關于高職校企合作建設道橋工程質量檢測站與實踐

肇慶市建設工程質量檢測站 樁身質量檢測抽樣簽證表 工程名稱 工程地點 根據(jù)廣東省標準《建筑地基基礎檢測規(guī)范》dbj15－60－2008 的規(guī)定并結合本工程實際情況，經(jīng)各方協(xié)商確定本工程抽選以下樁 位編號的根工程樁采用低應變反射波法進行樁身質量檢測。 年月日 建設單位(公章)代表：設計單位(公章)代表： 施工單位(公章)代表：監(jiān)理單位(公章)代表： 勘察單位(公章)代表： 備注 檢測前的準備工作要求：1、將樁頂段松散的砼鑿除鑿平，(必要時 用手提砂輪機打磨)，測量修鑿后的樁頂標高列表登記備查。2、排 干樁位內積水，保持樁頭清潔，將樁號標記在樁頭表面。3、請施 工方安排熟悉圖紙樁位情況的管理人配合工作。 肇慶市建設工程質量檢測站zqts/v-249(2) zqts/v-249(1) 樁基工程承載力檢測抽樣、定位見證記錄表 工程名稱 工程地點

肇慶市建設工程質量檢測站建筑工程質量檢測收費項目及標準

校企合作是學校和企業(yè)為達到雙贏的目的而采用的一種資源共享、優(yōu)勢互補的形式,校企合作是構成學校辦學實力和競爭力的重要因素之一。要使校企合作真正成為提升學校辦學競爭力的有利因素,必須根據(jù)學校實際加強針對性建設,努力形成自己的特色和品牌。正確分析二者對接的背景,積極探索對接的原則、內容、途徑,是實現(xiàn)有效對接的關鍵。

隨著我國城市化水平的不斷提升，各地路橋建設項目不斷增長，但其建設過程中存在不少的質量問題，這除了造成國

1 2016年茂名市建設工程質量檢測站 部門決算基本情況說明 一、部門基本情況 （一）部門機構設置、職能 茂名市建設工程質量檢測站是經(jīng)費自籌的公益三類事 業(yè)單位。我站內設辦公室、綜合科、檢測一科、檢測二科、 檢測三科、技術設備科6個副科級職能科室。我站主要職責： 執(zhí)行國家、省、市有關工程質量檢測的方針政策、法律法規(guī)、 技術標準和規(guī)定規(guī)程；承擔建設工程的地基基礎及建筑材 料、工程構（配）件、設備及室內環(huán)境質量的檢測任務等。 （二）決算單位構成和人員構成情況 我站事業(yè)編制55人，實有在職人員50人，離退休人員 12人。車輛實有數(shù)28輛。 （三）決算年度的主要工作任務 2016年，在市建設局的正確領導下，根據(jù)我站年初制定 的工作計劃，全體干部職工團結協(xié)作，努力拼搏，較好地完 成了各項工作任務。（一）加強濱海新區(qū)檢測工作點建設， 開展現(xiàn)場鋼筋、混凝土檢測工作，為濱海新區(qū)建設提

闡述了場地的地層情況及工程地質條件的評價,能夠準確為設計部門提供可靠的設計參數(shù),對地基基礎方案進行了分析,提出經(jīng)濟合理的地基基礎方案。

南海區(qū)建筑工程質量檢測站購樁基抽芯采 集輔助服務 論證稿 采購人：佛山市南海區(qū)建筑工程質量檢測站 采購代理機構：廣州市財貿(mào)建設開發(fā)監(jiān)理有限公司 一、投標人資格條件 參加本項目的投標人除應具備《政府采購法》第二十二條投標人資格條件外，還必須符 合下列要求： 1、供應商須具有獨立承擔民事責任能力的在中華人民共和國境內注冊的獨立法人機構； 2、供應商須具有工程勘察專業(yè)類（巖土工程）乙級或（及）以上資質或建筑勞務分包 資質； 3、供應商須具有有效的《佛山市建筑行業(yè)企業(yè)誠信手冊》且考評等級為c級或以上（須 提供登陸佛山市建筑行業(yè)企業(yè)誠信管理系統(tǒng)后關于企業(yè)考評情況的網(wǎng)頁打印件）。 4、參加投標的供應商代表必須是法人或法人授權代表； 5、本項目不接受聯(lián)合體供應商投標。 二、項目需求 （一）項目概況： 樁基抽芯檢測是建筑工程質量檢測的主要方法之一。鉆芯法檢測的主要目的是檢測工程 樁的成樁質

