工程力學應(yīng)力狀態(tài)分析及強度理論

為了探討導致材料破壞的規(guī)律，對材料破壞或失效進行了假設(shè)即為強度理 論，簡述工程力學中四大強度理論的基本內(nèi)容 一、四大強度理論基本內(nèi)容介紹： 1、最大拉應(yīng)力理論（第一強度理論）： 這一理論認為引起材料脆性斷裂破壞的因素是最大拉應(yīng)力，無論什么應(yīng)力狀 態(tài)，只要構(gòu)件內(nèi)一點處的最大拉應(yīng)力σ1達到單向應(yīng)力狀態(tài)下的極限應(yīng)力σb， 材料就要發(fā)生脆性斷裂。于是危險點處于復雜應(yīng)力狀態(tài)的構(gòu)件發(fā)生脆性斷裂破壞 的條件是： σ1=σb。σb/s=[σ] 所以按第一強度理論建立的強度條件為： σ1≤[σ]。 2、最大伸長線應(yīng)變理論（第二強度理論）： 這一理論認為最大伸長線應(yīng)變是引起斷裂的主要因素，無論什么應(yīng)力狀態(tài)， 只要最大伸長線應(yīng)變ε1達到單向應(yīng)力狀態(tài)下的極限值εu，材料就要發(fā)生脆性 斷裂破壞。 εu=σb/e；ε1=σb/e。由廣義虎克定律得： ε1=[σ1-u(σ2+σ3)]/e 所以σ

巖石力學巖體初始應(yīng)力狀態(tài)——原巖：未受工程影響而又處于自然平衡狀態(tài)的巖體?！　≡瓗r應(yīng)力（亦稱初始應(yīng)力或地應(yīng)力）：　　定義之一：原巖中存在的應(yīng)力。　　定義之二：巖體在天然狀態(tài)下所存在的內(nèi)應(yīng)力?！　　　∫话懔晳T把原巖應(yīng)力分為自重應(yīng)力...

高應(yīng)力狀態(tài)土的剪切面力學性能研究——通過推導獲得了k0狀態(tài)深部土體剪切破壞面上的正應(yīng)力公式。根據(jù)室內(nèi)高壓直剪試驗結(jié)果所體現(xiàn)的規(guī)律提出了確定深部土剪切面力學性質(zhì)參數(shù)的雙直線方法，結(jié)果表明使用雙直線方法可以更精確地評價深部土體穩(wěn)定性問題。

巖體初始應(yīng)力狀態(tài)——原巖：未受工程影響而又處于自然平衡狀態(tài)的巖體。　　原巖應(yīng)力（亦稱初始應(yīng)力或地應(yīng)力）：　　定義之一：原巖中存在的應(yīng)力?！　《x之二：巖體在天然狀態(tài)下所存在的內(nèi)應(yīng)力?！　　　∫话懔晳T把原巖應(yīng)力分為自重應(yīng)力場和構(gòu)造應(yīng)力場...

工程力學-變形體靜力學分析——再論利用力的平衡、變形幾　　何協(xié)調(diào)及力與變形間的關(guān)系，　　分析變形體靜力學問題的基本方法?！　±?.9圖中bd桿直徑d=25mm，cd桿為30×80mm矩　　形截面，彈性模量e=200gpa，求d點的位移。

工程力學-一點的應(yīng)力和應(yīng)變——一、應(yīng)力　　內(nèi)力連續(xù)分布在截面上，　　截面法確定的是內(nèi)力的合力。一點的應(yīng)力t是該處內(nèi)力的集度，定義為：　　

工程力學作業(yè) 一、填空題： 1.受力后幾何形狀和尺寸均保持不變的物體稱為。 2.構(gòu)件抵抗的能力稱為強度。 3.圓軸扭轉(zhuǎn)時，橫截面上各點的切應(yīng)力與其到圓心的距離成比。 4.梁上作用著均布載荷，該段梁上的彎矩圖為。 5.偏心壓縮為的組合變形。 6.柔索的約束反力沿離開物體。 7.構(gòu)件保持的能力稱為穩(wěn)定性。 8.力對軸之矩在情況下為零。 9.梁的中性層與橫截面的交線稱為。 10.圖所示點的應(yīng)力狀態(tài)，其最大切應(yīng)力是。 11.物體在外力作用下產(chǎn)生兩種效應(yīng)分別是。 12.外力解除后可消失的變形，稱為。 13.力偶對任意點之矩都。 14.階梯桿受力如圖所示，設(shè)ab和bc段的橫截面面積分別為2a和a，彈性模量為e，則桿中最大正應(yīng)力 為。 15.梁上作用集中力處，其剪力圖在該位置有。 16.光滑接觸面約束的約束力沿指向物體。 17.外力解除后不能消失的變形，稱為

