4019平米四層框架中學(xué)教學(xué)樓畢業(yè)設(shè)計審題表

淮陰工學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計開題報告 學(xué)生姓名： 王麗 學(xué)號： 10314139 專業(yè)： 土木工程(建筑工程方向) 設(shè)計(論文)題目： 漣水縣成集中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計 指導(dǎo)教師: 相軍 2007 年 3 月 15 日 開題報告填寫要求 1．開題報告（含“文獻綜述”）作為畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見及所在專業(yè)審查后生效。 2．開題報告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計的電子文檔標準格式（可從教務(wù)處網(wǎng)頁上下載）打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應(yīng)及時交給指導(dǎo)教師簽署意見。 3．“文獻綜述”應(yīng)按論文

淮陰工學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計外文資料翻譯 學(xué)院（系）：建筑工程系 專業(yè)：土木工程（建筑工程方向） 姓名：王麗 學(xué)號：10314139 (用外文寫) 外文出處：journalofwuhanuniversity technoology-mater.sci.ed 附件：1.外文資料翻譯譯文；2.外文原文。 指導(dǎo)教師評語：

淮陰工學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書 系別： 建筑工程系 專業(yè)： 土木工程（建筑工程方向） 學(xué)生姓名： 王麗 學(xué)號： 設(shè)計題目： 漣水縣成集中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計 起迄日期: 2007年2月26日 ～ 2007年6月8日 設(shè)計地點: 淮陰工學(xué)院 指導(dǎo)教師: 相軍王成武陳寶海 專業(yè)負責(zé)人: 何衛(wèi)忠 發(fā)任務(wù)書日期: 2007 年 1 月 20 日 畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書 1．本畢業(yè)設(shè)計課題應(yīng)達到的目的： 漣水縣成集中學(xué)位于漣水縣成集鎮(zhèn)，該工程項目為該校教學(xué)服務(wù)用房，主要功能是為學(xué)校師生提供教學(xué)用房。通過畢業(yè)設(shè)計這一時間較長的專門環(huán)節(jié)，培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科生綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課及專業(yè)課知識和相關(guān)技能，解決具體

鄭州市某高校教學(xué)樓設(shè)計班級：630502姓名：任山松學(xué)號：63050230指導(dǎo)老師：暴偉目錄www.***.***companylogo摘要：本設(shè)計針對一工程項目實際需要，主要進行了建筑設(shè)計、建筑圖繪制、結(jié)構(gòu)方案中18軸框架的抗震設(shè)計、主要施工圖的繪制和外文翻譯。首先進行建筑方案的確定，繪制建筑施工圖，之后確定框架布局，進行了層間荷載代表值的計算,接著利用頂點位移法求出自振周期，進而按底部剪力法計算水平地震荷載作用下大小，從而求出在水平荷載作用下的結(jié)構(gòu)內(nèi)力（彎矩、剪力、軸力）。然后計算豎向荷載（恒載及活荷載）作用下的結(jié)構(gòu)內(nèi)力，找出最不利的一組或幾組內(nèi)力組合，選取最不利的內(nèi)力組合計算配筋并繪圖。www.***.***companylogo建筑設(shè)計工程概況：本工程為鄭州市北大學(xué)城某高校中的一棟教學(xué)樓.工程名稱：北大學(xué)城某高校教學(xué)樓設(shè)計建筑

目錄 中文摘要及關(guān)鍵詞.............................................3 畢業(yè)設(shè)計計算書..................................................4 第一部分、設(shè)計概況 一工程概況.....................................................4 二設(shè)計過程.....................................................4 三設(shè)計特點.....................................................5 第二部分、結(jié)構(gòu)設(shè)計計算書 一結(jié)構(gòu)方案及布置..............................................5

