

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《折扇扇面書法作品章法布局》教學設(shè)計 伊寧市第一小學 許鳳霞 教學目標： 1、了解扇子與書畫藝術(shù)的關(guān)系及歷史淵源，學習折扇扇面書寫 的基本格式，禪師設(shè)計扇面書法作品的章法布局。 2、激發(fā)學生“寫扇面”的興趣，培養(yǎng)學生勤于思考、勇于探索的 學習習慣。 3、培養(yǎng)學生思辨能力、表達能力，提高書法創(chuàng)作能力。 教學重點：平展式、長短式扇面書寫格式。 教學難點：設(shè)計扇面書法作品的章法布局。 教學過程： 一、導(dǎo)入（設(shè)計意圖：繞口令和謎語是學生喜愛的游戲形式，通過繞 口令比賽和猜謎語可以激發(fā)學生的好奇心和興趣， 以飽滿的熱情投入 學習內(nèi)容——扇面書法。） 1、師：今天老師給大家?guī)砹艘欢卫@口令，咱們來一個比賽，看誰 讀得最順暢。 出示繞口令：“有風不動無風動，不動無風動有風” 學生在小組間內(nèi)展開讀繞口令比賽。 2、師：這段繞口令實際上是個謎語，你知道它說的是什么嗎？（扇 子） 雖然空調(diào)、電扇早已面世，可是

地基模型

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地基模型——第一節(jié) 概述 　　地基模型: 描述地基土應(yīng)力和應(yīng)變關(guān)系的數(shù)學表達式。 　　 合理地選擇地基模型是基礎(chǔ)工程設(shè)計中的一個重要問題，要根據(jù)建筑物荷載的大小、地基性質(zhì)以及地基承載力的大小合理選擇地基模型。 　　 所選用的地基模型應(yīng)盡可能準確地反映...

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