合工大宣城校區(qū)數(shù)據(jù)結構實驗報告

1 一、實習概況 1.1、實習區(qū)的地理位置和自然狀況。 南京市面積6597平方千米，大部分是低山丘陵，面積4255.07平 方千米，江河面積752.06平方千米、圩洲面積1589.88平方千米。長 江從西南方向流入南京，在此折向東進入鎮(zhèn)江。秦淮河、滁河分別從 南北岸匯入長江。 南京境內(nèi)分布在長江以南的山體構成寧鎮(zhèn)山脈西段，大體呈東西 向分布。由北向南分別是：鐘山北支，處于北郊的長江南岸，自東向 西分別是棲霞山、南象山、幕府山；鐘山中支，包括東郊的紫金山（即 鐘山）及其在市區(qū)的延伸，海拔448.9米的主峰頭陀嶺是南京最高點； 鐘山南支，處于南郊的江寧，自東向西分別是湯山、方山、牛首山等。 此外，溧水和高淳境內(nèi)還分布有茅山山脈的余脈。在長江以北，六合 區(qū)北部有東平山、冶山，東南部有靈巖山，浦口區(qū)內(nèi)分布著老山山脈。 長江從江寧銅井進入南京境內(nèi)，向北流至下關后折向東，在龍

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1. 孔隙率p密度表觀密度 強 度 吸水性吸濕性 p↑—↓↓↑ p 一 定 開 孔 ↑ —↓↓↑↑ 閉 孔 ↑ —↓↓↑↑ 公式 v m 0 0 v m%100 干 干濕 質 m mm w%100 干 干含 含 m mm w 續(xù)表 孔隙率p抗凍性抗?jié)B性導熱性吸聲性 p↑？？？？ p一定 開孔↑↓↓↓↑ 閉孔↑———↓ 公式 ath wd k )(12ttat q 4.解：（1）%100 干 干濕 質 m mm w=%100 2550 25502900=13.73% ∴該磚的吸水率為13.73% （2） v m = 62.18 50 g/cm3=2.69g/cm3 ∴該磚的密度為2.69g/cm3 （3）表觀密度為 0 0 v m = 3.55.1124 2550 g/cm3=1.74g/cm3 ∴

中南大學軟件學院 軟件體系結構 設計模式實驗報告 學生姓名：宋昂 所在學院：軟件學院 學生學號：3901080115 學生班級：軟件0801 指導老師：劉偉 完成日期：2010-12-7 一、實驗目的 熟練使用powerdesigner和任意一種面向對象編程語言實現(xiàn)幾種常見的設計模式，包 括簡單工廠模式、工廠方法模式、抽象工廠模式、單例模式和適配器模式，理解每一種設計 模式的模式動機，掌握模式結構，學習如何使用代碼實現(xiàn)這些模式，并學會分析這些模式的 使用效果。 二、實驗內(nèi)容 使用powerdesigner和任意一種面向對象編程語言實現(xiàn)簡單工廠模式、工廠方法模式、 抽象工廠模式、單例模式和適配器模式，包括根據(jù)實例繪制模式結構圖、編寫模式實例實現(xiàn) 代碼，運行并測試模式實例代碼。 (1)簡單工廠模式 使用簡單工廠模式設計一個可以創(chuàng)建不同幾何形狀(

0 鋼結構試驗實驗報告 專業(yè) 班級學號 姓名 指導教師 1、概述 結構的可靠性是指結構在規(guī)定的時間內(nèi)，在規(guī)定的條件下，完成預定功能的能力。所謂規(guī)定時間，是指設計 所假定的結構使用時間，既設計基準期。按《建筑結構設計統(tǒng)一標準》，建筑結構設計的基準期一般為50年。所 謂規(guī)定條件，是指正常設計、正常施工、正常使用等條件。所謂預定功能，是指結構的安全性、適用性、耐久性。 安全性是指建筑結構在規(guī)定的條件下應能承受可能出現(xiàn)的各種作用，以及遇到偶然事件是應能保持必要的整體穩(wěn) 定性。這里所指的作用包括荷載及外加變形或外加約束作用。適用性是指建筑結構在正常使用時，應能滿足正常 的使用要求，如不能有過大的變形大裂縫等。耐久性是指建筑結構在正常使用下正常維護下材料性能時間推移而 變化，但仍應滿足預訂功能的要求。如在基準期內(nèi)，結構材料的銹蝕或其他腐蝕均不應超過規(guī)定的限值。 結

!!對給定關鍵字序號j(1=x)j--; if(i<j)a[i++]=a[j]; while(i<j&&a[i].key<=x)i++; if(i<j)