第一章設(shè)計資料 一工程名稱：中學(xué)教學(xué)樓 二工程概況 (1)該工程是中學(xué)教學(xué)樓,總建筑面積為6196.98平方米. (2)建筑平面和剖面圖，如圖所示： (3)基本風(fēng)壓w0=0.55kn/m2 (4)基本雪壓q0=0.30kn/m2 三工程地質(zhì)資料(見圖) 地質(zhì)資料 1該工程所處地質(zhì)地震區(qū)烈度為7度，場地土為二類，場地基本特征周期為一區(qū)。 2設(shè)計標高：室內(nèi)外高差：450mm 3.門窗作法：門窗尺寸如圖，做法如門窗表所示。 4活荷載：上人屋面活荷2.0kn/m2樓面活荷2.0kn/m2衛(wèi)生間2.0kn/m2 第二章建筑設(shè)計 一、平面設(shè)計 1柱網(wǎng)：根據(jù)作用性質(zhì)建筑規(guī)模以及使用功能來確定柱

某中學(xué)四層教學(xué)樓框架結(jié)構(gòu)畢業(yè)設(shè)計 編輯：admin來源：畢業(yè)設(shè)計論文網(wǎng)瀏覽次數(shù)：0錄入時間：2009-10-2503:37:30 內(nèi)容簡介 某中學(xué)教學(xué)樓，設(shè)計要求建筑面積約4019m2，，主體結(jié)構(gòu)4層，層高均為3.9m， 結(jié)構(gòu)為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。最大積雪厚度0.32m，基本雪壓so=0.4kn/m2,基本 風(fēng)壓wo=0.4kn/m2,土壤最大凍結(jié)深度0.09m?？拐鹪O(shè)防烈度6度，設(shè)計地震分 組第三組，耐火等級為二級. 文件組成及目錄 開題報告 中英文翻譯 實習(xí)報告 任務(wù)書 計算書： 1引言1 2建筑設(shè)計說明2 2．1工程概括2 2．2工程設(shè)計依據(jù)2 2．3建筑設(shè)計的目的和要求2 2．4建筑平面設(shè)計3 2．5建筑剖面設(shè)計8 2．6建筑體型和立面的設(shè)計8 2．7構(gòu)造設(shè)計

河海大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計說明書 作者：李良 學(xué)號：ahg2009140 專業(yè)：土木工程 題目：溧陽職業(yè)學(xué)校一號教學(xué)樓設(shè)計 指導(dǎo)者： 評閱者： 2011年5月南京 目錄 hyperlink\l"_toc293131395"2011年5月南京 1 hyperlink\l"_toc293131396"前言 1 hyperlink\l"_toc293131397"內(nèi)容摘要 2 hyperlink\l"_toc293131398"

三江學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書 土木工程學(xué)院院 土木工程專業(yè) 論文題目溧陽職業(yè)學(xué)校一號教學(xué)樓設(shè)計 學(xué)號姓名 起訖日期工作地點 指導(dǎo)教師姓名陳禮和 協(xié)助指導(dǎo)教師姓名 院（系）領(lǐng)導(dǎo)簽名 下發(fā)任務(wù)書日期：10年10月1

歡迎各位老師蒞臨畢業(yè)設(shè)計答辯現(xiàn)場畢業(yè)設(shè)計ppt演示歡迎各位老師批評指正某中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計學(xué)生：指導(dǎo)老師：目錄一、引言二、工程概況三、建筑設(shè)計說明四、結(jié)構(gòu)設(shè)計說明五、結(jié)構(gòu)計算六、總結(jié)一、引言畢業(yè)設(shè)計是大學(xué)本科教育培養(yǎng)目標實現(xiàn)的重要階段，是畢業(yè)前的綜合學(xué)習(xí)階段,是深化、拓寬、綜合教和學(xué)的重要過程,是對大學(xué)期間所學(xué)專業(yè)知識的全面總結(jié)。使我們學(xué)生運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能進行建筑、結(jié)構(gòu)的重要實踐過程；也為我們在今后的工作能夠獨立的完成任務(wù)打下了堅實的基礎(chǔ)。返回二、工程概況某中學(xué)教學(xué)樓，建筑面積約4000m2,主體4層，局部為3層，框架結(jié)構(gòu)。按其功能要求分為教室、實驗室、辦公室、計算機房等。建筑技術(shù)條件：包括氣象條件、工程地質(zhì)條件、材料供應(yīng)及場地條件。該設(shè)計分為建筑設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計兩部分。返回三、建筑設(shè)計說明1、平面設(shè)計2、剖面設(shè)計3

