房屋建筑學(xué)學(xué)生建筑與構(gòu)造設(shè)計能力構(gòu)建

鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠程教育《房屋建筑學(xué)》 課程設(shè)計任務(wù)書 屋頂排水和檐口構(gòu)造設(shè)計 屋面平面布置圖 屋面平面布置圖局部 鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠程教育 《房屋建筑學(xué)》課程設(shè)計 目錄：1.屋頂平面圖 2.屋面詳圖：（1）屋面出入口詳圖；（2）屋面女兒墻、 檐口詳圖；（3）樓梯頂女兒墻詳圖 3.屋面排水系統(tǒng)圖、樓梯頂排水系統(tǒng)圖 屋面排水系統(tǒng)圖、樓梯頂排水系統(tǒng)圖

第一章 一、填空題： ⒈建筑是指＿＿＿＿與＿＿＿＿的總稱。 ⒉建筑物按照使用性質(zhì)的不同，通?？梢苑譃椋撸撸撸撸吆停撸撸撸撸?。 ⒊生產(chǎn)性建筑指＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，非生產(chǎn)性建筑及＿＿＿＿＿。 ⒋民用建筑按層數(shù)分類可以分為＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。 ⒌在修建一幢房屋的過程中，設(shè)計是其中極為重要的階段，設(shè)計的全部工作 包括＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等幾個方面的內(nèi)容。 ⒍設(shè)計前的準備工作包括＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。 ⒎建筑設(shè)計可以劃分為三個階段，即＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 ⒏炎熱地區(qū)的建筑因考慮＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，所以建筑處理較為＿＿ ＿；寒冷地區(qū)則應(yīng)考慮＿＿＿＿＿，建筑處理較為＿＿＿＿＿。 ⒐＿＿＿＿是高層建筑、電視塔等設(shè)計中考慮結(jié)構(gòu)布置和建筑體形的重要因 素。 ⒑風(fēng)向頻率玫瑰圖上的風(fēng)向是指由＿＿＿＿吹向＿＿＿＿＿＿。 ⒒水文條件是指地下水位的高低及

專業(yè)資料 1民用建筑設(shè)計 ①建筑的含義是什么？構(gòu)成建筑的基本要素是什么？ ②什么叫做大量性建筑和大型性建筑？低層、多層、高層建筑按什么界限進行劃分？ ③什么叫做構(gòu)件的耐火等級？建筑的耐火等級如劃分？耐久等級又如劃分？ ④實行建筑模數(shù)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的意義在？基本模數(shù)、擴大模數(shù)、分模數(shù)的含義和適用圍是什么？ ⑤兩階段設(shè)計與三階段設(shè)計的含義和適用圍是什么？ ⑥建筑工程設(shè)計包括哪幾個面的容？ 2建筑平面設(shè)計 ⑴平面設(shè)計包含哪些基本容？ ⑵確定房間面積大小時應(yīng)考慮哪些因素？試舉例分析。 ⑶影響房間形狀的因素有哪些？試舉例說明為什么矩形房間被廣泛采用。 ⑷房間的尺寸指的是什么？確定房間尺寸應(yīng)考慮哪些因素？ ⑸如確定房間門窗數(shù)量、面積大小、具體位置？ ⑹輔助使用房間包括哪些房間？輔助使用房間設(shè)置應(yīng)滿足哪些問題？ ⑺交通聯(lián)系部分包括哪些容？如確定樓梯的數(shù)量、寬度和選擇樓梯的形式？ ⑻舉例說明走道的類型、特點

本文針對房屋建筑學(xué)的教學(xué)提出了幾點心得體會,主要從整合教學(xué)內(nèi)容、完善教學(xué)設(shè)計、運用多媒體資料以及現(xiàn)場教學(xué)等方面進行探討,意在通過教學(xué)內(nèi)容及實踐等方面的改進,提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)他們的主觀能動性及工程實踐能力.

