核化工與核燃料工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索

針對(duì)應(yīng)用型高等院校辦學(xué)定位特點(diǎn),依據(jù)實(shí)際教學(xué)情況,闡明了地下工程專業(yè)方向人才培養(yǎng)特色與思路,論述了開展以提高工程能力為導(dǎo)向的專業(yè)人才培養(yǎng)模式的基本思想及可行性,提出了構(gòu)建統(tǒng)一關(guān)聯(lián)的實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)體系及有效實(shí)施工程實(shí)踐教育的諸多舉措,并分析了今后面臨的問(wèn)題與對(duì)策。實(shí)踐證明,緊密圍繞工程實(shí)際,著力強(qiáng)化實(shí)踐能力培養(yǎng),是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的有效途徑之一。

醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)與人類生存密切相關(guān),隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)對(duì)專業(yè)人才的需求也更加迫切。制藥工程高等教育應(yīng)從我國(guó)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需求出發(fā),在不斷探索和改革制藥工程專業(yè)人才的培養(yǎng)模式過(guò)程中,培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合性人才。

本文梳理了金融工程專業(yè)文理交叉的學(xué)科特色,比較了國(guó)內(nèi)外院校的專業(yè)培養(yǎng)方案,進(jìn)而提出具有中國(guó)特色的財(cái)經(jīng)類院校的培養(yǎng)模式:即相關(guān)院系聯(lián)合培養(yǎng)、課堂教學(xué)與試驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)結(jié)合、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)以及金融工程基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和研究不同層次相銜接的專業(yè)人才培養(yǎng)思路。

隨著物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)在國(guó)內(nèi)高校的開展,通過(guò)介紹重慶郵電大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)建設(shè)過(guò)程中的一些思考和探索,希望能為國(guó)內(nèi)高校相近專業(yè)建設(shè)提供有價(jià)值的參考和借鑒。

本文從培養(yǎng)目標(biāo)的定位,知識(shí)結(jié)構(gòu)及課程體系的建設(shè),專業(yè)教材的建設(shè),實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的強(qiáng)化,畢業(yè)設(shè)計(jì)與工程師培訓(xùn)的接軌等方面探討了21世紀(jì)材料成形及控制工程專業(yè)人才的培養(yǎng)。

近年來(lái),計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀,網(wǎng)絡(luò)工程等新專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。本文就網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想、培養(yǎng)模式等方面進(jìn)行了深入的研究,并對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的開設(shè)實(shí)踐進(jìn)行了總結(jié),對(duì)當(dāng)前高等院校學(xué)科專業(yè)調(diào)整進(jìn)行了積極的探索。

概述了工程監(jiān)理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革必要性，介紹了新的人才培養(yǎng)模式及其實(shí)施要點(diǎn)，分析了傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式存在的問(wèn)題。

培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需求的工程造價(jià)專業(yè)人才,提高學(xué)生素質(zhì)是工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)的根本目標(biāo)。通過(guò)對(duì)工程造價(jià)人才培養(yǎng)模式有效性的分析,并用一個(gè)年級(jí)的培養(yǎng)結(jié)果作實(shí)際佐證:首先,在明確工程造價(jià)培養(yǎng)目標(biāo)前提下,制訂合理的教學(xué)計(jì)劃;其次,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),突出能力培養(yǎng);第三,推行素質(zhì)教育,體現(xiàn)工程造價(jià)應(yīng)用型人才教育特色。

本文在工程造價(jià)專業(yè)的基礎(chǔ)上,分析了工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐,希望能為工程造價(jià)人才的培養(yǎng)模式提供有價(jià)值的參考。

本文從智能建筑專業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的要求入手,結(jié)合我國(guó)目前智能建筑專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀和開展樓宇智能化專業(yè)方向本科教學(xué)過(guò)程中的體會(huì),對(duì)智能建筑專業(yè)人才培養(yǎng)模式及教學(xué)體系的設(shè)置進(jìn)行了探討。

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的不段發(fā)展,工業(yè)在我國(guó)的地位也隨之穩(wěn)步提高,一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力的強(qiáng)與弱其國(guó)內(nèi)的工業(yè)發(fā)展的水平以及工業(yè)生產(chǎn)的能力起著很重要的作用,為了確保我國(guó)工業(yè)的持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展,保證我國(guó)的工業(yè)人才儲(chǔ)備,各高校的機(jī)械工程及其自動(dòng)化專業(yè)為這一目標(biāo)提供了強(qiáng)有力的人才保障。但是就目前高校機(jī)械工程及其自動(dòng)化專業(yè)的發(fā)展情況來(lái)講,在教學(xué)的過(guò)程中依然以傳統(tǒng)的老師講授學(xué)生聽記的學(xué)習(xí)方式為主,主要的培養(yǎng)是以教材問(wèn)依托,這樣的教學(xué)方式致使培養(yǎng)出來(lái)的人才缺少必要的實(shí)踐能力。為了進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)這種局面高校提出通過(guò)與企業(yè)以及科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行協(xié)同辦學(xué)的理念,這樣可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)校學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)以及實(shí)踐的積極性,有利于提高高校學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力。作者根據(jù)自身的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)這種新型模式的探索與實(shí)踐進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹。

