函授造價(jià)

成人高等教育畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 題目：---單片機(jī)電子時(shí)鐘--- 學(xué)院(函授站）：濰坊工商職業(yè)學(xué)院 年級(jí)專業(yè)：11級(jí)電氣自動(dòng)化

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書 題目： 專業(yè)： 專業(yè)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 指導(dǎo)教師： 河南城建學(xué)院.土木工程系 二0一二年七月 1 畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書 畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的，使同學(xué)在教師指導(dǎo)下，通過單項(xiàng)工程設(shè)計(jì)，綜合運(yùn)用所學(xué)過的基礎(chǔ)理論 和專業(yè)知識(shí)，以提高分析和解決工程實(shí)際問題的能力，熟悉工程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和程序，要求達(dá)到 如下目的： 1、熟悉建筑設(shè)計(jì)的內(nèi)容和步驟，掌握中小型民用建筑設(shè)計(jì)的原則和方法，掌握建筑擴(kuò)大初 步設(shè)計(jì)的深度要求及圖紙的繪制表達(dá)方法； 2、掌握一般中小型民用建筑結(jié)構(gòu)選型的原則，掌握結(jié)構(gòu)計(jì)算及結(jié)構(gòu)施工圖繪制的方法。 3、掌握一般工程的預(yù)算及施工組織設(shè)計(jì)的方法和程序。 一、設(shè)計(jì)題目：住宅樓 本工程為××住宅樓，建設(shè)地點(diǎn)位于平頂山市新城區(qū)。 二、設(shè)計(jì)原始資料及依據(jù)（通用） 1.建筑地點(diǎn)及擬建場(chǎng)地位于平頂山市新城區(qū)內(nèi)，場(chǎng)地不受限制。 2.建筑規(guī)模和具體房間的組成和面積： 1）總建筑面

隨著教育走向大眾化和終生化,傳統(tǒng)函授教育在師資力量、教學(xué)形式、教學(xué)管理諸方面越顯局限性,通過利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段,彌補(bǔ)傳統(tǒng)函授教育不足,增強(qiáng)傳統(tǒng)函授教育活力。

1 函授管理學(xué)課程自學(xué)進(jìn)度表 級(jí)專業(yè)經(jīng)濟(jì)管理/金融年學(xué)期第一學(xué)期 計(jì)劃學(xué)時(shí)函授學(xué)時(shí)30 序 號(hào) 節(jié)內(nèi)容 面授 學(xué)時(shí) 自學(xué) 學(xué)時(shí) 1 2 3 4 5 6 7 8 第一章管理概論：概念、職能、性質(zhì)及管理的對(duì)象與方法 第二章管理思想發(fā)展史： 1、西方傳統(tǒng)的管理思想;2、科學(xué)管理的產(chǎn)生與發(fā)展；3、現(xiàn)代管理的 產(chǎn)生與發(fā)展。 第三章管理的基本原理 1、管理的特征；2、系統(tǒng)原理；3人本原理；4責(zé)任原理；4、效益原 理。 第四章管理的基本方法（行政方法、法律方法、經(jīng)濟(jì)方法與教育方法） 第五章管理的道德與社會(huì)責(zé)任 第六章環(huán)境研究 第七章決策理論 1、決策的類型與特點(diǎn) 2、決策過程與影響因素 3、決策方法（量本利方法、風(fēng)險(xiǎn)決策方法、非確定型決策方法） 第八章計(jì)劃 1、計(jì)劃的類型與作用 2、計(jì)劃的編制（網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的編制） 3、計(jì)劃的執(zhí)行與