第1次作業(yè) 36.試作下列各桿件的受力圖。 ： 37.1-4試作下面物體系中各指定物體的受力圖： （a）圓柱體o、桿ab及整體；（b）吊鉤g、鋼梁、構(gòu)件； （c）折桿abc、圓柱體o及整體；（d）桿ab及整體； （e）棘輪o、棘爪ab；（f）梁ab、de和滾柱c。 38. 圖示三鉸剛架由ab和bc兩部分組成，a、c為固定鉸支座，b為中間鉸。試求 支座a、c和鉸鏈b的約束力。設(shè)剛架的自重及摩擦均可不計。 39. 壓路的碾子o重p=20kn，半徑r=400mm。試求碾子越過高度=80mm的石塊時， 所需最小的水平拉力fmin。設(shè)石塊不動。 ：fmin=15kn 40.構(gòu)架abcd在a點受力f=1kn作用。桿ab和cd在c點用鉸鏈連接，b、d兩 點處均為固定鉸支座。如

理論力學復習題 第七章：點的合成運動 例10圖示曲柄滑道機構(gòu)，圓弧軌道的半徑r＝oa＝10cm，已知 曲柄繞軸o以勻速n＝120rpm轉(zhuǎn)動，求當＝30°時滑道bcd的 速度和加速度。 n r oo1a b c d vavr ve 解：取滑塊a為動點，動系 與滑道bcd固連。 求得曲柄oa轉(zhuǎn)動的角速度為 4rad/s 30 n aervvv 125.6cm/s 125.6cm/s 125.6cm/s a era bcde voa vvv vv 120° 30°a o o1 a b c d 分析加速度得 art ae arnaa n 22 n2r r 1 125.6 1579cm/s 10 v a oa n2 aa 22(4)101579cm/s aaoa nt aerraaaa 將加速度向軸上投影有： n a

1：鋼筋混凝土鋼架的受力及支座情況如圖。已知f=10kn，m=15kn.m，鋼架自重不計，求 支座反力。 解：1、剛架為研究對象，畫剛架的受力圖， 建立坐標軸 2、列平衡方程求解未知力 ∑fx=0f－fbx＝0 fbx＝f＝10kn ∑ma（f）=0－f×3－m＋fby×3＝0fby＝15kn（） ∑fy=0fa＋fby＝0fa＝－fby＝－15kn（） 2：一剛架受到q、f作用,試求a,b支座處反力。 解：0am -fｈ-q·a·a/2+fby·a=0 fby=f a h q a 2 =9kn(向上_) 0bm q·a· 2 a -f·h-fay·ａ=0 fay=-fｈ/ａ+qa/2=-7kn(向下) 0xff+fax=0 fax

. word專業(yè)資料 2011年課程考試復習題及參考答案 工程力學 計算題： 1.梁結(jié)構(gòu)尺寸、受力如圖所示，不計梁重，已知q=10kn/m，m=10kn·m，求a、b、c處的約束力。 2.鑄鐵t梁的載荷及橫截面尺寸如圖所示，c為截面形心。已知iz=60125000mm4，yc=157.5mm，材 料許用壓應(yīng)力[σc]=160mpa，許用拉應(yīng)力[σt]=40mpa。試求：①畫梁的剪力圖、彎矩圖。②按正應(yīng)力 強度條件校核梁的強度。 3.傳動軸如圖所示。已知fr=2kn，ft=5kn，m=1kn·m，l=600mm，齒輪直徑d=400mm，軸的 [σ]=100mpa。試求：①力偶m的大小；②作ab軸各基本變形的力圖。③用第三強度理論設(shè)計軸ab 的直徑d。 4.圖示外伸梁由鑄鐵制成，截面形狀如圖示。已知iz=4500cm4

