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更新時(shí)間：2025.01.04
計(jì)算機(jī)輔助建筑裝飾設(shè)計(jì)教學(xué)研究

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隨著我國(guó)教學(xué)模式的深入開(kāi)展,為了更有效地利用時(shí)間,確保實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo),課程標(biāo)準(zhǔn)的編寫(xiě)應(yīng)注重如何整合教學(xué)內(nèi)容,突出學(xué)生技能培養(yǎng).為培養(yǎng)建筑裝飾設(shè)計(jì)類專業(yè)學(xué)生必須掌握的核心技能,《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》課程的教學(xué)內(nèi)容包含了AUTOCAD繪圖、3DS MAX三維建模及PHOTOSHOP平面效果制作等業(yè)界常用的三大繪圖軟件的應(yīng)用.基于此,本文就針對(duì)計(jì)算機(jī)輔助建筑裝飾設(shè)計(jì)教學(xué)展開(kāi)詳細(xì)的研究.

論案例教學(xué)法在高職類建筑裝飾設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用

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一種好的教學(xué)方法,在老師教與學(xué)生學(xué)的過(guò)程中,都會(huì)起到推動(dòng)作用。南宋時(shí)期的理學(xué)大師朱熹說(shuō)過(guò):“事必有法,然后可成;師舍是則無(wú)以教,弟子舍是則無(wú)以學(xué)?！庇纱丝梢?jiàn),教學(xué)方法與教學(xué)質(zhì)量、效益關(guān)系密不可分。作為一種教學(xué)方法,案例教學(xué)法在建筑裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中,對(duì)開(kāi)發(fā)學(xué)生主動(dòng)綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,發(fā)展思維能力和創(chuàng)新能力等方面,都有不可小視的優(yōu)勢(shì)。

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