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更新時(shí)間：2024.12.28
中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室改造的基本原則

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在新課改不斷深入推進(jìn)的今天,正逐步掀起實(shí)驗(yàn)室改造的新高潮,中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室也不例外.但是,中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室如何改造呢?這是即將進(jìn)行改造的學(xué)校尤為關(guān)注的問(wèn)題.筆者擬結(jié)合所在學(xué)校生物實(shí)驗(yàn)室改造的情況,談?wù)剬?duì)此問(wèn)題的認(rèn)識(shí).事實(shí)上,中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室改造,不單純是更換儀器設(shè)備,而是要根據(jù)新課改的要求,最大限度地為學(xué)生能力的培養(yǎng)與個(gè)性發(fā)展提供條件.因此,科學(xué)規(guī)劃生物功能實(shí)驗(yàn)室、顯微觀察實(shí)驗(yàn)室、數(shù)碼互動(dòng)實(shí)驗(yàn)室和生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室,綜合考慮強(qiáng)弱電、供水、通風(fēng)、環(huán)保、安全措施等基礎(chǔ)設(shè)施和基本條件,就顯得十分重要.

地方高校生物師范專業(yè)中學(xué)生物教學(xué)法課程群的構(gòu)建與探討

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為了進(jìn)行“中學(xué)生物教學(xué)法”課程改革與實(shí)踐，我們構(gòu)建了中學(xué)生物教學(xué)法課程群，將課程群分為專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和實(shí)踐課三個(gè)模塊，各模塊分別有選修課和必修課。通過(guò)對(duì)生物教學(xué)法課程群的建設(shè)和相應(yīng)的各門(mén)課程進(jìn)行改革，以期提高生物師范專業(yè)畢業(yè)生在中學(xué)崗位工作后的教師教學(xué)水平。

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