高校景觀專業(yè)設(shè)置環(huán)境學(xué)概論課程的幾點(diǎn)思考

針對(duì)安全工程專業(yè)的特點(diǎn)及環(huán)境工程課程的性質(zhì),分析了課程教學(xué)過(guò)程中的困境,分別從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段以及考核方式等方面進(jìn)行了改革探索,提出了一些相關(guān)教學(xué)改革見(jiàn)解和具體實(shí)施方法,以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課程的教學(xué)質(zhì)量。

一、引言據(jù)中國(guó)測(cè)繪學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)1000多所普通高校中，有400多所開(kāi)設(shè)了《測(cè)量學(xué)》課程，而專業(yè)性的高校僅武漢測(cè)繪科技大學(xué)和解放軍測(cè)繪學(xué)院，另外少數(shù)工科學(xué)校設(shè)測(cè)量專業(yè)，其他高校的《測(cè)量學(xué)》課程大部分是面向非測(cè)繪類專業(yè)而開(kāi)設(shè)的。

建筑概論課程是高職建筑工程專業(yè)學(xué)生入學(xué)后接觸的第一門(mén)專業(yè)課,對(duì)于學(xué)生了解建筑專業(yè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣發(fā)揮著重要作用。根據(jù)建筑概論課程的教學(xué)目標(biāo)及課程特點(diǎn),為提高教學(xué)效果:在教學(xué)內(nèi)容方面,要結(jié)合學(xué)科前沿進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣?在教學(xué)中,要根據(jù)課程特點(diǎn)采用靈活多樣的教學(xué)手段,并將大量的工程實(shí)例與理論知識(shí)相結(jié)合進(jìn)行講授。這樣才能夠有效地提高教學(xué)效率,激發(fā)學(xué)生對(duì)建筑工程專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣。

近年來(lái),各高校藝術(shù)專業(yè)招生形勢(shì)如火如荼,藝術(shù)生人數(shù)增長(zhǎng)非常之快。身在一所以藝術(shù)生為主的高等院校,這種現(xiàn)象更加引起了我們對(duì)藝術(shù)生培養(yǎng)方案的思考。對(duì)藝術(shù)生的培養(yǎng)不僅應(yīng)針對(duì)其專業(yè)素質(zhì),如何根據(jù)藝術(shù)生的特點(diǎn)開(kāi)展其他方面的教育也是值得我們深思的。本文就藝術(shù)生數(shù)學(xué)課程開(kāi)設(shè)的意義,現(xiàn)狀與改革方向進(jìn)行相應(yīng)的討論。

環(huán)境污染與防治網(wǎng)絡(luò)版第7期2006年7月 1 工程環(huán)境監(jiān)理的幾點(diǎn)思考 劉曉濤 1 (安陽(yáng)市環(huán)境科學(xué)研究所，河南安陽(yáng)455000) 摘要工程環(huán)境監(jiān)理作為一項(xiàng)新的環(huán)保制度，目前仍處于試點(diǎn)、推廣階段。通過(guò)“西氣東輸焦作 —安玻天然氣支線工程”環(huán)境監(jiān)理工作，認(rèn)為應(yīng)以項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告要求以及環(huán)保行政主管部門(mén) 的審批意見(jiàn)作為項(xiàng)目環(huán)境監(jiān)理的工作目標(biāo)；緊緊圍繞該目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境監(jiān)理工作方案和 合理的環(huán)境監(jiān)理工作制度，并在工作開(kāi)展過(guò)程中嚴(yán)格執(zhí)行、落實(shí)到位，這是做好工程環(huán)境監(jiān)理工作的 基本保障。 關(guān)鍵詞工程環(huán)境監(jiān)理目標(biāo)方案制度 afewstandpointsofenvironmentalsupervisiononengineeringconstructionliuxiaotao.(anyang instituteofenvironmenta

隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展，人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)逐漸增強(qiáng)，同時(shí)工程建設(shè)的快速發(fā)展，也使人們開(kāi)始注重工程的監(jiān)理工作。環(huán)境工程監(jiān)理就是從這兩方面衍生出來(lái)的一種工作，主要是對(duì)工程參與者的環(huán)保責(zé)任、權(quán)力、行為進(jìn)行協(xié)調(diào)，并對(duì)工程的環(huán)保設(shè)施進(jìn)行驗(yàn)收的過(guò)程。本文對(duì)環(huán)境工程監(jiān)理工作進(jìn)行了一定的研究探討。

地方院校在推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)時(shí)面臨著諸多條件的制約。本文分析了地方高校工科專業(yè)開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)的必要性及存在的問(wèn)題,提出了地方高校實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)的定位和發(fā)展對(duì)策。

