工程項目管理沙盤綜合性實訓項目的設計與實踐
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4.6
針對工程管理專業(yè)在管理類課程實踐教學薄弱情況,提出了如何設計和實踐綜合性實訓項目———\"工程項目管理沙盤模擬\"。其中,設計主要包括教學目的、內(nèi)容設計、沙盤道具選擇等;實踐主要包括具體任務、實施方式、工作計劃表、注意事項、項目總結報告撰寫以及成績評定方法等。通過校內(nèi)比賽和參加全國性比賽的教學實踐,發(fā)現(xiàn)工程項目管理沙盤模擬項目,不僅可以將工程項目管理全過程知識點串起來,形成有機整體,同時,學生的興趣倍增,大大地提高和增強學生的專業(yè)素養(yǎng)、工程問題的解決能力和工程協(xié)作的團隊意識。
淺談工程項目管理沙盤實訓教學
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一、引言競爭日益激烈的市場,促使企業(yè)培養(yǎng)人才的時間不斷壓縮,從而導致企業(yè)對于用人質量的需求不斷提高,都希望找到可以直接投入使用的人才。作為不斷向社會輸送人才的高校,提升教育質量去適應社會需求是發(fā)展之本,而在這其中,實踐類教學成為重中之
試論工程項目管理沙盤實訓教學
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現(xiàn)階段我國的教育改革有了進一步深化,對工程項目管理教學就要能注重實踐教學的優(yōu)化,在沙盤實訓教學方面的措施實施,對工程項目管理質量的提高就有著積極作用。本文主要對工程項目管理實訓教學的目標和沙盤實訓的特征加以闡述,然后對工程項目管理沙盤實訓教學重要性和實訓教學方法實施詳細探究,希望能從理論方面的研究分析,對實際教學發(fā)展起到促進作用。
工程項目管理沙盤實訓課程整體構建與實踐
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文章基于工程管理專業(yè)項目管理課程改革需要,闡述了實踐課程構建與實踐過程,可為相關教育工作者提供參考。
沙盤模擬實訓融入《工程項目管理》課程的思考
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建設《工程項目管理》是一門專業(yè)技能性較強的課程,具有實踐性、綜合性、政策性等特征,在課程教學中要從\"精準育人\"出發(fā),提高專業(yè)人才培養(yǎng)質量,使學生的專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐能力都能更好地適應崗位需求。把沙盤模擬實訓融入《工程項目管理》課程,讓理論與實踐能夠融合到實訓中,在沙盤模擬實訓中營造接近企業(yè)進行項目管理狀況的學習情境,讓學生能夠綜合運用相關知識完成沙盤模擬實訓的全部操作,使學生在動手操作中融會貫通知識。
建筑類高職高專引入工程項目管理沙盤的教學實踐研究
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4.7
近年來,隨著經(jīng)濟的發(fā)展,對于教育的重視度不斷提高,高職高專院校也得到了進一步的發(fā)展,尤其是建筑類的高職高專對于學生的實踐能力要求比較高,對建筑類高職高專院校開設工程項目管理沙盤課程的優(yōu)點進行了分析,對沙盤課程開設的內(nèi)容進行了設計及評價,并為該課程的進一步改革提出了建議。
建筑類高職高專引入工程項目管理沙盤的教學實踐研究
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近年來,隨著經(jīng)濟的發(fā)展,對于教育的重視度不斷提高,高職高專院校也得到了進一步的發(fā)展,尤其是建筑類的高職高專對于學生的實踐能力要求比較高,對建筑類高職高專院校開設工程項目管理沙盤課程的優(yōu)點進行了分析,對沙盤課程開設的內(nèi)容進行了設計及評價,并為該課程的進一步改革提出了建議。
工程項目管理實訓
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. '. 沈陽工程學院管理工程系 實習報告 姓名:孫傳海學號:2012640134 專業(yè):工程管理班級:工程中121 實訓指導教師:劉輝姚遠 實訓項目:工程項目管理 實習起止時間: 自2015年6月22日至2015年6月26日 . '. 一、實習目的 工程項目管理實訓是工程管理專業(yè)的一門重要專業(yè) 實踐課,是學生在具備相關專業(yè)課程理論知識的基礎上 進行的,通過本次實訓,讓學生增強感性認識,初步掌 握工程施工方案的基本編制方法和工程項目進度計劃的 編制和優(yōu)化,以及對工程項目管理軟件的熟悉和運用, 使學生初步具備運用工程項目管理知識解決實際問題的 能力,以便能較快地適應實際工作需要。 二、實習時間 2015年6月22日——6月26日(第16周) 三、實習地點 校內(nèi)實訓e202 四、實習內(nèi)容 (一)、工程施工項目管理的內(nèi)容及工程進度、成本
