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在強(qiáng)調(diào)"以學(xué)生為主體,以能力為本位,以就業(yè)為導(dǎo)向"的今天,在大力提倡并積極推進(jìn)課程改革的背景下,如何在中等職業(yè)學(xué)校電腦美術(shù)專業(yè)教學(xué)中有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效果,是一個重要的話題。本文從項(xiàng)目教學(xué)法的概念和意義出發(fā),對項(xiàng)目教學(xué)法在中等職業(yè)學(xué)?！妒覂?nèi)裝潢效果圖》課程中的教學(xué)探索實(shí)踐進(jìn)行了闡述。
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在強(qiáng)調(diào)"以學(xué)生為主體,以能力為本位,以就業(yè)為導(dǎo)向"的今天,在大力提倡并積極推進(jìn)課程改革的背景下,如何在中等職業(yè)學(xué)校電腦美術(shù)專業(yè)教學(xué)中有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效果,是一個重要的話題。本文從項(xiàng)目教學(xué)法的概念和意義出發(fā),對項(xiàng)目教學(xué)法在中等職業(yè)學(xué)?！妒覂?nèi)裝潢效果圖》課程中的教學(xué)探索實(shí)踐進(jìn)行了闡述。
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