動(dòng)畫(huà)既是一門(mén)藝術(shù)又是一種行業(yè),它詼諧生動(dòng)、簡(jiǎn)單易懂,已然發(fā)展為全人類普遍關(guān)注的文化,成為經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)的又一高點(diǎn),因而我國(guó)對(duì)動(dòng)畫(huà)領(lǐng)域也特別看重。我國(guó)動(dòng)畫(huà)行業(yè)目前面臨人才缺失的難題,培養(yǎng)更多專業(yè)性人才是關(guān)鍵,因此高校動(dòng)畫(huà)專業(yè)的教育方式應(yīng)有所改革。

環(huán)境學(xué)概論結(jié)課論文 ------電氣技術(shù)與建筑節(jié)能環(huán)保 姓名： 學(xué)號(hào)： 班級(jí)： 2012年12月25日 指導(dǎo)教師： 電氣技術(shù)與建筑節(jié)能環(huán)保 摘要 本文通過(guò)介紹建筑上電氣設(shè)計(jì),論述如何把幾項(xiàng)代表性的新型電氣節(jié)能技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際中 的。主要包括:(1)光伏與建筑一體化。(2)綠色照明節(jié)能技術(shù)以及綠色照明智能控制技術(shù)(3) 建筑設(shè)備節(jié)能監(jiān)控系統(tǒng):實(shí)現(xiàn)bas與火災(zāi)報(bào)警、消防聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)、公共安全防范系統(tǒng)之間的 集成。在技術(shù)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,遇到了很多的問(wèn)題,通過(guò)實(shí)際的計(jì)算和數(shù)據(jù)分析,還有對(duì)各個(gè)方 案的考察和對(duì)比,最終在滿足經(jīng)濟(jì)性的前提下,拿出了能達(dá)到設(shè)計(jì)目標(biāo)且實(shí)際可行的電氣改 造方案。 thispaperintroducestheconstructionelectricdesign,thepaperexpoundshowto severalre

本文深入分析了環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)建筑設(shè)計(jì)課程教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的一系列問(wèn)題,結(jié)合當(dāng)前環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的情況,對(duì)教學(xué)內(nèi)容與方法進(jìn)行了探討。

環(huán)境藝術(shù)是一門(mén)集藝術(shù)、技術(shù)為一體的綜合性學(xué)科。著名的環(huán)境藝術(shù)理論家多伯(richardp.dober)有過(guò)解釋:環(huán)境設(shè)計(jì)\"作為一種藝術(shù),它比建筑更巨大,比規(guī)劃更廣泛,比工程更富有感

本文深入分析了環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)建筑設(shè)計(jì)課程教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的一系列問(wèn)題,結(jié)合當(dāng)前環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的情況,對(duì)教學(xué)內(nèi)容與方法進(jìn)行了探討。

該文通過(guò)對(duì)目前社會(huì)計(jì)算機(jī)人才需求的分析,簡(jiǎn)單談了個(gè)人對(duì)中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)及相關(guān)課程設(shè)置的一些看法。

本文主要分析了高校\"建筑環(huán)境學(xué)\"課程特點(diǎn)和發(fā)展歷程,重點(diǎn)介紹了高校\"建筑環(huán)境學(xué)\"課程建設(shè)對(duì)策,從而確保\"建筑環(huán)境學(xué)\"課程建設(shè)順利進(jìn)行和提高學(xué)生的專業(yè)水平。通過(guò)對(duì)高校\"建筑環(huán)境學(xué)\"課程研究,以期為\"建筑環(huán)境學(xué)\"課程建設(shè)的開(kāi)展提供保障。

從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式等方面分析建筑環(huán)境學(xué)課程的教學(xué)特點(diǎn)及現(xiàn)存在的問(wèn)題，提出了對(duì)建筑環(huán)境學(xué)課程開(kāi)展項(xiàng)目式教學(xué)的思考和探索，以期讓學(xué)生把握系統(tǒng)和完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，從而在思維方式上完成從“學(xué)習(xí)者”向“實(shí)踐者”的轉(zhuǎn)變。在分析國(guó)內(nèi)外項(xiàng)目式教學(xué)的基礎(chǔ)上，作者對(duì)北建筑環(huán)境學(xué)課程項(xiàng)目式教學(xué)的實(shí)施提出初步想法。

一、建筑學(xué)專業(yè)和環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的相關(guān)背景和聯(lián)系。我國(guó)高校建筑學(xué)專業(yè)始于1923年，環(huán)境藝術(shù)專業(yè)是在1957年，由中央工藝美術(shù)學(xué)院提出建立國(guó)內(nèi)第一個(gè)“室內(nèi)裝飾系”為專業(yè)設(shè)置起點(diǎn)。目前中國(guó)高等院校環(huán)境藝術(shù)是一門(mén)較為新興并涉及建筑學(xué)、規(guī)劃學(xué)等的邊緣學(xué)科。