以力學競賽為契機,探討工程力學課程教學改革新思路。通過優(yōu)化課程例題教學內(nèi)容,認真梳理課程中的典型例題,重視力學例題教學中力學建模能力的培養(yǎng),在實現(xiàn)課程培養(yǎng)目標的同時,激發(fā)學生的學習興趣。

1 第3章靜力學平衡問題 3－1圖a、b、c所示結(jié)構(gòu)中的折桿ab以3種不同的方式支承。假設(shè)3種情形下，作 用在折桿ab上的力偶的位置和方向都相同，力偶矩數(shù)值均為m。試求3種情形下支承處的 約束力。 習題3－1圖 fb b m am faafa bfb 習題3－1a解圖習題3－1b解圖 dbf 45d b fdm a fa fbd mfbdfd a fa 習題3－1c解1圖習題3－1c解2圖) 解：由習題3－1a解圖 m fa=fb=2l 由習題3－1b解圖 m fa=fb=l 將習題3－1c解1圖改畫成習題3－1c解2圖，則 m fa=fbd=l 2 ∴fb m=fbd= l， fd

工程力學(經(jīng)典)第十七章疲勞強度

工程力學-連接件的強度設(shè)計——連接件:用螺栓、鉚釘、銷釘、鍵及零構(gòu)件連接而成?！　°T釘：剪切；擠壓?！　≈虚g板：孔邊擠壓破壞；危險截面1-1處的拉伸破壞。　　上下板：孔邊擠壓破壞或危險截面2-2處的拉伸破壞。

工程力學(基礎(chǔ)力學、材料力學)6材料力學第七章9節(jié)

工程力學-強度條件和安全系數(shù)——強度—結(jié)構(gòu)或構(gòu)件抵抗破壞的能力　　承擔預定的載荷而不發(fā)生破壞，則強度足夠?！　∷械臉?gòu)件(不允許破壞機械、結(jié)構(gòu);　　需要破壞時，如剪板、沖孔、安全堵等),　　都有必要的強度要求。　　剛度—結(jié)構(gòu)或構(gòu)件抵抗變...

工程力學-薄壁容器的強度——討論承受內(nèi)壓p的筒形薄壁壓力容器。p>>h，容器內(nèi)處處壓強相等?！　M截面上的縱向(軸向)應(yīng)力z　　內(nèi)力：fnz=fz=p(pd2/4)　　　　

受力分析是解決工程力學問題的關(guān)鍵步驟和方法,也是理工科院校重點課程,合理的受力分析對工程的后續(xù)開展及構(gòu)筑物的設(shè)計、構(gòu)件尺寸設(shè)計、荷載設(shè)計等都會起到關(guān)鍵作用.本文根據(jù)筆者教學經(jīng)驗,主要對如何提高學生對工程力學的學習能力和在工程力學方面的實踐能力提出了幾點措施,以期在以后能為社會培養(yǎng)出更多的工程實用性人才.

工程力學受力分析是解決結(jié)構(gòu)性力學問題的理論基礎(chǔ),其與荷載構(gòu)件的尺寸、大小等息息相關(guān)?；诠こ塘W的受力分析,可有效解決實際中存在的問題,實現(xiàn)對結(jié)構(gòu)性受力環(huán)境的優(yōu)化,提高學生實踐能力與分析能力。本文基于工程力學的受力分析問題,闡述了工程力學受力分析的思路以及方法,旨在為相關(guān)人員提供經(jīng)驗建議。

本文針對學生學習工程力學中受力分析知識點時所遇到的困惑,提出了一些求解的思路和方法。

工程力學中的受力分析是解決力學問題的關(guān)鍵步驟和重要方法,是工科類大學開設(shè)的專業(yè)課中的重要內(nèi)容。因為能不能正確的對構(gòu)件進行受力分析關(guān)系到后續(xù)的工作是否可以順利進行,受力分析關(guān)乎到構(gòu)件的尺寸設(shè)計和載荷設(shè)計等關(guān)鍵工作,因此工程力學中的受力分析的重要性不言而喻,它在人們工作和生活中可以解決很多實際問題,同時也可以提高學生分析問題和解決問題的能力。本研究對工程力學的概述、工程力學中的受力分析進行了綜述,目的在于給工程建筑和工程教學相關(guān)人員一些啟示。