桂林理工大學(xué)函授工程造價(jià)專業(yè)大專本科報(bào)考攻略 桂林理工大學(xué)坐落在美麗的城市桂林，桂林理工大學(xué)函授工程造價(jià)專業(yè)是 大專本科層次的重點(diǎn)專業(yè)，工程造價(jià)專業(yè)培養(yǎng)具備扎實(shí)的高等教育文化理論基 礎(chǔ)，適應(yīng)我國和地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需要，具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程 技術(shù)的基本知識(shí)，掌握現(xiàn)代工程造價(jià)管理科學(xué)的理論、方法和手段，獲得造價(jià) 工程師、咨詢（投資）工程師的基本訓(xùn)練，具有工程建設(shè)項(xiàng)目投資決策和全過 程各階段工程造價(jià)管理能力，有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級(jí)工程造價(jià)管 理人才。工程造價(jià)專業(yè)可以考取造價(jià)工程師、建造工程師等 一、報(bào)考注意事項(xiàng)： 所有考生都必須參加全國2015年成人高考并達(dá)到本校最低錄取分?jǐn)?shù)線方可 錄取。2014年成人高考錄取分?jǐn)?shù)線120分左右。 二、報(bào)考條件： ?？破瘘c(diǎn)升本科：已取得教育部審定核準(zhǔn)的國民教育系列高等學(xué)校、高等 教育自學(xué)考試機(jī)構(gòu)頒發(fā)的專科畢業(yè)證書的人員可報(bào)考。

在分析軍隊(duì)函授教育的地位作用和存在不足的基礎(chǔ)上,闡明了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的內(nèi)涵、特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì),提出了要用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式改造軍隊(duì)函授教育,并從不同角度提出了用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式改造軍隊(duì)函授教育的方式方法,回答了為什么要改造、用什么改造、怎樣改造軍隊(duì)函授教育的問題。

隨著教育信息化與高等教育大眾化的迅猛發(fā)展,函授教育教學(xué)的弊端逐漸凸顯,而現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的日益發(fā)展更對(duì)傳統(tǒng)函授教育提出了重大挑戰(zhàn).現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與傳統(tǒng)函授教育各有優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),傳統(tǒng)函數(shù)教育只有充分借鑒與吸收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)來改造自身的劣勢(shì),通過網(wǎng)絡(luò)化寓現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)于己身,才能得到健康長遠(yuǎn)的發(fā)展.

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（函授） 培養(yǎng)方案 一．總體培養(yǎng)目標(biāo)與基本培養(yǎng)規(guī)格 本專業(yè)培養(yǎng)具有堅(jiān)定正確的政治方向，良好的道德品質(zhì)，健康的心理素質(zhì)， 適應(yīng)我國社會(huì)主義建設(shè)需要的計(jì)算機(jī)工作（教育）者；具有扎根西部、建設(shè)西部、 服務(wù)基層的思想境界和奉獻(xiàn)精神，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的能力 和素質(zhì)，在西部教育和其它戰(zhàn)線上留得住、用得上、下得去的人才。 本專業(yè)招收計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)或相近相關(guān)專業(yè)的?？飘厴I(yè)生，經(jīng)過培 養(yǎng)，達(dá)到計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科水平。 二．專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求 １．專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理 論，基本知識(shí)和基本技能與方法，有一定創(chuàng)新能力，熟練地進(jìn)行程序設(shè)計(jì)和使用 數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及多媒體技術(shù)等解決實(shí)際問題，在中等學(xué)校從事計(jì)算機(jī) 教育和相關(guān)工作，以及在企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)、行政管理部門等單位從事計(jì)算機(jī)應(yīng)

xx大學(xué)成人高等教育 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 題目：鉆孔灌注樁的施工工藝及質(zhì)量控制 姓名： 學(xué)號(hào)： 年級(jí)： 層次：專升本 專業(yè)：土木工程 指導(dǎo)教師： 山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 完成時(shí)間：年月日 摘要 鉆孔灌注樁的施工大部分在水下施工，其施工過程無法觀察，成樁后也不能進(jìn)行開挖 驗(yàn)收。施工中任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都將直接影響到整個(gè)工程的質(zhì)量和進(jìn)度，甚至給投 資者造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失，帶來不良的社會(huì)影響。因此，要求基礎(chǔ)施工隊(duì)伍在施工技術(shù)措 施上要落實(shí)，并加強(qiáng)施工質(zhì)量管理，密切注意抓好施工過程中每一個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，力爭(zhēng)將 隱患消除在成樁之前。因此在施工前要認(rèn)真熟悉設(shè)計(jì)圖紙及有關(guān)施工、驗(yàn)收規(guī)范，核查地 質(zhì)和有關(guān)灌注樁方面的資料，對(duì)灌注樁在施工過程中可能會(huì)發(fā)生的一些問題進(jìn)行分析后制 訂出施工質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、驗(yàn)收實(shí)施方案和每根樁的施工記錄，以便有效地對(duì)樁基施工質(zhì)量加以

