工程管理類專業(yè)土木工程概論課程教學(xué)探索與實踐

土木工程概論具有課時少內(nèi)容多、內(nèi)容廣泛而不夠深入、聯(lián)系實踐緊密等特點。筆者結(jié)合實際教學(xué)經(jīng)驗,針對工程管理專業(yè)學(xué)生的特點,對土木工程概論課程教學(xué)中的問題進行了探討。本文從教材建設(shè)、教學(xué)手段和考核方式等方面入手,分析如何提高教學(xué)效率。

隨著新材料、新工藝、新技術(shù)等的發(fā)展，土木工程概論這門課程無論從教學(xué)實踐還是從教學(xué)研究方面來看都不太成熟，因此，文章結(jié)合鄭州大學(xué)教學(xué)改革實踐，對土木工程概論課程的教學(xué)模式、教學(xué)手段和教學(xué)方法進行了有益的改革及創(chuàng)新。由于土木工程概論在整個學(xué)科體系的重要性，相關(guān)學(xué)者對該課程的授課方式和教學(xué)方法陸續(xù)進行了一些探討。

隨著新材料、新工藝、新技術(shù)等的發(fā)展，土木工程概論這門課程無論從教學(xué)實踐還是從教學(xué)研究方面來看都不太成熟，因此，結(jié)合鄭州大學(xué)教學(xué)改革實踐，對土木工程概論課程的教學(xué)模式、教學(xué)手段和教學(xué)方法進行了有益的改革及創(chuàng)新。由于土木工程概論在整個學(xué)科體系的重要性，相關(guān)學(xué)者對該課程的授課方式和教學(xué)方法陸續(xù)進行了一些探討。

針對《土木工程概論》課程特點和學(xué)生特點,提出了適合于該課程的幾種有效教學(xué)方法,并對學(xué)生如何掌握好該門課程提出了一些意見和建議,為該門課程的教學(xué)提供了一些經(jīng)驗.

根據(jù)《土木工程概論》課程的特點,從教材的選擇、教學(xué)內(nèi)容的取舍與補充、教學(xué)手段的改進、教學(xué)方法的應(yīng)用、人文素質(zhì)與愛國主義教育相結(jié)合、課程考核方式的改革和教學(xué)團隊的建設(shè)七個方面淺析了教學(xué)改革建議,以期培養(yǎng)出適應(yīng)時代發(fā)展的土木工程專業(yè)人才。

"土木工程概論"是土木工程及其相關(guān)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課,在整個課程體系中起著十分重要的先導(dǎo)作用,它對培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)興趣、開拓專業(yè)視野和形成創(chuàng)新思維具有積極意義。分析了該課程教學(xué)中存在的四個主要問題:內(nèi)容寬泛粗淺,缺乏實踐性的內(nèi)容;經(jīng)典教材匱乏;對任課教師的要求很高;課時過少,考核方式簡單。結(jié)合課程定位與專業(yè)特點,提出了對"土木工程概論"課程教學(xué)改革的幾點建議,包括增加課時量和實踐性,重視教材及教師隊伍建設(shè),改革教學(xué)方法與考核方式,以及提高人文素養(yǎng)與綜合素質(zhì)等,并提出了一些具有可操作性的措施。

介紹了提高《土木工程概論》教學(xué)質(zhì)量的措施，包括課程定位、教學(xué)內(nèi)容選擇、授課教師安排、教學(xué)方法改進等方面的內(nèi)容。

本文針對目前《土木工程概論》教學(xué)存在的問題及不足,從三個方面:增加人文素質(zhì)教育和雙語教育,教學(xué)模式和方法的研究,對《土木工程概論》的教學(xué)改革進行了新探索。本文重點論述了利用《土木工程概論》課對學(xué)生進行專業(yè)教育的同時進行大人文素質(zhì)的教育,提高學(xué)生的人文素質(zhì)。

通過總結(jié)多年的教學(xué)經(jīng)驗,結(jié)合最新的教學(xué)理念和學(xué)生的反饋,對土木工程概論課程在土木工程人才培養(yǎng)方面的作用進行了深入分析,并對土木工程概論的教學(xué)進行了積極的改革和探索。