合工大機械設計基礎作業(yè)部分答案及解析

為更好的適應發(fā)展需要，優(yōu)化雙方資源配置，進～步加強多領域的合作與交流，推動水利事業(yè)和教育事業(yè)共同進步與發(fā)展，本著對等互利原則，12月31日，省水利廳與合肥工業(yè)大學簽訂合作協(xié)議。省水利廳黨組書記、廳長吳存榮同合工大校長徐樅巍簽署了《合作協(xié)議》。合工大黨委書記朱新民、副校長徐惠鵬、省水利廳副廳長程中才以及雙方有關部門負責人參加了簽字儀式。

數(shù)據(jù)結構是計算機科學與技術專業(yè)課程體系的核心課程之一,實驗教學更是整個教學環(huán)節(jié)的重中之重。本文首先分析數(shù)據(jù)結構課程實驗教學現(xiàn)狀,接著針對三個突出問題提出基于b/s模式的實驗平臺,最后設計三階實驗項目,滿足課程教學目標,提高學生分析問題和解決問題的能力。

數(shù)據(jù)結構試驗作為高校計算機專業(yè)及相關課程的重要組成部分,其實驗平臺結構的專業(yè)性直接決定了教學質量.本文對現(xiàn)階段數(shù)據(jù)結構實驗平臺設計發(fā)展情況進行分析,指出了實驗平臺的總體框架,并列舉了實驗項目的設計方案,旨在有效規(guī)范b/s模式下數(shù)據(jù)結構實驗平臺的設計方法,更好地為實驗項目課程教學提供方案參考.

本文提出數(shù)據(jù)結構課程實驗教學必須進行改革、必須重視實驗理論的教學、實驗教學應該分層次的思想,同時進行了教學實踐;通過實踐,證明這種方法對于調(diào)動學生的學習積極性和提高教學質量都能起到較大的作用。

闡述了數(shù)據(jù)結構課程實驗教學的重要性,分析了實驗教學中存在的問題及其產(chǎn)生的原因。通過改革數(shù)據(jù)結構課程的教學、精心設計實驗項目、組織實施實驗教學,充分地調(diào)動了學生學習數(shù)據(jù)結構課程的積極性。通過實踐教學提高了學生學習的興趣,培養(yǎng)了學生分析問題、解決問題的能力。經(jīng)過幾年的探索與實踐,數(shù)據(jù)結構課程的教學質量得到顯著提高。

數(shù)據(jù)結構試驗作為高校計算機專業(yè)及相關課程的重要組成部分,其實驗平臺結構的專業(yè)性直接決定了教學質量。本文對現(xiàn)階段數(shù)據(jù)結構實驗平臺設計發(fā)展情況進行分析,指出了實驗平臺的總體框架,并列舉了實驗項目的設計方案,旨在有效規(guī)范b/s模式下數(shù)據(jù)結構實驗平臺的設計方法,更好地為實驗項目課程教學提供方案參考。

實驗報告范文

土木工程材料實驗指導與報告書 班級 學號 姓名 同組學生姓名 指導教師 實驗地點 日期 浙江大學建工實驗中心建筑材料實驗室 ·1· 實驗一 一、實驗名稱：試驗機操作訓練 二、實驗目的要求 了解試驗機（液壓式）的基本原理，熟悉試驗機的操作步驟和要求，掌握通過 試驗機檢測試件強度方法。 三、儀器設備 壓力試驗機、萬能試驗機 四、試驗機基本原理 試驗機主要由測試構架系統(tǒng)、控制系統(tǒng)和測力系統(tǒng)三部分組成。 測試構架系統(tǒng)：工作活塞、承壓板或夾具（上下）、自平衡框架； 控制系統(tǒng)：油箱、油泵、控制閥（送油、回油）和工作油缸； 測力系統(tǒng)：測力油缸和擺錘利用杠桿平衡原理測試系統(tǒng)（度盤式） 液壓傳感器和顯示器或壓力傳感器和顯示器。 壓力試驗機構造示意圖 油泵 送油閥 工作油缸 油箱 回油閥 擺錘 上承壓板 下承壓板 測力油缸壓力傳感器 顯示控制面板 度盤 工作活塞 球鉸 度盤式測力系統(tǒng) 電子測力系統(tǒng)

實驗一：matlab操作環(huán)境熟悉 一、實驗目的 1．初步了解matlab操作環(huán)境。 2．學習使用圖形函數(shù)計算器命令funtool及其環(huán)境。 二、實驗內(nèi)容 熟悉matlab操作環(huán)境，認識命令窗口、內(nèi)存工作區(qū)窗口、歷史命令窗口； 學會使用format命令調(diào)整命令窗口的數(shù)據(jù)顯示格式；學會使用變量和矩陣的輸 入，并進行簡單的計算；學會使用who和whos命令查看內(nèi)存變量信息；學會 使用圖形函數(shù)計算器funtool，并進行下列計算： 1．單函數(shù)運算操作。 求下列函數(shù)的符號導數(shù) (1)y=sin(x);(2)y=(1+x)^3*(2-x); 求下列函數(shù)的符號積分 (1)y=cos(x);(2)y=1/(1+x^2);(3)y=1/sqrt(1-x^2);(4)y=(x1)/(x+1)/(x+2) 精品文庫 歡迎下載2 求反函數(shù) (1)y=(x-1)/

