CDIO的電氣工程及其自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計改革探索

電氣工程及其自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計研究 作者：李廣凱，李庚銀，趙成勇 作者單位：華北電力大學(xué),電力工程系,河北,保定,071003 刊名： 電氣電子教學(xué)學(xué)報 英文刊名：journalofelectrical&electroniceducation 年，卷(期)：

畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量取決于畢業(yè)設(shè)計的規(guī)定和組織、學(xué)生的素質(zhì)和態(tài)度、教師的水平與指導(dǎo)情況以及畢業(yè)設(shè)計環(huán)境等多種 因素。本文主要從畢業(yè)設(shè)計課題的選擇,學(xué)校、教師、就業(yè)單位和學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計的要求和希望及畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)中的具體問題來 分析如何更好地做好畢業(yè)設(shè)計這一教學(xué)環(huán)節(jié)。 1畢業(yè)設(shè)計課題分析 1.1各類型課題所占比例 畢業(yè)設(shè)計課題大約可以分為工程設(shè)計型、產(chǎn)品開發(fā)型、實驗研究型和軟件仿真型四種類型[1],根據(jù)實際情況我們增加了調(diào)研綜 述型。分析我校電氣工程及其自動化專業(yè)1997級到1999級三個年級學(xué)生畢業(yè)設(shè)計課題,各類型課題分布情況如表1所列: 由表1可見,實驗研究型課題可以結(jié)合教師科研進行,所以每年所占的比例較大;工程設(shè)計型課題為本專業(yè)傳統(tǒng)題目,一般每年的 都有一部分學(xué)生作此類課題;軟件仿真型課題隨著計算機應(yīng)用的發(fā)展而每年保持一定比例;產(chǎn)品開發(fā)型課

電氣工程及其自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計參考題目 1.35kv變電所設(shè)計 2.基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的短期電力負荷預(yù)測 3.35kv變電所電氣部分設(shè)計 4.基于電力線載波通信的路燈控制 5.基于小波的電力系統(tǒng)諧波分析的研究 6.電梯控制系統(tǒng)設(shè)計 7.基于支持向量機的短期電力負荷預(yù)測 8.基于單片機的數(shù)字電能表設(shè)計 9.基于plc的閃光燈設(shè)計 10.基于單片機的液位深度監(jiān)測系統(tǒng)的設(shè)計 11.基于單片機的電子時鐘設(shè)計 12.基于plc的機械手控制系統(tǒng)設(shè)計 13.十字路口交通信號燈的plc控制程序設(shè)計 14.基于單片機的搶答器

根據(jù)走訪畢設(shè)導(dǎo)師，以及結(jié)合網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)得出調(diào)查結(jié)果顯示，僅在電氣工程及其自動化專業(yè)，歷屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計出現(xiàn)的問題就不勝枚舉。這僅令無數(shù)學(xué)生焦頭爛額，也令諸多導(dǎo)師倍感無奈。至此，重點闡述了在電氣工程及其自動化專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計中出現(xiàn)的問題。另外，還針對如何提高畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，提出幾點有價值的方法。

畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生在大學(xué)期間的最后學(xué)習(xí)階段,運用所學(xué)知識和能力獨立進行的一次綜合訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校對畢業(yè)設(shè)計的規(guī)定和組織、學(xué)生素質(zhì)和態(tài)度、教師水平與指導(dǎo)情況以及畢業(yè)設(shè)計環(huán)境等多種因素相關(guān)。本文主要分析了電氣工程及其自動化專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計課題分布,學(xué)校、教師、就業(yè)單位和學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計的要求和希望,指出了畢業(yè)設(shè)計中的一些問題并提出了相應(yīng)的解決方向。

目錄 目錄 摘要.................................................................................................................................i abstract..............................................................................................................................ii 1緒論..............................................................................................................