土木工程概論論文-土木專業(yè) 土木工程概論論文-土木專業(yè)我的土木工程師之路摘 要： 我國的土木工程建設(shè)從20世紀(jì)50年代起一直沒有停過，且 發(fā)展很快，尤其在近年來，發(fā)展極為迅猛，幾乎整個中國成 了一個大的建設(shè)工地。 新的高樓大廈、展覽中心、鐵路、公路、橋梁、港口航道 及大型水利工程在祖國各地如雨后春筍般地涌現(xiàn)，新結(jié)構(gòu)、 新材料、新技術(shù)大力研究、開發(fā)和應(yīng)用。 發(fā)展之快，數(shù)量之巨，令世界各國驚嘆不已。 隨著改革開放的不斷深入，我國綜合實力的穩(wěn)步提高，城 市建設(shè)和公路建設(shè)的不斷升溫，國家在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上投入 了越來越多的財力物力。 這就需要更多的土木人為祖國的繁榮富強貢獻自己的知 識、精力和才華！我想學(xué)習(xí)土木工程專業(yè)，但是限于高考成 績不高，其實選擇學(xué)校的余地已經(jīng)所剩無幾。 在對可以選擇的學(xué)校一遍遍認(rèn)真篩選后，我最終選擇了河 北工業(yè)大學(xué)。 關(guān)鍵詞： 土木工程、發(fā)展趨勢、考研、天塔、垂

2014級建筑工程技術(shù)專業(yè)《土木工程概論》課程 論文 土木工程的發(fā)展 專業(yè)班級：工程造價1402班 學(xué)生姓名：劉忱 學(xué)號：143008120234 論文成績： 評閱教師：劉立 2015年1月16日 土木工程的發(fā)展 摘要：土木工程師人類歷史上年代久遠(yuǎn)的“技術(shù)科學(xué)”，作為一種系統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)活動，土木工程 的是指是生產(chǎn)的過程，是一種技術(shù)過程。隨著社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，當(dāng)今的土木工程已經(jīng)得到了 一定的發(fā)展，土木工程的發(fā)展應(yīng)當(dāng)與時俱進，去挖掘，去發(fā)現(xiàn)，去思考，去想象，去創(chuàng)新土木 工程師不可缺少的存在形式。 關(guān)鍵詞：土木工程起源發(fā)展 1、引言 土木工程在英語中稱為“civilengineering”，直譯是民用工程。它是建造各類工程設(shè)施的 科學(xué)技術(shù)的總稱。它既指工程建設(shè)的對象，既建在地上、地下、水中的各種工程設(shè)施，也指應(yīng) 用的材料、設(shè)備和進

根據(jù)教學(xué)實踐,對土木工程專業(yè)入門課《土木工程概論》教學(xué)方法提出了改進建議,并指出在該課程授課過程中結(jié)合實際對學(xué)生開展德育教育,這對實現(xiàn)該專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)大有裨益。

土木工程概論習(xí)題 第一章緒論 1.1土木工程概論課程的任務(wù) 1、簡述土木工程的概念及其包含的內(nèi)容。 答：概念：土木工程是建造各類工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的總稱，它即指工程建設(shè) 的對象，即建在地上、地下、水中的各種工程設(shè)施，也指所應(yīng)用的材料、 設(shè)備和所進行的勘探設(shè)計、施工、保養(yǎng)、維修等技術(shù)。 包含的內(nèi)容：基礎(chǔ)工程、房屋建筑工程、交通土建工程、橋梁工程、港口 工程、地下工程、水利水電工程。 1.2土木工程發(fā)展歷史概述 1、簡述古代土木工程的特點。 答：沒有系統(tǒng)的設(shè)計理論，主要依靠經(jīng)驗 2、簡述近代土木工程的特點。 答：（1）、有了比較系統(tǒng)的設(shè)計理論，如1683年意大利學(xué)者伽利略發(fā)表了“關(guān) 于兩門新科學(xué)的對話”，首次用公式表達了梁的設(shè)計理論；1687年牛 頓總結(jié)出力學(xué)三大定律，為土木工程奠定了力學(xué)分析基礎(chǔ)；1825年， 法國的納維于1825年建立了土木工程中結(jié)構(gòu)設(shè)計的容許應(yīng)力法。 （2）

土木工程概論習(xí)題 第一章緒論 1.1土木工程概論課程的任務(wù) 1、簡述土木工程的概念及其包含的內(nèi)容。 答：概念：土木工程是建造各類工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的總稱，它即指工程建設(shè)的對象，即 建在地上、地下、水中的各種工程設(shè)施，也指所應(yīng)用的材料、設(shè)備和所進行的勘探設(shè) 計、施工、保養(yǎng)、維修等技術(shù)。 包含的內(nèi)容：基礎(chǔ)工程、房屋建筑工程、交通土建工程、橋梁工程、港口工程、地下 工程、水利水電工程。 1.2土木工程發(fā)展歷史概述 1、簡述古代土木工程的特點。 答：沒有系統(tǒng)的設(shè)計理論，主要依靠經(jīng)驗 2、簡述近代土木工程的特點。 答：（1）、有了比較系統(tǒng)的設(shè)計理論，如1683年意大利學(xué)者伽利略發(fā)表了“關(guān)于兩門新科 學(xué)的對話”，首次用公式表達了梁的設(shè)計理論；1687年牛頓總結(jié)出力學(xué)三大定律， 為土木工程奠定了力學(xué)分析基礎(chǔ)；1825年，法國的納維于1825年建立了土木工 程中結(jié)構(gòu)設(shè)計的容許應(yīng)力