5283平米框架教學(xué)樓畢業(yè)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計計算書

目錄 第一章設(shè)計任務(wù)及要求………………………………………（2） 第一節(jié)設(shè)計原始數(shù)據(jù)………………………………………（2） 第二節(jié)建筑設(shè)計任務(wù)及要求…………………………………（2） 第三節(jié)結(jié)構(gòu)設(shè)計任務(wù)及要求…………………………………（2） 第二章建筑設(shè)計…………………………………………………（4） 第一節(jié)建筑設(shè)計總說明………………………………………（4） 第二節(jié)平面設(shè)計………………………………………………（5） 第三節(jié)剖面設(shè)計………………………………………………（6） 第四節(jié)立面設(shè)計………………………………………………（7） 第三章結(jié)構(gòu)設(shè)計…………………………………………………（7） 第一節(jié)結(jié)構(gòu)方案的選擇及結(jié)構(gòu)布置…………………………（7） 第二節(jié)橫向平面框架的內(nèi)力計算……………………………（11） 第三節(jié)橫向平面

框架結(jié)構(gòu)中學(xué)教學(xué)樓畢業(yè)設(shè)計計算書 篇一：土木工程畢業(yè)設(shè)計五層教學(xué)樓框架結(jié)構(gòu)計算書 安徽建筑大學(xué) 摘要 本工程是費縣晨光高中教學(xué)樓，為多層鋼筋混凝土框架 結(jié)構(gòu)，共五層，層高為3.6米，建筑物總高度為19.100米。 在遵循“適用、安全、經(jīng)濟、美觀”的設(shè)計原則和國家有關(guān) 現(xiàn)行建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范與標準的基礎(chǔ)上，進行了教學(xué)樓的建 筑與結(jié)構(gòu)初步設(shè)計，獲得了該建筑物初步設(shè)計階段的建筑 cad設(shè)計圖紙與技術(shù)指標，確定了結(jié)構(gòu)布置方案與結(jié)構(gòu)計算 模型。 先進行了層間荷載代表值的計算，然后按底部剪力法計 算水平地震荷載作用下大小，進而求出在水平荷載作用下的 結(jié)構(gòu)內(nèi)力（彎矩、剪力、軸力）。接著計算豎向荷載（恒載、 活荷載以及雪荷載）作用下的結(jié)構(gòu)內(nèi)力，找出最不利的一組 或幾組內(nèi)力組合。選取最安全的結(jié)果計算配筋并繪圖。此 外還進行了結(jié)構(gòu)方案中的室內(nèi)樓梯的設(shè)計（完成了平臺板， 梯段板，平臺梁等構(gòu)件的內(nèi)力和配

xx科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）課題申報表 課題名稱 鄭州大學(xué)材料工程學(xué)院教學(xué)樓方案（一） 課題來源 教師擬訂 課題類型 ay 命題人姓名 技術(shù)職務(wù) 講師 工作單位 鄭州大學(xué) 該課題是否 需要實習(xí) 需要 建議實習(xí)地點 設(shè)計院、相關(guān)工程施工工地 課題簡介：（選題背景、主要內(nèi)容、現(xiàn)有條件、時間安排、預(yù)期成果及表現(xiàn)形式） 選題背景： 隨著中國教育事業(yè)的發(fā)展，特別是全國高校的合并，給建設(shè)高質(zhì)量、好環(huán)境、多功能、全健康的新校區(qū)提供了平臺。而在各個高校新校區(qū)的建設(shè)中，教學(xué)樓又占有重要地位，因此選擇教學(xué)樓作為設(shè)計題目。通過此次設(shè)計，進一步加強對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)理論、知識和技能解決較復(fù)雜問題的能力，使學(xué)生深化對所修學(xué)科專業(yè)的認識，從而提高其從事本專業(yè)實際工作和研究工作的基本能力。 主要內(nèi)容： 研究建筑設(shè)計的原理與方

畢業(yè)設(shè)計（論文）計算書 （結(jié)構(gòu)部分設(shè)計） 題目：南昌市第六中學(xué)教學(xué)樓 專業(yè)：土木工程 班級： 學(xué)號： 姓名： 指導(dǎo)教師： 一、工程概況： 1、工程名稱:南昌市第六中學(xué)教學(xué)樓 2、建筑地點:南昌市

