工作過程的電子線路輔助設(shè)計課程項目化改造實踐

文章闡述在實踐導(dǎo)向模式中,《電子線路》課程按照電器維修員工作任務(wù)中實踐知識的需要來構(gòu)建課程內(nèi)容和設(shè)計教學(xué)過程的基本理論和具體作法。此課程模式不僅提高學(xué)生學(xué)習(xí)電子技術(shù)的興趣,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。

. . 課程設(shè)計報告 課程名稱通信電子線路 課題名稱晶體二極管檢波器 專業(yè)通信工程 班級 學(xué)號 姓名 指導(dǎo)教師張鰲峰胡瑛 2014年2月28日 . . 湖南工程學(xué)院 課程設(shè)計任務(wù)書 課程名稱通信電子線路 課題晶體二極管檢波器 專業(yè)班級通信工 學(xué)生姓名 學(xué)號 指導(dǎo)老師張鰲峰胡瑛 審批 任務(wù)書下達日期2014年2月24日 任務(wù)完成日期2014年2月28日 . . 一、課程設(shè)計內(nèi)容 1.課程設(shè)計目的： 通過課程設(shè)計，使學(xué)生加強對通信電子電路的理解，學(xué)會查尋資料﹑方案比較，以 及設(shè)計計算等環(huán)節(jié)。進一步提高分析解決實際問題的能力，創(chuàng)造一個動腦動手﹑獨立開 展電路實驗的機會，鍛煉分析﹑解決通信電子電路問題的實際本領(lǐng)，真正實現(xiàn)由課本知 識向?qū)嶋H能力的轉(zhuǎn)化；通過典型電路的設(shè)計與仿真分

《通信電子線路課程設(shè)計》教學(xué)大綱 課程設(shè)計名稱：通信電子線路課程設(shè)計 學(xué)分：2分 周數(shù)：2周 適用專業(yè)：電子信息工程、通信工程專業(yè) 執(zhí)筆人：杜勇 審訂人：佘新平 一、目的與任務(wù) 通信電子線路課程設(shè)計是通信電子線路理論課結(jié)束后一個重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，本課程 設(shè)計通過讓學(xué)生親手安裝和調(diào)試一個調(diào)幅收音機、一個調(diào)頻發(fā)射機，使學(xué)生認識和掌握模擬 通信系統(tǒng)的各個單元電路的組成、工作原理和調(diào)試方法，初步建立模擬通信系統(tǒng)的基本概念。 二、教學(xué)基本要求 1)按照給定的電路原理圖，對收音機電路進行全面的分析：包括各級的工作原理、靜 態(tài)工作點和交流信號通路及整機框圖。 2)了解電子產(chǎn)品生產(chǎn)的全部過程：元件檢測、安裝、調(diào)試。 3)通過調(diào)幅收音機的安裝調(diào)試，掌握調(diào)幅接收機各電路單元的工作原理和調(diào)試方法。 4)通過調(diào)頻發(fā)射機組裝調(diào)試，掌握調(diào)頻發(fā)射機的原理、電路及調(diào)試方法。 三、課程

. . 課程設(shè)計報告 課程名稱通信電子線路 課題名稱晶體二極管檢波器 專業(yè)通信工程 班級 學(xué)號 姓名 指導(dǎo)教師張鰲峰胡瑛 2014年2月28日 . . 湖南工程學(xué)院 課程設(shè)計任務(wù)書 課程名稱通信電子線路 課題晶體二極管檢波器 專業(yè)班級通信工 學(xué)生姓名 學(xué)號 指導(dǎo)老師張鰲峰胡瑛 審批 任務(wù)書下達日期2014年2月24日 任務(wù)完成日期2014年2月28日 . . 一、課程設(shè)計內(nèi)容 1.課程設(shè)計目的： 通過課程設(shè)計，使學(xué)生加強對通信電子電路的理解，學(xué)會查尋資料﹑方案比較，以 及設(shè)計計算等環(huán)節(jié)。進一步提高分析解決實際問題的能力，創(chuàng)造一個動腦動手﹑獨立開 展電路實驗的機會，鍛煉分析﹑解決通信電子電路問題的實際本領(lǐng)，真正實現(xiàn)由課本知 識向?qū)嶋H能力的轉(zhuǎn)化；通過典型電路的設(shè)計與仿真分

