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從培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力出發(fā),闡述了建筑電氣課程改革方案,即利用新媒體資源,將工程設(shè)計(jì)及工程施工的圖片、視頻資料帶入課堂;同時(shí),增加學(xué)生實(shí)踐操作能力的學(xué)時(shí);而考試方法的改革是\"理論+實(shí)踐+課設(shè)\"共同作為學(xué)生的最終考核成績(jī)。授課方案改變的實(shí)質(zhì)就是為應(yīng)用型人才培養(yǎng)服務(wù)。
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從培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力出發(fā),闡述了建筑電氣課程改革方案,即利用新媒體資源,將工程設(shè)計(jì)及工程施工的圖片、視頻資料帶入課堂;同時(shí),增加學(xué)生實(shí)踐操作能力的學(xué)時(shí);而考試方法的改革是\"理論+實(shí)踐+課設(shè)\"共同作為學(xué)生的最終考核成績(jī)。授課方案改變的實(shí)質(zhì)就是為應(yīng)用型人才培養(yǎng)服務(wù)。
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