【摘要】材料實(shí)驗(yàn)教學(xué)在土木工程專業(yè)教學(xué)中起到了培養(yǎng)實(shí)踐操作技能的重要作用，根 據(jù)新課改要求對(duì)材料實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行改革是提升學(xué)生專業(yè)技能的基本要求。本文分析了改革材 料實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)的方法，包括改革課程教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)的積極性;改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè) 計(jì)，提升探索能力;改革教學(xué)體系，提高實(shí)驗(yàn)室的開放程度。 【關(guān)鍵詞】材料實(shí)驗(yàn);土木工程;教學(xué);改革 土木工程材料屬于土建類專業(yè)的基礎(chǔ)課程，該課程的教學(xué)內(nèi)容具有概述性的特點(diǎn)，計(jì)算 與理論推導(dǎo)方面的教學(xué)內(nèi)容相對(duì)較少，但課程的實(shí)踐性較強(qiáng)[1]。為了能夠讓學(xué)生牢固掌握 概述性工程材料知識(shí)，包括防水材料、金屬材料、砂漿材料及膠凝材料等的專業(yè)術(shù)語、基本 概念等，則需要應(yīng)用實(shí)驗(yàn)課程對(duì)理論性教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。 一、改革課程教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)的積極性 目前多采用灌輸式的教學(xué)模式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，灌輸式的教學(xué)模式耗時(shí)較長，且難以在教 學(xué)中充分考

1 河南工程學(xué)院成人高等教育畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能、訓(xùn)練分 析和解決實(shí)際問題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，可使學(xué)生原有的知識(shí)得到深化、綜合和發(fā)展，并培 養(yǎng)社會(huì)調(diào)查能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒔M織能力、創(chuàng)造思維能力、表達(dá)能力、樹立經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)和理論聯(lián) 系實(shí)際的作風(fēng)，也是對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行一次全面檢查。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須在學(xué)完全部課程以后的最后一個(gè)學(xué)期進(jìn)行。 一、選題 1、恰當(dāng)?shù)倪x題是搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)的前提，應(yīng)給予足夠重視。選題在滿足教學(xué)要求的前提下， 可以多樣化。其教學(xué)要求是：培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論、知識(shí)和技能、分析、解決本專 業(yè)工程實(shí)際問題的能力。題目的難度的份量要適當(dāng)，既要使一般學(xué)生能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成， 又要因材施教，鼓勵(lì)一部分優(yōu)秀學(xué)生有所創(chuàng)造，要盡量體現(xiàn)出成人在職業(yè)余學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，結(jié) 合本單位的需要選擇有實(shí)用價(jià)值

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展使傳統(tǒng)函授教育受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和傳統(tǒng)函授教育各有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),但都存在著影響發(fā)展的劣勢(shì)。傳統(tǒng)函授教育只有借鑒與吸收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì),通過網(wǎng)絡(luò)化改造提升傳統(tǒng)函授教育,實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)于傳統(tǒng)函授教育,才能使傳統(tǒng)函授教育走出困境。