《通信電子線路課程設(shè)計》教學(xué)大綱 課程設(shè)計名稱：通信電子線路課程設(shè)計 學(xué)分：2分 周數(shù)：2周 適用專業(yè)：電子信息工程、通信工程專業(yè) 執(zhí)筆人：杜勇 審訂人：佘新平 一、目的與任務(wù) 通信電子線路課程設(shè)計是通信電子線路理論課結(jié)束后一個重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，本課程 設(shè)計通過讓學(xué)生親手安裝和調(diào)試一個調(diào)幅收音機、一個調(diào)頻發(fā)射機，使學(xué)生認識和掌握模擬 通信系統(tǒng)的各個單元電路的組成、工作原理和調(diào)試方法，初步建立模擬通信系統(tǒng)的基本概念。 二、教學(xué)基本要求 1)按照給定的電路原理圖，對收音機電路進行全面的分析：包括各級的工作原理、靜 態(tài)工作點和交流信號通路及整機框圖。 2)了解電子產(chǎn)品生產(chǎn)的全部過程：元件檢測、安裝、調(diào)試。 3)通過調(diào)幅收音機的安裝調(diào)試，掌握調(diào)幅接收機各電路單元的工作原理和調(diào)試方法。 4)通過調(diào)頻發(fā)射機組裝調(diào)試，掌握調(diào)頻發(fā)射機的原理、電路及調(diào)試方法。 三、課程

. .. 齊齊哈爾大學(xué) 電子線路cad課程設(shè)計 題目：串聯(lián)直流穩(wěn)壓電源 學(xué)院：通信與電子工程學(xué)院 專業(yè)班級：電子122 學(xué)生姓名：溫凱華 指導(dǎo)教師：張勁松 . .. 概述 直流穩(wěn)壓電源應(yīng)用廣泛，幾乎所有電器、電力或電子設(shè)備都毫 不例外地需要穩(wěn)定的直流電壓（電流）供電，它是電子電路工作的“能 源”和“動力”。不同的電路對電源的要求是不同的。在很多電子設(shè) 備和電路中需要一種當電網(wǎng)電壓波動或負載發(fā)生變化時，輸出電壓仍 能基本保持不變的電源。電子設(shè)備中的電源一般由交流電網(wǎng)提供，如 何將交流電壓（電流）變?yōu)橹绷麟妷海娏鳎┕╇姡坑秩绾问怪绷麟?壓（電流）穩(wěn)定？這是電子技術(shù)的一個基本問題。解決這個問題的方 案很多，歸納起來大致可分為線性電子穩(wěn)壓電源和開關(guān)穩(wěn)壓電源兩 類，它們又各自可以用集成電路或分立元件構(gòu)成。 半導(dǎo)體二極管和晶體管是電子電路中常用的半導(dǎo)體器件，也

yuan,anincreaseof17.5%;localgovernmentgeneralbudgetrevenueof500millionyuan,...painting,modelculturecreatesnewmachurchcommunity,creatinglakescenicspotcultureeducationbase,receivedhighevaluationfromprovincialandmunicipaldisciplineinspectioncommission,thepeople'sdailyspecialreport.constantlypromoteindependentcommissionagainst

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. .. 齊齊哈爾大學(xué) 電子線路cad課程設(shè)計 題目：串聯(lián)直流穩(wěn)壓電源 學(xué)院：通信與電子工程學(xué)院 專業(yè)班級：電子122 學(xué)生姓名：溫凱華 指導(dǎo)教師：張勁松 . .. 概述 直流穩(wěn)壓電源應(yīng)用廣泛，幾乎所有電器、電力或電子設(shè)備都毫 不例外地需要穩(wěn)定的直流電壓（電流）供電，它是電子電路工作的“能 源”和“動力”。不同的電路對電源的要求是不同的。在很多電子設(shè) 備和電路中需要一種當電網(wǎng)電壓波動或負載發(fā)生變化時，輸出電壓仍 能基本保持不變的電源。電子設(shè)備中的電源一般由交流電網(wǎng)提供，如 何將交流電壓（電流）變?yōu)橹绷麟妷海娏鳎┕╇姡坑秩绾问怪绷麟?壓（電流）穩(wěn)定？這是電子技術(shù)的一個基本問題。解決這個問題的方 案很多，歸納起來大致可分為線性電子穩(wěn)壓電源和開關(guān)穩(wěn)壓電源兩 類，它們又各自可以用集成電路或分立元件構(gòu)成。 半導(dǎo)體二極管和晶體管是電子電路中常用的半導(dǎo)體器件，也