實驗一初始結構測試實驗設備 一.實驗目的 初步熟悉結構測試實驗設備，掌握結構測試的基本方法，了解結構實驗室 的各項規(guī)程制度，為以后的結構測試實驗奠定基礎。 二實驗設備及其介紹 （1）靈敏計： 靈敏計主要有加速度靈敏計，位移靈敏計以及應變靈敏計，其工作原理主 要是利用亞電電阻將相應的加速度、位移和應變信號轉換為電信號。由于 靈敏計特別的靈敏，連接其的導線非常脆弱，所以在使用過程要特別小心， 謹慎。 （2）dh3817靜態(tài)測試系統(tǒng)： 靜態(tài)應變測試系統(tǒng)是全智能化的巡回數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。通過計算機完成自動 平衡、采樣控制、自動修正、數(shù)據(jù)存貯、數(shù)據(jù)處理和分析，生成和打印試 驗報告.dh3816每個模塊60測點，最多可擴展到16個模塊，擴展距離可 達1000m。應用范圍：1、根據(jù)測量方案，完成全橋、半橋、1／4橋（公 用補償片）狀態(tài)的靜態(tài)應力應變的多點巡回檢測

“數(shù)據(jù)結構”是電子信息和計算機相關專業(yè)的基礎課程，在整個課程體系中起著承上啟下的作用。“數(shù)據(jù)結構”理論課程抽象性比較強，運用比較多的數(shù)學知識，學生不易掌握；而”數(shù)據(jù)結構”實驗課可以利用上機時間理解并鞏固理論知識，對提高學習的積極性和主動性有著非常重要的意義。本文從改革實驗課的地位、方法措施、實施效果等方面進行了有意義的探索和實踐。

闡述了數(shù)據(jù)結構課程實驗教學的重要性,分析了實驗教學中存在的問題及其產(chǎn)生的原因。通過改革數(shù)據(jù)結構課程的教學、精心設計實驗項目、組織實施實驗教學,充分地調(diào)動了學生學習數(shù)據(jù)結構課程的積極性。通過實踐教學提高了學生學習的興趣,培養(yǎng)了學生分析問題、解決問題的能力。經(jīng)過幾年的探索與實踐,數(shù)據(jù)結構課程的教學質量得到顯著提高。

本文分析了當前\"數(shù)據(jù)結構與算法\"實驗教學中存在的問題,剖析了問題存在的原因,并就更新實驗內(nèi)容、強化驗證性實驗、做好設計性實驗、開發(fā)綜合性實驗、設計創(chuàng)新性實驗和利用acm系統(tǒng)改革實驗考核形式六個方面對\"數(shù)據(jù)結構與算法\"實驗教學改革進行的實踐與探索進行了闡述。

《數(shù)據(jù)結構與算法設計》是理工科學生必修的一門計算機基礎核心課程。根據(jù)《數(shù)據(jù)結構與算法設計》課程的具體特點,從教學課程和實驗兩個大方面入手,提出了包括教學內(nèi)容、教學方法及實驗方法的改革研究方案。通過對課程內(nèi)容的設計以及實驗方法的創(chuàng)新,能夠提高學生的學習積極性和興趣,增加學生的綜合能力,達到該課程最終教學的目的。

1 建筑結構試驗報告 專業(yè)：建筑工程 班級：建工12-12 學號：20123741 姓名：郝赫 指導教師：林淋李興山 土木與建筑工程學院 2015年9月 建筑結構試驗 0 電阻應變片的粘貼試驗報告（一） 試驗日期： 試驗地點：小組分工： 1、簡述貼片、焊線、防潮處理、檢查貼片質量等主要操作 過程和注意事項。 2、回答問題： （1）電阻應變片選擇的原則是什么？ （2）如何保證貼片的質量？貼片質量的好壞對量測會產(chǎn)生 什么影響？ 建筑結構試驗 1 結構靜態(tài)應變測量技術實驗報告（二） 試驗日期： 試驗地點：小組分工： 1、試驗所用主要儀器設備。 2、試件實測尺寸，測點布置及編號（圖示）。 3、簡述試驗步驟。 建筑結構試驗 2 4、試驗數(shù)據(jù)記錄與整理。（附表1，附表2） 5、試驗結果整理與