函授建筑專業(yè)畢業(yè)自我鑒定

1 0 摘要 混凝土因其取材廣泛、價(jià)格低廉、抗壓強(qiáng)度高、可澆筑成各種形狀，并耐火性好、 不易風(fēng)化、養(yǎng)護(hù)費(fèi)用低，成為當(dāng)今世界建筑結(jié)構(gòu)中使用最廣泛的建筑材料。但是混凝 土抗拉能力差、脆性大、容易開裂。一般對(duì)結(jié)構(gòu)的使用無大的危害，可允許其存在； 但是這些裂縫在使用荷載或外界物理、化學(xué)因素的作用下，不斷產(chǎn)生和擴(kuò)展，引起混 凝土碳化、保護(hù)層剝落、鋼筋腐蝕，使混凝土的強(qiáng)度和剛度受到削弱，耐久性降低， 嚴(yán)重時(shí)甚至發(fā)生垮塌事故，危害結(jié)構(gòu)的正常使用，必須加以控制。 關(guān)鍵詞：混凝土;裂縫;成因;控制措施 2 目錄 第一章前言???????????????????????.??????2 第二章混凝土裂縫產(chǎn)生的原因?????????????????????3 2.1混凝土施工造成的裂縫??????????????????????.????3 2.1.1混凝土澆筑時(shí)模板灑水造成的

xx大學(xué)成人高等教育 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 題目：鉆孔灌注樁的施工工藝及質(zhì)量控制 姓名： 學(xué)號(hào)： 年級(jí)： 層次：專升本 專業(yè)：土木工程 指導(dǎo)教師： 山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 完成時(shí)間：年月日 摘要 鉆孔灌注樁的施工大部分在水下施工，其施工過程無法觀察，成樁后也不能進(jìn)行開挖 驗(yàn)收。施工中任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都將直接影響到整個(gè)工程的質(zhì)量和進(jìn)度，甚至給投 資者造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失，帶來不良的社會(huì)影響。因此，要求基礎(chǔ)施工隊(duì)伍在施工技術(shù)措 施上要落實(shí)，并加強(qiáng)施工質(zhì)量管理，密切注意抓好施工過程中每一個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，力爭(zhēng)將 隱患消除在成樁之前。因此在施工前要認(rèn)真熟悉設(shè)計(jì)圖紙及有關(guān)施工、驗(yàn)收規(guī)范，核查地 質(zhì)和有關(guān)灌注樁方面的資料，對(duì)灌注樁在施工過程中可能會(huì)發(fā)生的一些問題進(jìn)行分析后制 訂出施工質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、驗(yàn)收實(shí)施方案和每根樁的施工記錄，以便有效地對(duì)樁基施工質(zhì)量加以

《新型建筑材料》補(bǔ)考試題 班級(jí)姓名學(xué)號(hào) 要求學(xué)生：1、試題自己打印，2、所有答題內(nèi)容均需手寫，且筆體一致， 打印、復(fù)印無效?。。≌?qǐng)同學(xué)們自備答題紙?。?！ 一、填空 1、高分子材料按分子結(jié)構(gòu)分類，可分為和。 2、水泥熟料礦物構(gòu)成有、、、等四組分。 3、下列高聚物代號(hào)pvc、sbs、abs代表聚合物名稱各是、、。 4、建筑涂料由、、三部分組成。 5、確定石油瀝青牌號(hào)主要依據(jù)、、三項(xiàng)性質(zhì)。 6、常用建筑有機(jī)涂料分、、三種。 7、高分子材料按用途分類，分為、、三種。 8、防水材料分為、、三大類。 9、常見的節(jié)能玻璃有、、、四種。 10、常用的金屬裝飾材料有、、三種。 二、名詞釋義 體積安定性；時(shí)效敏感性；輕骨料砼；復(fù)合墻體；砂率；涂料；橡膠；裝飾材料；陶瓷； 四、簡答題 1、與其它管材相比，塑料管材有哪些特點(diǎn)？ 2、輕骨