文章以高校建筑學(xué)專業(yè)課程設(shè)置現(xiàn)狀和特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn),首先探討我國(guó)目前建筑學(xué)專業(yè)課程的設(shè)置特點(diǎn)及存在的問(wèn)題,其次分析環(huán)境藝術(shù)專業(yè)特點(diǎn),并揭示建筑學(xué)專業(yè)對(duì)環(huán)境藝術(shù)專業(yè)在課程設(shè)置中的啟示,最終目的是將新興高校環(huán)境藝術(shù)專業(yè)課程進(jìn)行改革,以適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展和要求,培養(yǎng)出符合現(xiàn)代城市建設(shè)要求的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。

通過(guò)對(duì)建筑材料課程教學(xué)的思考,結(jié)合快速發(fā)展的新形勢(shì),針對(duì)教學(xué)方法與內(nèi)容做嘗試性的改革.在教學(xué)方法上強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合,強(qiáng)調(diào)開(kāi)發(fā)學(xué)生綜合能力為主并結(jié)合課下教學(xué);在教學(xué)內(nèi)容上重視建筑材料的設(shè)計(jì)表達(dá),并拓展講解建筑材料與構(gòu)造、功能的緊密結(jié)合,以及建筑材料創(chuàng)新性應(yīng)用的啟迪等.通過(guò)教學(xué)改革,激發(fā)學(xué)生對(duì)建筑材料課程內(nèi)容的興趣,拓展知識(shí)面,為后期的建筑構(gòu)造學(xué)習(xí)、建筑設(shè)計(jì)表達(dá)鋪墊,以期達(dá)到更好的教學(xué)效果.

結(jié)構(gòu)力學(xué)是青海大學(xué)精品課程建設(shè)的一門(mén)課程。結(jié)合兩年來(lái)對(duì)該課程建設(shè)的認(rèn)識(shí)和教學(xué)實(shí)踐，從師資隊(duì)伍、教學(xué)條件、教學(xué)狀態(tài)與質(zhì)量、項(xiàng)目特色四方面討論并思考了提高結(jié)構(gòu)力學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施。

文章結(jié)合實(shí)例闡述園林式校園景觀的內(nèi)涵、設(shè)計(jì)原則以及如何合理安排各種園林構(gòu)景要素,形成獨(dú)具特色的校園風(fēng)貌,起到文化傳承、寓教于景的作用.

土力學(xué)是土木工程專業(yè)的基礎(chǔ)課程，具有較強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性，涉及面廣，學(xué)生難以真正掌握土力學(xué)的基本理論。本文結(jié)合本人在土力學(xué)課程教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，對(duì)土力學(xué)課程的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面進(jìn)行了深入探討和總結(jié)。

《建筑概論》 課程論文 論文題目 鋼結(jié)構(gòu)建筑的發(fā)展現(xiàn)狀 及前景分析 學(xué)生姓名xxxx 所在專業(yè)xxxxxx 所在班級(jí)xxxx 主講教師xxxx 日期2011年xxx月xxx日 鋼結(jié)構(gòu)建筑的發(fā)展現(xiàn)狀及前景分析 摘要:本文從鋼結(jié)構(gòu)建筑的概念出發(fā)，對(duì)鋼結(jié)構(gòu)建筑的特點(diǎn)進(jìn)行分析，總結(jié)鋼結(jié) 構(gòu)建筑的發(fā)展現(xiàn)狀，并對(duì)鋼結(jié)構(gòu)建筑的美好前景作出展望。 關(guān)鍵詞:鋼結(jié)構(gòu);國(guó)外建筑;鋼結(jié)構(gòu)建筑;發(fā)展現(xiàn)狀;發(fā)展前景 建筑是為了給人們提供生存空間和生產(chǎn)空間，在經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展和科技不斷創(chuàng)新 中，人們對(duì)建筑的需求也在發(fā)生著改變，對(duì)建筑的預(yù)期壽命以及其安全性與可靠性 提出了更高的要求，同時(shí)這些問(wèn)題也是建筑的設(shè)計(jì)者和制作者最為關(guān)心的問(wèn)題。當(dāng) 今的建筑理論已經(jīng)構(gòu)建成了一個(gè)非常龐大而復(fù)雜的體系，并實(shí)現(xiàn)了與多門(mén)學(xué)科知識(shí) 相結(jié)合，我國(guó)建筑理論的發(fā)展使我國(guó)建筑行業(yè)隨著世界建筑行業(yè)的不