廣州市建筑設備安裝工程質量檢測站 建筑類（外墻）材料檢驗委托單 說明：1、委托方確認檢測項目，保證所提供樣品和資料的真實性，本協(xié)議書涂改須簽名確認。 2、見證人確認對有見證送檢樣品的代表性，對取樣、送檢的真實性負責； 3、本檢測站保證檢測的公證性，對檢測數(shù)據(jù)負責，為委托方提供的樣品及有關資料保密； 4、本檢測站地址：廣州市三元里大道930號大院8-1幢三樓電話：86548034、86548044傳真：86656498 送樣人（簽名）：受理人（簽名）： 聯(lián)系電話： 工程名稱 委托日期 委托單編號 委托單位監(jiān)督登記號 見證單位 見證員 (簽章/編號) 監(jiān)督單位 監(jiān)督員 (簽章) 建設單位施工單位 檢驗類別 □常規(guī)見證檢驗□監(jiān)督見證檢驗 □委托送檢□ 檢后樣品處置□退樣□不退樣 報告數(shù)量一式份付款方式 □領取報告時付清 □即時付清 領取報告方式 □

高職教育的重點是培養(yǎng)學生的就業(yè)能力,而校企合作就是實現(xiàn)學生理論聯(lián)系實踐,培養(yǎng)學生的實踐操作能力。高等職業(yè)工程造價專業(yè)是一門實踐性很強的學科,需要在實踐中不斷培養(yǎng)業(yè)務能力,提高專業(yè)水平。而企業(yè)的發(fā)展離不開人才,校企合作模式能夠為企業(yè)培養(yǎng)高素質的專業(yè)人才,實現(xiàn)雙贏。本文就高職院校工程造價專業(yè)教育狀況進行分析,提出了實行校企合作模式的一些措施。

介紹了重慶工程職業(yè)技術學院工程測量技術專業(yè)校企合作辦學的實踐和體會。分析了測繪類專業(yè)校企合作的特點,結合測繪類企業(yè)的實際情況,指出了工程測量專業(yè)今后在校企合作上的努力方向。

教學團隊,指以人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務為共同目標,由具備良好團隊精神的相關教師和企業(yè)專家等形成的協(xié)同合作體。校企合作對于高職院校是不可或缺的基礎條件,是培養(yǎng)汽車服務業(yè)高技能人才的有效途徑。高職院校秉承\(zhòng)"以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,以能力為本位\"的教育理念,利用校企合作的良好平臺,將學校、企業(yè)和行業(yè)有機結合,整合有效資源,互補比較優(yōu)勢。

建設工程質量檢測工作是建設工程質量監(jiān)督管理工作的重要組成部分，同時也是國家和各級政府部門對建設工程質量管理工作進行有效監(jiān)督的重要途徑，真實有效的建設工程質量檢測數(shù)據(jù)是保障建設工程項目質量的前提條件。

在分析傳統(tǒng)項目教學\"六步法\"基礎上,聯(lián)合高職院校的周邊企業(yè),在液壓與氣動課程的項目化教學中提出\"三階段九環(huán)節(jié)\"實施辦法,通過具體的教學項目實施證明了該方法的可行性與科學性,最后總結分析了該辦法的優(yōu)點與注意事項。