1 土木工程概論之建材 作者 專業(yè) 班級 學(xué)號**** 2 ***** ***** ****** 3 摘要 土木工程是個龐大的學(xué)科，但最主要的是建筑，建筑無論是在中國還是在國外，都有著悠久的歷史， 長期的發(fā)展歷程。整個世界每天都在改變，而建筑也隨科學(xué)的進步而發(fā)展。力學(xué)的發(fā)現(xiàn)，材料的更新，不 斷有更多的科學(xué)技術(shù)引入建筑中。以前只求一間有瓦蓋頂?shù)姆课?，現(xiàn)在追求舒適，不同的思想，不同的科 學(xué)，推動了土木工程的發(fā)展，使其更加完美。 [關(guān)鍵詞]：土木工程；建筑；力學(xué)；材料 緒論 土木工程的英文是civilengineering,直譯是“民用工程”，它是建造各種工程的 統(tǒng)稱。它的原意是與“軍事工程”相對應(yīng)的。在英語中，歷史上土木工程、機械工程、電 氣工程、化工工程都屬于civilengineering，因為它們都具有民用性。后來，隨著工程 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，機械、電氣、化工

《土木工程概論》讀書筆記 本文論述了土木工程的由來、發(fā)展簡史以及土木工程與人類的生存關(guān)系和展望。 詳細(xì)的描述了土木工程中的建筑工程、橋梁工程、巖土隧道及地下工程、道路與 機場工程、軌道交通工程、港口工程。通從過將其古今對比，中外對比細(xì)致的講 解了它們的發(fā)展和與人類生存關(guān)系的聯(lián)系。文章最后談到了土木工程防災(zāi)減災(zāi)， 講述了各種災(zāi)害可能對土木工程產(chǎn)物造成的破壞和如何防治這些災(zāi)害。 第一章土木工程與土木工程專業(yè) 1.1綜述 土木工程的定義：土木工程是建造各類工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的統(tǒng)稱，它既指 工程建設(shè)的對象，即建造在地上地下、水中的各種工程設(shè)施，也指所應(yīng)用的材料、 設(shè)備和進行的勘測、設(shè)計、施工、管理、養(yǎng)護維修等專業(yè)技術(shù)。 土木工程的來歷：土木工程是18世紀(jì)末由英國的斯米頓首先提出的土木工 程師而得來的，英文直譯為中文是民用工程，主要用以區(qū)別軍事工程，后來逐漸 成為一切為了生活

高層建筑抗震設(shè)計及自己的感想 管謨達09級土木2班轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生200900130032 21世紀(jì)的城市土地日益緊張，一幢接一幢的高層建筑物正在城 市里憋足了勁地拔地而起。高層在帶給人們一些視覺沖擊的同時，其 抗震性能也受人們的關(guān)注。近幾年來地震災(zāi)害頻發(fā)，不僅給人們帶來 了痛苦和不幸，更引起了人們對建筑物抗震性能的重視。 我們的鄰國日本是一個地震多發(fā)的國家，每年發(fā)生有感地震約 1000多次，全球10%的地震均發(fā)生在日本及其周邊地區(qū)?？墒侨毡?的高層建筑物卻能經(jīng)歷了一次次的地震災(zāi)害而不影響其性能，原因是 日本一直著力于建筑物的抗震設(shè)計研究。在日本發(fā)生“311”里氏9.0 級地震之后，網(wǎng)絡(luò)上公布了一段介紹日本高層在地震中搖搖晃晃就是 不倒的視頻，讓人不得不佩服日本在抗震研究和設(shè)計方面的成果。 日本在抗震方面的研究成果： 1.剛性結(jié)構(gòu)提高建筑物的抗震性能 在日本許多高層公

土木工程概論是一門涉及知識廣泛的課程,本文針對建筑電氣與智能化專業(yè)學(xué)科的特點,從教材的選取、課程的特點、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式及考核方式幾個方面展開論述,文中詳細(xì)介紹了討論式教學(xué)法的運用,提出了根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同,在課堂教學(xué)中使用講授法、討論法,課外補充實踐教學(xué)的課程教學(xué)模式.實踐表明,受到學(xué)生的歡迎,達到了課程教學(xué)目標(biāo),取得了良好的教學(xué)效果.