電氣工程及其自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計參考題目 1.35kv變電所設(shè)計 2.基于bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的短期電力負荷預(yù)測 3.35kv變電所電氣部分設(shè)計 4.基于電力線載波通信的路燈控制 5.基于小波的電力系統(tǒng)諧波分析的研究 6.電梯控制系統(tǒng)設(shè)計 7.基于支持向量機的短期電力負荷預(yù)測 8.基于單片機的數(shù)字電能表設(shè)計 9.基于plc的閃光燈設(shè)計 10.基于單片機的液位深度監(jiān)測系統(tǒng)的設(shè)計 11.基于單片機的電子時鐘設(shè)計 12.基于plc的機械手控制系統(tǒng)設(shè)計 13.十字路口交通信號燈的plc控制程序設(shè)計 14.基于單片機的搶答器

中國電力教育 實踐實驗教學(xué)2009年1月下總第129期

工科專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計,具有工作量大、知識點多、實踐性強等特點,幾乎涵蓋了專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)要求中的所有條款,是學(xué)生進入社會前一個重要的實踐環(huán)節(jié),通過畢業(yè)設(shè)計可提高學(xué)生解決復(fù)雜工程問題的能力和基本職業(yè)素養(yǎng),是能夠通過"工程教育認(rèn)證"的關(guān)鍵。東北電力大學(xué)電氣工程及其自動化專業(yè)具有強電類特色,每年畢業(yè)生達1000人,80%以上的畢業(yè)生進入國家電網(wǎng)有限公司、南方電網(wǎng)有限公司等電網(wǎng)企業(yè),95%以上畢業(yè)生從事能

本科畢業(yè)設(shè)計是高校培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和檢查學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)和途徑。本文對本科畢業(yè)設(shè)計選題工作中存在的問題進行了分析,針對這些問題提出了相應(yīng)的建議和對策。通過教學(xué)實踐,提高了大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。本文對畢業(yè)設(shè)計選題工作進行探索與實踐,希望在大學(xué)生就業(yè)、高校擴招和行業(yè)發(fā)展的多重壓力下,探索出一條能提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量并適合素質(zhì)教育的可持續(xù)發(fā)展之路。

東北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文） i 畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目：110kv變電站一次部分電氣設(shè)計 基本內(nèi)容： 1．分析原始資料，選擇電氣主接線 選擇主變壓器的臺數(shù)及容量，對初選2-4種電氣主接線進 行技術(shù)比較，淘汰較差的方案，保留較好的方案； 2．計算短路電流； 3.主要電氣設(shè)備選擇及校驗； 指導(dǎo)教師：劉金海 年月日 東北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文） ii 指導(dǎo)教師評語 從設(shè)計（論文）的選題、內(nèi)容、論點、論據(jù)、結(jié)論、實驗 數(shù)據(jù)的可靠性、方法的運用、工作量、圖件的質(zhì)量、創(chuàng)新性、科 學(xué)態(tài)度、環(huán)境保護、外文資料和計算機應(yīng)用等方面予以評述： 指導(dǎo)教師簽字：指導(dǎo)教師職稱： 評閱時間年月日 東北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文） iii 東北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)記錄 教學(xué)中心：年級專業(yè)：電氣工程及自動化 學(xué)生姓名

本文結(jié)合電氣工程及其自動化專業(yè)的實際情況,分析和總結(jié)了畢業(yè)設(shè)計的現(xiàn)狀及存在的問題。從學(xué)生、指導(dǎo)教師、學(xué)校等多方面對影響畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的問題進行了較全面地分析,并提出了相應(yīng)的建議。

畢業(yè)設(shè)計是本科生培養(yǎng)計劃中最重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一,如何搞好和規(guī)范畢業(yè)設(shè)計工作,是提高本科教學(xué)質(zhì)量的一個重要問題。本文闡述了在電氣工程及其自動化專業(yè)建立畢業(yè)設(shè)計大綱的必要性,并對大綱的主要內(nèi)容進行了規(guī)范。

畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生大學(xué)期間的最后一門綜合性課程,是運用所學(xué)知識進行專業(yè)綜合能力的訓(xùn)練,能直接反映畢業(yè)生的專業(yè)綜合素質(zhì)和技能。為了提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量水平,從畢業(yè)設(shè)計時間安排、選題布置、指導(dǎo)教師安排、資料整理等環(huán)節(jié)加以改進,有助于提高畢業(yè)設(shè)計的整體質(zhì)量水平,提高學(xué)生的專業(yè)綜合技能。

畢業(yè)設(shè)計是本科教學(xué)中的最后一個環(huán)節(jié),是評估學(xué)生學(xué)習(xí)科研水平以及學(xué)校教育教學(xué)能力的一項重要指標(biāo)。指出存在于畢業(yè)設(shè)計中選題、教師指導(dǎo)及學(xué)生完成、評閱和答辯等多個環(huán)節(jié)中的問題,并結(jié)合教學(xué)實踐給出了一些提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的措施。

1 電氣工程及其自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計參考題目 1.集成電路型方向阻抗繼電器設(shè)計鍋爐過熱汽溫模糊控制系統(tǒng)的設(shè)計 2.基于小波分析和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)理論的電力系統(tǒng)短路故障研究 3.諧振接地電網(wǎng)調(diào)諧方式的性能分析與實驗測試 4.電力系統(tǒng)繼電保護故障信息采集及處理系統(tǒng) 5.消弧線圈接地補償系統(tǒng)優(yōu)化研究 6.面向?qū)ο蟮?0kv配電網(wǎng)拓撲算法研究 7.蟻群算法在配電網(wǎng)故障定位中的應(yīng)用 8.中性點接地系統(tǒng)三相負載綜合補償 9.電力有源濾波器控制設(shè)計 10.110kv電力線路故障測距 11.防竊電裝置的分析與設(shè)計 12.基于單片機的數(shù)字電能表設(shè)計 13.跨導(dǎo)運算放大器在繼電保護中的應(yīng)用 14.基于微機的三段式距離保護實驗系統(tǒng)開發(fā) 15.小干擾電壓穩(wěn)定性實用分析方法研究 16.基于灰色系統(tǒng)理論的電力系統(tǒng)短期負荷預(yù)測 17.沖擊負載引起電壓波動與閃變分析 18.基于等波紋切比雪夫逼近準(zhǔn)則最優(yōu)化方法設(shè)計fir

在提高學(xué)生實踐能力的前提下,分析了以cdio為理念的電氣工程及其自動化專業(yè)改革的方法。通過對電氣工程及其自動化專業(yè)就業(yè)前景的分析,提出了一種以企業(yè)項目需求為核心的模塊化教學(xué)改革方案。將高校教育與大工程相結(jié)合,走出一條培養(yǎng)"現(xiàn)場工程師"的應(yīng)用型本科院校發(fā)展之路。

電氣工程及其自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文） 指導(dǎo)書 一、概述 畢業(yè)設(shè)計(論文)是本科教學(xué)計劃中安排的一次系統(tǒng)、全面的 綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它既是對學(xué)生所學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理

電氣工程及其自動化專業(yè) 畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)書 西安科技大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院

成人高等教育畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書 適用專業(yè)：電氣工程與自動化專業(yè) (本科) 版次：第3版 編寫者：自動化教研室 執(zhí)筆者：李克儉 編寫日期：2007年10月 目錄 一、畢業(yè)設(shè)計（論文）基本要求.........................................................3 二、畢業(yè)設(shè)計（論文）的主要環(huán)節(jié)...........................................................3 三、指導(dǎo)教師資格與職責(zé)...................................................................4 （一）指導(dǎo)教師資格錯誤！未定義書簽。 （二）指導(dǎo)教師職責(zé)錯誤！未定義書簽。 四、評閱人（或主審人）職責(zé)............

學(xué)海無涯苦作舟！ 畢業(yè)論文

本文分析了當(dāng)前電氣工程及其自動化專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計目前存在的問題,提出、探討了這些問題的解決對策,以期提高本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。