本文針對房屋建筑學(xué)的教學(xué)提出了幾點心得體會,主要從整合教學(xué)內(nèi)容、完善教學(xué)設(shè)計、運用多媒體資料以及現(xiàn)場教學(xué)等方面進行探討,意在通過教學(xué)內(nèi)容及實踐等方面的改進,提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)他們的主觀能動性及工程實踐能力。

本文針對房屋建筑學(xué)的教學(xué)提出了幾點心得體會,主要從整合教學(xué)內(nèi)容、完善教學(xué)設(shè)計、運用多媒體資料以及現(xiàn)場教學(xué)等方面進行探討,意在通過教學(xué)內(nèi)容及實踐等方面的改進,提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)他們的主觀能動性及工程實踐能力。

14#403你的專屬打印室第1頁共9頁 復(fù)習(xí)思考題 一、填空題： 1.導(dǎo)出模數(shù)分為__擴大模數(shù)_____與___分模數(shù)______。 2.一般坡度梯樓范圍在20-40度之間，30度左右較為合適。 3.變形縫按其功能分三種類型，即_____沉降縫____、_抗震縫___和___伸縮縫______。 4.陽臺的形式按陽臺板與外墻的相對位置可分為凸陽臺、凹陽臺、半凸半凹陽臺等形式。 5.一股人流寬550mm左右。 6.為了減輕人們上下樓時的疲勞和照顧人們行走的習(xí)慣，一個梯段的踏步數(shù)量最多不超過 18級，最少不少于3級。 7.現(xiàn)澆鋼筋混凝土板式樓板，其梁有__主梁和__次梁之分。 8.鋼筋磚過梁適用于跨度不大于_2_米，上部無____集中荷載______的洞孔上。 9.平屋頂是指屋面坡度__小于5%___的屋

房屋建筑學(xué)緒論

房屋建筑學(xué)教案1 一、課程的研究對象和任務(wù) 《房屋建筑學(xué)》是土木工程專業(yè)必修的一門技術(shù)基礎(chǔ)課，是建 筑工程預(yù)算、結(jié)構(gòu)設(shè)計、建筑施工等課程的基礎(chǔ)。主要研究房屋建 筑空間環(huán)境組合設(shè)計和構(gòu)造設(shè)計的原理和方法。 課程的任務(wù)，通過理論學(xué)習(xí)和設(shè)計訓(xùn)練及參觀實習(xí)，使學(xué)生熟 悉建筑的類型，掌握建筑空間環(huán)境組合設(shè)計和構(gòu)造設(shè)計的基本原理 和方法；具備一般工業(yè)與民用建筑設(shè)計的基本技能；能夠根據(jù)不同 情況，合理地選擇結(jié)構(gòu)、構(gòu)造方案；為其他專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和將來 從事建筑工程的設(shè)計、施工和管理打下堅實的基礎(chǔ)。 二、學(xué)習(xí)要求 《房屋建筑學(xué)》是一門綜合性很強的研究應(yīng)用技術(shù)的課程，內(nèi) 容豐富，知識面廣。通過教學(xué)達到以下要求： 1、了解建筑設(shè)計的基本內(nèi)容和步驟；了解建筑設(shè)計中建筑功 能、經(jīng)濟技術(shù)和建筑形象三者之間的關(guān)系；能根據(jù)建筑功能的要求， 用先進的物質(zhì)技術(shù)條件，創(chuàng)作出符合時代要求的建筑形象。 2、對房屋建筑

學(xué)習(xí)中心：院校學(xué)號：姓名 課程名稱:房屋建筑學(xué)1 東北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 房屋建筑學(xué)試卷（作業(yè)考核線下）b卷（共3頁） 總分題號一二三四五六七八九十 得分 一、選擇題（每題2分，共20分） 1、山西五臺縣佛光寺大殿，是我國現(xiàn)存最早的木構(gòu)建筑之一，它建于（） a.漢代b.唐代c.宋代d.元代 2、對于技術(shù)復(fù)雜的大型工程應(yīng)包括（）設(shè)計程序 a.方案設(shè)計，初步設(shè)計，施工圖設(shè)計b.初步設(shè)計，技術(shù)設(shè)計，施工圖設(shè)計 c.技術(shù)設(shè)計，施工圖設(shè)計，方案設(shè)計d.初步設(shè)計，技術(shù)設(shè)計，施工圖設(shè)計 3、中國傳統(tǒng)木構(gòu)架建筑是（）體系 a.墻承重b.骨架承重c.空間結(jié)構(gòu)d.剪力墻 4、兩個相等的聲壓級疊加，聲壓級（） a.為兩個聲壓