一建筑設(shè)計 1.1基本設(shè)計資料 工程名稱：南京市某高中教學(xué)樓設(shè)計 建筑物所在地：江蘇省南京市某區(qū) 工程概況： 本項目為南京市某高中教學(xué)樓，擬建于南京某區(qū)內(nèi)，建筑的主要功能用做教學(xué)。建筑結(jié)構(gòu)形式為鋼筋砼框架結(jié)構(gòu)。建筑物為五層，建筑高度為18.6米。 設(shè)計依據(jù)： a、南京市規(guī)劃局規(guī)劃設(shè)計要點 b、工程地質(zhì)勘察報告 c、氣象資料與荷載規(guī)范 d、各類國家建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范 e、民用建筑設(shè)計防火規(guī)范 南京市氣候條件 年平均溫度20℃ 主導(dǎo)風(fēng)向全年主導(dǎo)風(fēng)向為東南風(fēng) 平均風(fēng)速3m/s 最大風(fēng)速19.3m/s 基本風(fēng)壓值0.35kn/m 基本雪壓0.4kn/m

xx科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書 工學(xué)院建筑系土木工程專業(yè)09級二班 學(xué)號學(xué)生指導(dǎo)教師 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目 鄭州大學(xué)材料工程學(xué)院教學(xué)樓方案（一） 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作內(nèi)容與基本要求（目標、任務(wù)、途徑、方法，應(yīng)掌握的原始資料（數(shù)據(jù)）、參考資料（文獻）以及設(shè)計技術(shù)要求、注意事項等）（紙張不夠可加頁） 一、畢業(yè)設(shè)計目標：在教師的指導(dǎo)下，通過獨立完成教學(xué)樓項目的設(shè)計任務(wù)，使學(xué)生加深對所學(xué)專業(yè)課程的基本理論、知識和技能的理解，并能夠綜合運用這些理論、知識和技能解決設(shè)計中出現(xiàn)的工程問題，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力和創(chuàng)新意識，加強對學(xué)生計算、繪圖、編寫設(shè)計說明書和表達設(shè)計意圖能力的訓(xùn)

文獻綜述 1前言 進入21世紀以來，世界各地的鋼筋混凝土多層框架結(jié)構(gòu)的發(fā)展很快。而對于建筑評估要從它的使用性，耐久性以及穩(wěn)定性等方面進行。而現(xiàn)在運用最多的要數(shù)框架結(jié)構(gòu)。因為框架結(jié)構(gòu)有著很多優(yōu)點：承載力大、結(jié)構(gòu)自重輕、抗震性能好、造價低、材料來源廣泛、耐火性好、結(jié)構(gòu)剛度大、使用維修費用低等。與其他結(jié)構(gòu)相比框架結(jié)構(gòu)有很大的優(yōu)越性，如在合理的高度和層數(shù)的情況下，框架結(jié)構(gòu)能夠提供較大的建筑空間，其平面布置比較的靈活，可適合多種工藝與使用功能的要求。 2正文 2.1框架結(jié)構(gòu)布置原則 1結(jié)構(gòu)平面形狀和里面體型宜簡單、規(guī)則，使各部分均勻?qū)ΨQ，減少結(jié)構(gòu)產(chǎn)生扭轉(zhuǎn)的可能性 2控制結(jié)構(gòu)高寬比，以減少水平荷載下的側(cè)移。 3盡量統(tǒng)一柱網(wǎng)及層高，以減少構(gòu)件種類規(guī)格，簡化設(shè)計及施工。 2.2設(shè)計構(gòu)造方面的要求 1框架節(jié)點核芯區(qū)箍筋配置應(yīng)滿足要求對于規(guī)范中規(guī)定的框架柱箍筋加密區(qū)的箍筋最小