在分析了校企合作式畢業(yè)設計教學模式改革可行性的基礎上,提出了基于校企合作的高職畢業(yè)設計總體模式,進行了具體實施機制的分析研究并予以成功實踐,為高職畢業(yè)設計改革提供了借鑒。

從校企合作教學改革的角度，對汽車專業(yè)基于工作過程的課程體系開發(fā)進行了探索與研究，闡述了從企業(yè)調研，典型工作任務描述，行動領域向學習領域的轉化等課程體系構建過程，在校企合作、高職教育教學改革方面做了一些探討和嘗試，以期為我國職業(yè)教育的發(fā)展做一些有意義的工作。

從校企合作教學改革的角度,對汽車專業(yè)基于工作過程的課程體系開發(fā)進行了探索與研究,闡述了從企業(yè)調研,典型工作任務描述,行動領域向學習領域的轉化等課程體系構建過程,在校企合作、高職教育教學改革方面做了一些探討和嘗試,以期為我國職業(yè)教育的發(fā)展做一些有意義的工作。

在新時代的高職教育下,校企合作是新時代衍生下的新的教學方向,在將來必會為社會貢獻出大量的優(yōu)質人才,汽車學院只有創(chuàng)造性地開展工作,不斷探索校企合作的新模式新機制,建立和完善校企合作培養(yǎng)技能人才制度,才能推動校企合作汽車學院培養(yǎng)技能人才的工作不斷深入。校企合作辦學新模式的探索是高職院校近年來在高職教育上開創(chuàng)的新教學方法與途徑,充分的體現(xiàn)了學校與企業(yè)之間的就業(yè)需求與人才需求。新模式的探索與實踐是能夠有力的解決高職教育培養(yǎng)新式人才的教學目標,學校只有將自己的教學環(huán)境資源與企業(yè)的資源做到真正的融合,為高職辦學建立了新模式的辦學思路,從而為學生就業(yè)提供了更加便利的條件。

肇慶市建設工程質量檢測站章程

肇慶市建設工程質量檢測站章程

隨著《肇慶市建設工程質量檢測站章程》的正式生效，標志著廣東省肇慶市在建筑工程質量管理領域邁入了一個全新的階段。該章程不僅是對現(xiàn)有管理體系的一次重要升級，更是在國家政策引導下，地方事業(yè)單位積極探索現(xiàn)代化治理模式的具體實踐。

隨著《肇慶市建設工程質量檢測站章程》的正式生效，標志著廣東省肇慶市在建筑工程質量管理領域邁入了一個全新的階段。該章程不僅是對現(xiàn)有管理體系的一次重要升級，更是在國家政策引導下，地方事業(yè)單位積極探索現(xiàn)代化治理模式的具體實踐。

高職軌道交通類專業(yè)實踐教學基地校企合作建設的 研究與實踐 1引言 教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》 文件中提出明確要求，要提高學生的實踐能力、就業(yè)能力、創(chuàng)造 和創(chuàng)業(yè)能力；“教、學、做”一體，創(chuàng)新教學方法和教學手段， 強化學生能力培養(yǎng)；密切聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，開展校企合作，不斷改 善實踐教學條件。 加強實踐教學基地建設是彰顯學校辦學特色、提高人才培養(yǎng) 質量的重點。探索建立符合中國國情和行業(yè)特點的、符合學校和 合作企業(yè)利益的實踐教學基地，對于促進軌道交通行業(yè)的發(fā)展， 培養(yǎng)出大批高素質的技能型人才，推進我國高職教育的發(fā)展，加 強學校與企業(yè)生產(chǎn)實際的緊密結合具有積極的現(xiàn)實意義。 國家鐵路總公司發(fā)布的《鐵路“十三五”發(fā)展規(guī)劃征求意見 稿》中提到，“十三五”期間，鐵路固定資產(chǎn)投資規(guī)模將達3.5 萬億～3.8萬億元人民幣，其中基本建設投資約3萬億元，建設 新線3萬公