高頻電子線路課程設(shè)計說明書 高頻功率放大器 院、部：電氣與信息工程學(xué)院 學(xué)生姓名：湯生平 指導(dǎo)教師：張松華職稱副教授 專業(yè)：通信工程 班級：通信1103班 完成時間：2013年12月15日 1 摘要 高頻功率放大器是發(fā)送設(shè)備的重要組成部分之一，通信電路中，為了彌補信 號在無線傳輸過程中的衰耗要求發(fā)射機具有較大的功率輸出，通信距離越遠，要 求輸出功率越大。在高頻范圍內(nèi)，為了獲得足夠大的高頻輸出功率，就要采用高 頻功率放大器。由于高頻功率放大器的工作頻率高，相對頻帶窄，所以一般采用 選頻網(wǎng)絡(luò)作為負載回路。 本課程設(shè)計的高頻功率放大器電路由兩極功率放大器組成，第一級為甲類功 率放大器，第二級為丙類諧振功率放大器。分別對甲類功率放大器和丙類諧振功 率放大器設(shè)計，通過給定的技術(shù)指標要求確定甲類功率放大器和丙類諧振功率放 大器設(shè)計的工作狀態(tài)和計算出電

yuan,anincreaseof17.5%;localgovernmentgeneralbudgetrevenueof500millionyuan,...painting,modelculturecreatesnewmachurchcommunity,creatinglakescenicspotcultureeducationbase,receivedhighevaluationfromprovincialandmunicipaldisciplineinspectioncommission,thepeople'sdailyspecialreport.constantlypromoteindependentcommissionagainstcor

protel99se電路輔助設(shè)計是一門理論與實踐緊密結(jié)合的一門課程,針對當前protel教學(xué)存在的問題,文章把基于工作過程的教學(xué)模式應(yīng)用到該課程教學(xué)實踐中。學(xué)生是整個學(xué)習(xí)過程的核心,教師只是起輔助作用。教學(xué)實踐證明工作過程教學(xué)法對提高學(xué)生的動手操作能力具有良好的作用,可增強教學(xué)效果。

高頻電子線路習(xí)題集 第一章緒論 1－1畫出無線通信收發(fā)信機的原理框圖，并說出各部分的功用。 答： 上圖是一個語音無線電廣播通信系統(tǒng)的基本組成框圖，它由發(fā)射部分、接收部分以及無 線信道三大部分組成。發(fā)射部分由話筒、音頻放大器、調(diào)制器、變頻器（不一定必須）、功 率放大器和發(fā)射天線組成。 低頻音頻信號經(jīng)放大后，首先進行調(diào)制后變成一個高頻已調(diào)波，然后可通過變頻，達到 所需的發(fā)射頻率，經(jīng)高頻功率放大后，由天線發(fā)射出去。接收設(shè)備由接收天線、高頻小信號 放大器、混頻器、中頻放大器、解調(diào)器、音頻放大器、揚聲器等組成。由天線接收來的信號， 經(jīng)放大后，再經(jīng)過混頻器，變成一中頻已調(diào)波，然后檢波，恢復(fù)出原來的信息，經(jīng)低頻功放 放大后，驅(qū)動揚聲器。 1－2無線通信為什么要用高頻信號？“高頻”信號指的是什么？ 答： 高頻信號指的是適合天線發(fā)射、傳播和接收的射頻信號。采用高頻信號的原因主要

測控技術(shù)與儀器專業(yè) 《電子線路cad實訓(xùn)》報告 學(xué)生姓名 班級 學(xué)號 完成日期 廣西科技大學(xué)電氣學(xué)院 《電子線路cad訓(xùn)練》實訓(xùn)報告 目錄 1電路介紹及原理圖說明..........................................................................................1 1.1所設(shè)計電路概述.................................................................................................1 1.2功能模塊劃分..............................................................................................

http://www.***.***電子發(fā)燒友http://bbs.elecfans.com電子技術(shù)論壇 《高頻電子線路》課程教學(xué)大綱 一、《高頻電子線路》課程說明 （一）課程代碼：11133010 （二）課程英文名稱：radio-frequencyelectroniccircuits （三）開課對象：電子信息工程、通信工程本科 （四）課程性質(zhì)： 《高頻電子線路》是電子信息工程本科專業(yè)的專業(yè)必修課。本課程是一門實踐性很強 的核心基礎(chǔ)課程，也是有關(guān)的工程技術(shù)人員和相關(guān)專業(yè)的技術(shù)人員的必修課程，它是研究無 線電通信系統(tǒng)中的關(guān)于信號的產(chǎn)生、發(fā)射、傳輸和接收即信號傳輸與處理的一門科學(xué)。其先 修課程有：《高等數(shù)學(xué)》、《電路分析》、《模擬電子線路》和《信號與系統(tǒng)》。 （五）教學(xué)內(nèi)容 《高頻電子線路》主要介紹無線電信號傳輸與處理的具體基本單元電路的基本原理以