工程項目管理沙盤模擬實踐教學存在的問題及優(yōu)化策略
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文章首先介紹了重慶城市職業(yè)學院沙盤模擬實踐教學的開展現(xiàn)狀,然后分析了沙盤課程在教學過程中存在的主要問題,最后提出了完善和優(yōu)化沙盤模擬實踐教學的具體建議。
CDIO模式下工程項目管理沙盤模擬方案設計
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工程項目管理課程是研究工程建設中統(tǒng)籌規(guī)劃和系統(tǒng)管理的一門重要專業(yè)課程。文章根據(jù)作者參加首屆\"廣聯(lián)達杯\"項目管理沙盤模擬大賽的實戰(zhàn)經(jīng)驗和畢業(yè)實習現(xiàn)場管理的實踐,針對目前工程項目管理課程使用的由廣聯(lián)達公司開發(fā)的模擬沙盤的缺陷提出改進方案。
廣聯(lián)達工程項目管理沙盤模擬試增方案設計
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本文作者根據(jù)參加廣聯(lián)達工程項目沙盤模擬大賽的實戰(zhàn)經(jīng)驗,并結合工程實際,對沙盤規(guī)則缺陷提出改進方案。為解決參賽者由于工程變更導致工程延期或者設計出高效利用資源卻超過工期的問題,本文引入\"夜間施工措施\"規(guī)則,讓比賽過程更貼近實際工程操作,給實際工程提供更多的方案選擇。
移通學院工程項目管理沙盤課程優(yōu)化設計
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本文首先介紹了重慶郵電大學移通學院管理系工程管理專業(yè)工程項目管理沙盤實驗室的基本情況,接著說明了工程項目管理沙盤課程開課中存在的各種問題,最后針對這些問題提出了相應的優(yōu)化建議。
工程項目管理沙盤方案策劃時的幾點優(yōu)化技巧
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4.6
工程項目管理沙盤課程作為工程項目管理課程的實踐環(huán)節(jié),其策劃階段的決策是項目管理過程中的關鍵環(huán)節(jié),決策的正確性直接關系到項目的成敗。本文提出了工程項目管理沙盤在方案策劃時的幾點優(yōu)化技巧。
公路工程項目管理沙盤課程教學的探討
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公路工程項目施工涉及人員、材料、機械、資金、場地等,需要各部門之間協(xié)調(diào)合作、共同配合才能取得最好的經(jīng)濟效益和社會效益,項目管理在施工中至關重要。公路工程項目管理沙盤課程集知識性、趣味性于一體,將施工進度與成本核算結合在一起,體現(xiàn)了施工進程,考核了施工成本,直觀地反映出項目實施各相關部門之間的配合,在很大程度上提高了學生的管理水平和學習興趣。
基于沙盤模擬與基地實訓結合的公路工程項目管理的課程改革
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針對目前工程項目管理課程教學中側重于理論講解,而實踐教學環(huán)節(jié)相對缺乏的現(xiàn)狀,提出了一種將理論與實踐相結合的沙盤模擬與現(xiàn)場基地實訓相結合的教學方式,從而使學生體驗公路工程項目管理活動的全過程以及項目管理者的各種職責和任務,在以后的工作中盡快的融入工作角色,而且還可以提高學生的學習興趣。
淺談高校實施工程項目管理沙盤模擬實訓課程的意義
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實踐教學對高校實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標至關重要,合理的實訓課程能夠快速使高校畢業(yè)生適應社會的需求.工程項目管理沙盤模擬(projectmanagementsimulationtraining,簡稱pmst)實訓課程是基于工程施工單位視角考慮工程項目從中標開始直至工程竣工結束的全過程管理,即模擬施工單位項目管理全過程.該實訓課程中通過給定的工程背景,學生圍繞工程項目的施工進度計劃編制與優(yōu)化、施工業(yè)務流程操作、主要資源配置與優(yōu)化等重點環(huán)節(jié)開展模擬操作活動,在實踐中去體驗施工項目管理的意義,提升現(xiàn)場管理的能力.該實訓課程對高校的新生和老生都具有不同的意義.