僅供個人參考 不得用于商業(yè)用途 房屋建筑學(xué) 一．單選題 1.對于承重墻，洞口的水平截面面積不應(yīng)超過墻體水平截面面積的()a.50%b.30%c.40%d.60% 2考慮兩人并列行走或迎面交叉，較少人流使用的過道凈寬度不得小于()㎜ a.900b.1000c.1100d.1200 3樓梯常用坡度范圍在()a.15°-20°b.25°—45°c.40°-60°d.50°-60° 4坡道的坡度達到()以上，應(yīng)該采取防滑措施a.1：5b.1：7c.1：8d.1：10 5抗風(fēng)柱的間距一般以()米為宜a.3b.5c.6d.7 6.梁的截面寬度一般為其截面高度的()a.1/3~1/1.5b.1/4-1/3c.1/3-1/2

1.什么是建筑物在？什么是構(gòu)筑物？ 建筑物：人們進行生產(chǎn)，生活或其他活動的房屋或場所 構(gòu)筑物：人們不直接在內(nèi)進行生產(chǎn)和生活活動的場所 2.建筑物按層數(shù)如何劃分？ 1~3低層住宅4~6多層7~9中高十及以上高層 3．門廳的設(shè)計要求有哪些？ （1）門廳應(yīng)處于總平面中明顯而突出的位置； （2）門廳內(nèi)部設(shè)計要有明確的導(dǎo)向性，同時交通流線組織簡明醒目，減少相互干擾； （3）重視門廳內(nèi)的空間組合和建筑造型要求； （4）門廳對外出口的寬度按防火規(guī)范的要求不得小于通向該門廳的走道、樓梯寬度的 總和。 4建筑設(shè)計包括哪幾方面的內(nèi)容? 建筑設(shè)計結(jié)構(gòu)設(shè)計設(shè)備設(shè)計 5.兩階段設(shè)計和三階段設(shè)計的含義和適用范圍是什么？ 兩階段設(shè)計即初步設(shè)計和施工圖設(shè)計，適用于一般建設(shè)項目。 三階段設(shè)計即初步設(shè)計、技術(shù)設(shè)計和施工圖設(shè)計，適用于技術(shù)復(fù)雜、基礎(chǔ)資料缺乏和不足的 建設(shè)項目或建設(shè)項目中的個別路段

房屋建筑學(xué)二

單招形式下,《房屋建筑學(xué)》課程因內(nèi)容繁雜,部分構(gòu)造做法過時,面臨無法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,內(nèi)容調(diào)整和更新的問題,文章提出了采用信息化教學(xué)、突出教學(xué)內(nèi)容實用先進性、優(yōu)化考核方式、以賽促教的教學(xué)改革探索.

留學(xué)生教育是我國人才培養(yǎng)的重要組成部分,教學(xué)工作是留學(xué)生教育工作的重中之重,教學(xué)水平的高低與我國留學(xué)生事業(yè)的發(fā)展以及國際聲譽等息息相關(guān).《房屋建筑學(xué)》課程是為建筑工程領(lǐng)域來華留學(xué)生開設(shè)的一門專業(yè)課程.由于來華留學(xué)生專業(yè)知識背景和語言水平差異較大,相對而言,筆者所在學(xué)校留學(xué)生教學(xué)起步又較晚,缺乏教學(xué)經(jīng)驗及適合留學(xué)生使用的教材等一系列的問題.因此,在教學(xué)過程中出現(xiàn)了一些亟待解決的問題.筆者結(jié)合自身教學(xué)實踐認為,制定出適合留學(xué)生自身特點的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容,運用現(xiàn)代教學(xué)方法、推進課程教學(xué)的國際化進程,才能保證留學(xué)生教學(xué)工作健康穩(wěn)步發(fā)展.

1 9門窗構(gòu)造 9.1窗 9.1.1窗的作用和分類 9.1.1.1窗的作用 采光和通風(fēng)，同時有眺望觀景、分隔室內(nèi)外空間和圍護作用。兼有美觀作用。 9.1.1.2窗的分類 1、按開啟方式分類：固定窗、平開窗、懸窗、立轉(zhuǎn)窗、推拉窗等。 2、按框料分類：木窗、彩板鋼窗、鋁合金窗和塑料窗，以及塑鋼窗、鋁塑窗等復(fù)合 材料的窗。 3、按層數(shù)分類：單層窗和多層窗。 4、按鑲嵌材料分類：玻璃窗、百葉窗和紗窗等。 9.1.2窗的組成和尺度 組成：主要由窗框、窗扇、五金零件和附件等四 部分組成。圖9-2為平開木窗的組成示意。 尺度：既要滿足采光、通風(fēng)與日照的需要，又要 符合建筑立面設(shè)計及建筑模數(shù)協(xié)調(diào)的要求。我國 大部分地區(qū)標準窗的尺寸均采用3m的擴大模數(shù)。 9.1.3平開木窗的構(gòu)造 9.1.3.1窗框 組成：由邊框、上、下框（中豎框、中橫框）組 成。在構(gòu)造上應(yīng)有裁口及