ewb電子線路實驗報告 姓名 班級學(xué)號 指導(dǎo)教師 2011年6月27日 一、實驗?zāi)康暮鸵?1熟悉multisim9的基本操作。 2學(xué)會利用multisim9進行電路的設(shè)計與仿真，掌握一定的電路測試方法。 3通過ewb實驗課，能在multisim9虛擬平臺中設(shè)計簡單的模擬電路及數(shù)字 電路，并利用虛擬儀器及軟件提供的分析方法，對電路進行仿真 二、要求 1使用軟件為multisim9； 2本次課內(nèi)實驗共16學(xué)時，需要完成以下環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)2學(xué)時。 三、具體任務(wù)及要求 1、繪制以下電路，要求加入文字注釋，加入標題欄 并完成以下操作： 1）在圖中加入函數(shù)發(fā)生器，作為74ls190n的時鐘信號，畫出連接圖。 2）對開關(guān)j1，j2進行設(shè)置，使e鍵控制j1，f鍵控制j2 3）按下e鍵，f鍵，改變j1狀態(tài)，j2狀態(tài)，觀察數(shù)碼管的狀態(tài)

一、選擇題： （1）pn結(jié)加正向電壓時，空間電荷區(qū)將a。 a.變窄b.基本不變c.變寬 （2）設(shè)二極管的端電壓為u，則二極管的電流方程是c。 a.ise u b.tuuiesc.)1e(s－t uu i （3）穩(wěn)壓管的穩(wěn)壓區(qū)是其工作在c。 a.正向?qū)╞.反向截止c.反向擊穿 （4）當晶體管工作在放大區(qū)時，發(fā)射結(jié)電壓和集電結(jié)電壓應(yīng)為b。 a.前者反偏、后者也反偏 b.前者正偏、后者反偏 c.前者正偏、后者也正偏 （5）集成放大電路采用直接耦合方式的原因是c

電子線路cad技術(shù)在高職的電子信息工程技術(shù)專業(yè)中是非常重要的一門課程,在電子設(shè)計以及畢業(yè)設(shè)計中都講用到該技術(shù)。電子線路cad技術(shù)主要是用來繪制電路圖,并在計算機上利用該繪圖軟件對電路進行排列,從而讓設(shè)計出的電路更加的美觀。本文主要是針對電子線路cad技術(shù)在高職電子設(shè)計中的應(yīng)用進行研究。

電子線路電子課件——基本放大器

靜電放電的同時會產(chǎn)生較強烈的電場、較大的瞬時電流以及非常強烈的電磁輻射,而磁場、電場和輻射的耦合,會對印刷電路板線路產(chǎn)生干擾,影響其運行的可靠性和穩(wěn)定性。在此背景下,本文針對靜電放電對電子線路的干擾進行研究,為提升電子線路穩(wěn)定性和可靠性提供參考。

.. 首先請原諒我這邊突發(fā)的狀況，因為答應(yīng)你盡力去幫忙，所以連 夜趕出一篇說明，下面我會詳細說明電路的問題和應(yīng)對策略。對 不起，也算是沒有完成答應(yīng)你的事情。 1.首先請確保電路圖一定正確，網(wǎng)上的版本各種各樣，而我只 覺得盧慶麗老師的最簡單明了，當然就算有了那份ppt,轉(zhuǎn)化成 完整的電路圖也是不太容易的。第一點我要說時鐘問題。就 是一個產(chǎn)生8hz一個產(chǎn)生535808hz的兩個時鐘。電路圖務(wù) 必如下：其中的數(shù)值務(wù)必一致，請保證輸出在8hz上下，不 要跳動非常明顯，如果不是請重新搭電路。 第二個震蕩時鐘更是關(guān)鍵，他出錯你的音樂就會走音，但是由于 種種原因不可以出現(xiàn)535808hz的時鐘，所以折中取一個 531.9khz，通過示波器看到的。哦，大家都應(yīng)該知道看示波器 .. 調(diào)節(jié)滑阻吧！ 74132+10k滑阻+511電容（510pf）強調(diào)數(shù)值一定正確，同

敘述了靜電產(chǎn)生的原因及靜電對電子線路板的危害,介紹了電子線路板的防靜電包裝方案及檢測技術(shù)