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計算機操作技師論文 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)技師培養(yǎng)過程的思考 一、技師的能力特點 知識結(jié)構(gòu)是衡量人才培養(yǎng)質(zhì)量的主要尺度之一。從當(dāng)前 的情況看 , 計算機網(wǎng)絡(luò)知識的基礎(chǔ)化、綜合化是構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)技 術(shù)學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容。 1.計算機網(wǎng)絡(luò)知識的基礎(chǔ)化。要把知識結(jié)構(gòu)的重心放在 計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識及基本應(yīng)用上。而網(wǎng)絡(luò)的基本知識又離 不開計算機的軟硬件知識的構(gòu)成 , 計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)是計 算機基礎(chǔ)與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的有機結(jié)合。 一個人只有在工作和生活中憑借其在學(xué)習(xí)活動中獲得 的基礎(chǔ)和自學(xué)能力 , 不斷擴展、優(yōu)化、更新自己的知識 , 才 可能適應(yīng)復(fù)雜多變的社會需求。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)既要重基礎(chǔ) , 也要 重專業(yè) , 二者比例要適度 , 把基礎(chǔ)知識與專業(yè)知識相融合 , 重點突出實際動手能力 , 培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決實際問 題的能力。具體的核心基礎(chǔ)課應(yīng)包括《計算機原理》《計算 機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》等。 2.計算機知識綜合化。綜合不是
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