土木工程概論與建筑結(jié)構(gòu) 簡介：土木工程的英文是civilengineering,直譯是民用工程，它是建造各種 工程的統(tǒng)稱。它既指建設(shè)的對象，即建造在地上，地下，水中的工程設(shè)施， 也指應(yīng)用的材料設(shè)備和進行的勘測，設(shè)計施工，保養(yǎng)，維修等專業(yè)技術(shù)。 關(guān)鍵字：土木工程,概論,建筑結(jié)構(gòu) 土木工程隨著人類社會的進步而發(fā)展，至今已經(jīng)演變成為大型綜合性的學(xué) 科，它已經(jīng)出許多分支，如：建筑工程，鐵路工程，道路工程，橋梁工程，特種 工程結(jié)構(gòu)，給水排水工程，港口工程，水利工程，環(huán)境工程等學(xué)科。土木工程共 有六個專業(yè)：建筑學(xué)，城市規(guī)劃，土木工程，建筑環(huán)境與設(shè)備工程，給水排水工 程和道路橋梁工程。 土木工程作為一個重要的基礎(chǔ)學(xué)科，有其重要的屬性：綜合性，社會性，實 踐性，統(tǒng)一性。土木工程為國民經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活的改善提供了重要的物質(zhì) 技術(shù)基礎(chǔ)，對眾多產(chǎn)業(yè)的振興發(fā)揮了促進作用，工程建設(shè)是形成固

提出了土木工程專業(yè)課實踐教學(xué)法,分析了實踐教學(xué)法的必要性,給出了實現(xiàn)實踐教學(xué)法的途徑,即加強實踐鍛煉、重視案例教學(xué)、積極開展專題講座、調(diào)整課時分配和開課順序以及實施捆綁式教學(xué)、積極開展課外科技活動等。

土木工程概論論文-土建 土木工程概論論文-土建四川大學(xué)錦城學(xué)院 學(xué)年論文題目： 淺論建筑施工管理與城市綠化所在系別： 土建系作者： 鐘發(fā)舟學(xué)號： 100320641專業(yè)年級： 2010級工程造價所在班級： 工造6班2010年1月1日淺論建筑施工管理與城市綠 地摘要： 隨著社會的日益發(fā)展，城市建設(shè)的發(fā)展，高層建筑大量的出 現(xiàn)在人們的視線。 土木工程作為我們學(xué)習(xí)的一門專業(yè)課程，每年都有成千上 萬的大學(xué)生學(xué)習(xí)，在學(xué)術(shù)界已成為一門炙手可熱課程；更作 為一個古老的行業(yè)，在房屋建筑上起著決定性的作用。 所以作為現(xiàn)代青年的我們，了解必要的相關(guān)土木建筑知識 是非常必要的，作為在校大學(xué)生且就讀土木專業(yè)，這是我們 必須掌握的。 本文主要是對現(xiàn)代建筑施工和城市綠化展開論述。 關(guān)鍵詞： 地基裝飾裝修主體結(jié)構(gòu)園林綠地可持續(xù)發(fā)展1.地基與 基礎(chǔ)

土木工程概論結(jié)課論文—中英對照 對土木工程的發(fā)展起關(guān)鍵作用的，首先是作為工程物質(zhì)基礎(chǔ)的土木建筑材料，其次是隨之發(fā) 展起來的設(shè)計理論和施工技術(shù)。每當(dāng)出現(xiàn)新的優(yōu)良的建筑材料時，土木工程就會有飛躍式的 發(fā)展。 人們在早期只能依靠泥土、木料及其它天然材料從事營造活動，后來出現(xiàn)了磚和瓦這種人工 建筑材料，使人類第一次沖破了天然建筑材料的束縛。中國在公元前十一世紀(jì)的西周初期制 造出瓦。最早的磚出現(xiàn)在公元前五世紀(jì)至公元前三世紀(jì)戰(zhàn)國時的墓室中。磚和瓦具有比土更 優(yōu)越的力學(xué)性能，可以就地取材，而又易于加工制作。 磚和瓦的出現(xiàn)使人們開始廣泛地、大量地修建房屋和城防工程等。由此土木工程技術(shù)得到了 飛速的發(fā)展。直至18～19世紀(jì)，在長達兩千多年時間里，磚和瓦一直是土木工程的重要建筑 材料，為人類文明作出了偉大的貢獻，甚至在目前還被廣泛采用。 鋼材的大量應(yīng)用是土木工程的第二次飛躍。十七世紀(jì)7