沙盤模擬與工程項目管理課程教學改革
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針對目前工程項目管理課程教學中側重于理論講解,而實踐教學環(huán)節(jié)相對缺乏的現(xiàn)狀,提出了一種將理論與實踐相結合的沙盤模擬輔助教學方式。通過工程項目管理的沙盤模擬演練,不僅可以使學生切身體驗工程項目管理活動的全過程以及項目管理者的各種職責和任務,而且還可以激發(fā)學生的學習興趣。同時,在模擬過程中,可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性和主動性,從而達到培養(yǎng)學生的綜合素質和能力的目的。
沙盤推演在華龍一號工程項目管理中的應用
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在福清核電5、6號機組華龍一號首堆示范工程建設中首次創(chuàng)新性應用了\"沙盤推演\"管理工具,在項目啟動前進行情景與流程模擬、壓力測試等推演活動,提前識別風險,制定應對措施,促進設計、采購、施工活動的正常組織與實施,推動華龍首堆工程建設。沙盤推演起源于西方軍事上的戰(zhàn)爭沙盤模擬推演,目前在培訓和教學方面應用較為廣泛,將
工程項目管理沙盤模擬課程考核模式研究
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工程項目沙盤模擬課程強化了學生的管理知識,培養(yǎng)了學生的管理技能,是工程管理人員綜合能力的集中訓練.本文首先介紹了當前沙盤模擬課程的特點,然后結合沙盤模擬課程的教學特點和考核要求,重點闡述了重慶城市職業(yè)學院工程項目管理沙盤課程的成績構成與考核指標兩個部分,具有一定的借鑒意義.
工程項目管理的理論與實踐
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— ——~???一—~ ? _ ?昂探 工程項目管理的理論與實踐 。周運廣 —1|_程項目管理是指建筑施工企業(yè)運用系統(tǒng)工程的管理 _.理論和方法,對所承包的工程進行全過程、全方位和 全員的控制與管理,以確保工程項目高質量、低消耗、無事故 保工期、創(chuàng)品牌、出效益。真正做到業(yè)主與承包商的“雙贏”。本 文試就工程項目管理理論與實踐談幾點看法。 一 、工程項目管理的形成演變和我局的實踐 建筑工程項目管理是從1987年9月國務院推廣魯布革 工程管理經(jīng)驗結合施工企業(yè)管理體制改革開始進行的。至今 已有l(wèi)5個年頭了。魯布革水電站位于云南省羅平縣魯布革境 內(nèi),該工程是利用世界銀行貸款的引水系統(tǒng)工程。當時,國際 上有8家大承包商投標,標底為1.5億元左右。最后,日本太 成公司以低于標價的43ca中標。在此項目的管理組織形式
工程項目管理與實踐練習題
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青島理工大學研 究生課程考試試卷 ~學年第學期 考試科目:課程編號: 任課教師:學生姓名; 專業(yè)名稱:班級: 學號:印刷分數(shù): 考試時間:取卷時間: 題號成績總成績學分 1 2 3閱卷人(簽字) 4 5 6學院院長(簽字) 7 8 9試題總頁數(shù) 10 11 《工程項目管理理論與實踐》碩士研究生考題 1、收集不同書籍中對項目的定義,并分析它們的差異。工程項目的特點有哪些? (10分) 2、繪制圖表說明工程項目的控制內(nèi)容、目的、目標、依據(jù)?(5分) 3、繪制《工程項目管理》成虎編著,工程案例:某高速公路建設工程項目目標 系統(tǒng)設計(p110-p113)的目標系統(tǒng)結構圖。(10分) 4、繪制說明直線型、職能型、矩陣式工程項目組織形式,各自優(yōu)缺點及適用條 件。項目經(jīng)理需要哪些方面的素質、能力、知識?如何才
MS Project與工程項目管理實踐
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對國內(nèi)msproject在工程項目管理中的應用的現(xiàn)狀和存在的主要問題進行了闡述。
“工程項目管理”課程實踐教學的探討
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大學生實踐能力的培養(yǎng)是高等學校的重要任務,目前專業(yè)實踐不足是大學生不能充分滿足社會需要的重要原因。\"工程項目管理\"作為建筑工程管理方向一門重要的專業(yè)基礎課程,如何提高課程實踐教學效果已成為一項重要課題。在此擬針對該課程的性質與特點,闡述了課程實踐教學的指導思想,并對提高課程實踐教學的措施、教學方法及手段、考核形式等進行了探討。
工程項目管理實踐教學的探討
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4.8
《工程項目管理》課程是工程管理專業(yè)的核心課程,本文探討了學分制下應用型本科\"工程項目管理\"課程教學方法、存在的問題并借鑒沙盤的運作,促進工程項目管理課程實踐環(huán)節(jié)教學方式,實現(xiàn)對該門課程的整體認識。
工程項目管理-01(工程項目管理概論).ppt
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工程項目管理-01(工程項目管理概論).ppt
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職位:工藝工程師
擅長專業(yè):土建 安裝 裝飾 市政 園林