1 武漢大學(xué) 土木工程專業(yè)專升本（函授）畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書 設(shè)計(jì)題目：工程造價(jià)的編制與施工組織設(shè)計(jì) 武漢大學(xué)土木建筑工程學(xué)院 2011年8月31日 2 一.畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的與要求 畢業(yè)設(shè)計(jì)是土木工程專業(yè)教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。其主要目的是：培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng) 用所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，解決一般工程技術(shù)問題的能力，進(jìn)一步提高和訓(xùn)練學(xué) 生的工程制圖、理論分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、施工方案設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和外文閱讀能力。 通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生對(duì)土木工程的設(shè)計(jì)與施工內(nèi)容、施工全過程有比較全面的了 解，熟悉有關(guān)規(guī)范、規(guī)程、手冊(cè)和工具書，為今后獨(dú)立工作打下基礎(chǔ)。畢業(yè)設(shè)計(jì)特 別強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生分析、解決工程實(shí)際問題的能力，注意培養(yǎng)學(xué)生踏 實(shí)、細(xì)致、嚴(yán)格、認(rèn)真和吃苦耐勞的工作作風(fēng)。 二.設(shè)計(jì)題目 某工程造價(jià)的編制與施工組織設(shè)計(jì) 三.建設(shè)地點(diǎn) 建設(shè)地點(diǎn)位于某城市的主干道

函授教學(xué)過程中,發(fā)現(xiàn)"機(jī)電一體化"專業(yè)課程設(shè)置有些偏難、滯后、課程設(shè)置不合理,函授學(xué)員學(xué)習(xí)吃力,學(xué)員畢業(yè)后,在自己的工作崗位上派不上用場(chǎng),不能很好的滿足企業(yè)的需求,針對(duì)以上問題我認(rèn)為"機(jī)電一體化"專業(yè)課程設(shè)置和考核亟待改革,以適應(yīng)新形勢(shì)下"以人為本"的函授教育教學(xué)模式,使函授教育可持續(xù)發(fā)展。

一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全發(fā)展歷史與現(xiàn)狀分析 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，在計(jì)算機(jī)上處理業(yè)務(wù)已由基于單 機(jī)的數(shù)學(xué)運(yùn)算、文件處理，基于簡單連結(jié)的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)部 業(yè)務(wù)處理、辦公自動(dòng)化等發(fā)展到基于企業(yè)復(fù)雜的內(nèi)部網(wǎng)、企業(yè) 外部網(wǎng)、全球互聯(lián)網(wǎng)的企業(yè)級(jí)計(jì)算機(jī)處理系統(tǒng)和世界范圍內(nèi)的 信息共享和業(yè)務(wù)處理。在信息處理能力提高的同時(shí)，系統(tǒng)的連 結(jié)能力也在不斷的提高。但在連結(jié)信息能力、流通能力提高的 同時(shí)，基于網(wǎng)絡(luò)連接的安全問題也日益突出。 主要表現(xiàn)在以下方面： 1、網(wǎng)絡(luò)的開放性帶來的安全問題 internet的開放性以及其他方面因素導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)存在很多安全問題。為了解決這些安全問題，各種 安全機(jī)制、策略、管理和技術(shù)被研究和應(yīng)用。然而，即使在使 用了現(xiàn)有的安全工具和技術(shù)的情況下，網(wǎng)絡(luò)的安全仍然存在很 大隱患，這些安全隱患主要可以包括為以下幾點(diǎn): （1）安全機(jī)制在特定環(huán)境下并非萬無一失

河南城建學(xué)院土木工程函授畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書

電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)函授教育一直是電力行業(yè)人才培養(yǎng)的重要組成部分,但隨著其教育規(guī)模的擴(kuò)大,函授教育教學(xué)質(zhì)量與規(guī)模發(fā)展的矛盾日益突出。本文結(jié)合武漢大學(xué)電氣工程學(xué)院的函授教學(xué)管理工作實(shí)際,分析了影響電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)函授教育質(zhì)量的諸多因素以及函授教學(xué)管理中存在的具體問題,并就如何提高函授教育質(zhì)量提出了一些建議和對(duì)策。

自《罐頭食品加工基本理論及實(shí)用技術(shù)》函授班開辦以來。收到許多學(xué)員來信詢問有關(guān)罐頭食品生產(chǎn)方面的問題,現(xiàn)就學(xué)員中提出的有關(guān)共同性的問題答復(fù)如下。