1緒論 1.1課題背景及目的 畢業(yè)設(shè)計是我們在學(xué)校期間的最后一次實踐性的鍛煉，通過畢業(yè)設(shè)計使我們系統(tǒng)地、綜合地、靈活地運用學(xué)到的各種理論知識，解決建筑工程中的實際問題，通過畢業(yè)設(shè)計，使我們在分析、使用技術(shù)資料、計算、繪圖、編寫設(shè)計文件及獨立工作等方面得到全面鍛煉。 畢業(yè)設(shè)計要求我們在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨立系統(tǒng)地完成一項工程設(shè)計，運用四年所學(xué)基礎(chǔ)知識跟專業(yè)知識解決與之相關(guān)的所有問題，熟悉與此設(shè)計相關(guān)的國家規(guī)范，包括設(shè)計規(guī)范、防火規(guī)范等等以及相關(guān)手冊、標準圖和工程實踐中常用的方法，具有實踐性、綜合性強的顯著特點。 在此次設(shè)計中，要把所學(xué)的知識運用到設(shè)計、施工中去，熟悉國家有關(guān)規(guī)范、條例并知道如何去查找規(guī)范里的相關(guān)條文；另外由于現(xiàn)代化建筑一般都是高度高，功能多，花式多樣，裝修豪華，防火要求，需要各工種配合。因此，通過這次畢業(yè)設(shè)計，拓展我們非本專業(yè)知識面也是十分重要的。 由于此次是初

設(shè)計說明書第1頁共44頁 畢業(yè)設(shè)計（論文）計算書 （施工組織設(shè)計） 題目：南昌市城北實驗中學(xué)教學(xué)樓 專業(yè)：土木工程 班級：2006級（4）班 學(xué)號：6002106271 姓名：褚帆 指導(dǎo)教師：杜曉玲老師 設(shè)計說明書第2頁共44頁 施工組織設(shè)計 第一部分編制說明 一、編制范圍 南昌市城北實驗中學(xué)確定通過的建筑施工圖中所含的土建工程項目 二、編制依據(jù) 1、現(xiàn)場勘測資料 2、南昌市城北實驗中學(xué)教學(xué)樓建筑圖、結(jié)構(gòu)圖。 3、國家及地方建筑規(guī)范、標準、定額。 三、編制要點 總體目標：工期178天，本公司擬定于2010年3月1日開工，2010年8月25日竣工。 質(zhì)量確保市級優(yōu)良；安全文明施工。 總目標控制：從組織措施、物質(zhì)措施、配合措施、技術(shù)措施、經(jīng)濟措施、管理措施入手， 保證達到上述預(yù)期目標。 工期控制：制定總進度計

第1章工程概況與設(shè)計基本條件 1.1工程概況 深圳龍崗實驗中學(xué)地處風(fēng)景如畫、環(huán)境優(yōu)美、交通便利的光明路。學(xué)?？傉嫉孛娣e為105039.6m2，總建筑面積為72026.4m2。6＃教學(xué)樓主體結(jié)構(gòu)五層，局部六層，層高4m。建筑占地面積約750m2，總建筑面積約2750m2。設(shè)計總標高為23.500m。本設(shè)計采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，預(yù)制高強度混凝土管樁基礎(chǔ)。 1.2自然條件 地質(zhì)條件：地下水位埋深2.000m，地下水類型ⅱ類，無腐蝕性?；撅L(fēng)壓值為0.55kn/m2，常年主導(dǎo)風(fēng)向見風(fēng)向玫瑰圖；建筑所處場地為ⅲ類場地，特征周期0.45秒。 地震設(shè)防：抗震設(shè)防烈度為6度，設(shè)計地震分組為第一組，框架抗震等級為四級。 耐火等級：本工程耐火等級為三級，主要結(jié)構(gòu)為鋼筋混凝土構(gòu)件，具有3小時以上的防火時效。 1.3結(jié)構(gòu)選型 綜合工程各條件，本教學(xué)樓采用框架結(jié)構(gòu)體系。

xxxxx大學(xué) 本科生畢業(yè)設(shè)計 姓名：學(xué)號： 學(xué)院： 專業(yè)： 設(shè)計題目：xx中學(xué)教學(xué)樓 指導(dǎo)教師：職稱： 年月 xxxx大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書 學(xué)院專業(yè)年級學(xué)生姓名 任務(wù)下達日期： 設(shè)計（論文）日期： 設(shè)計（論文）題目：xx中學(xué)教學(xué)樓 設(shè)計（論文）主要內(nèi)容和要求： 畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容包括三大部分：建筑工程設(shè)計、專業(yè)外文翻譯和專題討論（本部分選