2基礎(chǔ)和地下室 2.4地下室的構(gòu)造 2.4.1地下室的構(gòu)造組成 建筑物下部的地下使用空間稱為地下室。地下室一般由墻身、底板、頂板、門窗、樓梯等部分 組成。 2.4.2地下室的分類 一、按埋入地下深度的不同，可分為： 1、全地下室；2、半地下室。全地下室是指地下室地面低于室外地坪的高度超過該房間凈高的 1/2；半地下室是指地下室地面低于室外地坪的高度為該房間凈高的1/3~1/2。 二、按使用功能不同，可分為： 1、普通地下室：一般用作高層建筑的地下停車庫、設(shè)備用房；根據(jù)用途及結(jié)構(gòu)需要可做成一層 或二、三層、多層地下室（地下室示意圖）。 2、人防地下室：結(jié)合人防要求設(shè)置的地下空間，用以應(yīng)付戰(zhàn)時情況下人員的隱蔽和疏散，并有 具備保障人身安全的各項技術(shù)措施。 2.4.3地下室防潮構(gòu)造 當(dāng)?shù)叵滤某Ｄ晁缓妥罡咚痪诘叵率业仄簶烁咭韵聲r，須在地下室外墻外面設(shè)垂直防潮 層。其

房屋建筑學(xué)4樓地層構(gòu)造匯總

房屋建筑學(xué)第七章墻體構(gòu)造

1 題目：12班中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計 一、目的要求：為配合《房屋建筑學(xué)》課程的理論教學(xué)，進行一次建筑方案設(shè)計，使學(xué)生初步了解 一般民用建筑的設(shè)計原理，初步掌握建筑設(shè)計的基本方法與步驟，進一步訓(xùn)練和提高繪圖技巧；并 根據(jù)方案設(shè)計圖進行局部建筑施工圖設(shè)計，熟悉施工圖的內(nèi)容、表示方法及工作步驟，培養(yǎng)學(xué)生綜 合運用所學(xué)的民用建筑設(shè)計原理及構(gòu)造知識來分析問題和解決問題的能力。 二、設(shè)計條件： （一）建設(shè)地點：本建筑位于城市街道一側(cè)或城市新建的居住小區(qū)內(nèi)，基地平坦詳附圖。也可 根據(jù)各地區(qū)情況自擬。 （二）建筑層數(shù)：1~4層 （三）結(jié)構(gòu)類型：混合結(jié)構(gòu)或框架結(jié)構(gòu)。 （四）房間組成及使用面積（僅占建筑面積的60%） 分項房間名稱使用面積m2備注 教學(xué)用房 普通教室53~55每班50人，共12班 音樂教室53~55 樂器室15~20 多功能教室1

就塔里木大學(xué)水利與建筑工程學(xué)院房屋建筑學(xué)課程設(shè)計的現(xiàn)狀存在的問題,從培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計思維能力,合理選題,引導(dǎo)設(shè)計,知識準備充分,克服知識預(yù)支心理充分挖掘業(yè)余時間,充分挖掘業(yè)余時間,及增加課程設(shè)計答辯方面等進行改革,建立起特色鮮明、適應(yīng)我校土木工程等專業(yè)"房屋建筑學(xué)"課程設(shè)計模式,經(jīng)過實踐,強化了學(xué)生的對實踐技能的掌握,達到課程設(shè)計改革的目的。

就塔里木大學(xué)水利與建筑工程學(xué)院房屋建筑學(xué)課程設(shè)計的現(xiàn)狀存在的問題，從培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計思維能力，合理選題，引導(dǎo)設(shè)計，知識準備充分，克服知識預(yù)支心理充分挖掘業(yè)余時間，充分挖掘業(yè)余時間，及增加課程設(shè)計答辯方面等進行改革，建立起特色鮮明、適應(yīng)我校土木工程等專業(yè)“房屋建筑學(xué)”課程設(shè)計模式，經(jīng)過實踐，強化了學(xué)生的對實踐技能的掌握，達到課程設(shè)計改革的目的。