土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)適應(yīng)科技發(fā)展、社會(huì)需求和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的要求,構(gòu)建一個(gè)使受教育者具有合理的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的全面發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。文章通過(guò)土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的制定,在更新教學(xué)內(nèi)容、調(diào)整課程體系、構(gòu)建培養(yǎng)方案等方面做了有益探索。

本文針對(duì)本科院校物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才的培養(yǎng)問(wèn)題,以成都大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才培養(yǎng)為例,對(duì)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行初步分析和探討。

生物工程專業(yè)是為生物產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)人才的工科專業(yè)，結(jié)合應(yīng)用型本科院校的實(shí)際情況，從專業(yè)定位、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、專業(yè)實(shí)習(xí)、考核方法以及師資結(jié)構(gòu)等方面，對(duì)應(yīng)用型本科院校在生物工程專業(yè)人才培養(yǎng)中需要注意的問(wèn)題進(jìn)行了探討。

在\"一帶一路\"倡議下,新疆作為絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)的定位為當(dāng)?shù)匚锪鳂I(yè)發(fā)展帶來(lái)前所未有的發(fā)展機(jī)遇。文章分析新形勢(shì)下新疆物流業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及物流人才能力需求,指出目前新疆在物流工程人才培養(yǎng)方面存在的諸多問(wèn)題,最后針對(duì)這些問(wèn)題提出了新疆高校物流工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的相關(guān)對(duì)策和建議。

1物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)產(chǎn)生與現(xiàn)狀\n自2009年8月溫家寶同志提出“感知中國(guó)”以來(lái),物聯(lián)網(wǎng)已成為國(guó)家戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)的重要組成內(nèi)容,美國(guó)、歐盟、日本、韓國(guó)等國(guó)家紛紛開展該領(lǐng)域的研究工作.物聯(lián)網(wǎng)已成為當(dāng)前全球各國(guó)應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)低迷的重要科技手段.2013年2月,國(guó)務(wù)院提出了關(guān)于推進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)有序健康發(fā)展的指導(dǎo)意見.物聯(lián)網(wǎng)是繼互聯(lián)網(wǎng)之后的又一次信息技術(shù)浪潮,具有廣闊的應(yīng)用前景和難得的發(fā)展機(jī)遇.

改革開放以來(lái),隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng),電氣自動(dòng)化技術(shù)的不斷推廣,社會(huì)對(duì)電氣工程專業(yè)技術(shù)人才的需求量越來(lái)越大。通過(guò)對(duì)人才需求和就業(yè)方面進(jìn)行分析,可以看出,實(shí)用型、技能型人才的培養(yǎng)至關(guān)重要,作為電氣工程專業(yè)化人才培養(yǎng)的基本模式。本篇文章筆者主要從培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、實(shí)踐教學(xué)三個(gè)環(huán)節(jié),深入分析和總結(jié)了電氣工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式。

分析新疆大學(xué)紡織工程專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀,探討紡織工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式,指出在專業(yè)教學(xué)中,應(yīng)重點(diǎn)抓好基本能力訓(xùn)練,加強(qiáng)生產(chǎn)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,以提高學(xué)生的專業(yè)能力及分析和解決問(wèn)題的能力。

時(shí)代對(duì)土木工程專業(yè)的人才培養(yǎng)提出更高的要求,即要培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的人才,文章根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)土木工程專業(yè)人才的要求,對(duì)土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了論述,同時(shí)對(duì)土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)模式、課程體系設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容等進(jìn)行了研究與探討。

土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式,就是要培養(yǎng)\"厚基礎(chǔ)、寬口徑\"的人才,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況對(duì)土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了研究與探討,根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)土木工程專業(yè)人才的要求,確定土木工程專業(yè)人才模式。

生物工程專業(yè)是為生物產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)人才的工科專業(yè)，結(jié)合應(yīng)用型本科院校的實(shí)際情況，從專業(yè)定位、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、專業(yè)實(shí)習(xí)、考核方法以及師資結(jié)構(gòu)等方面，對(duì)應(yīng)用型本科院校在生物工程專業(yè)人才培養(yǎng)中需要注意的問(wèn)題進(jìn)行了探討。

本文針對(duì)本科院校物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才的培養(yǎng)問(wèn)題,以成都大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才培養(yǎng)為例,對(duì)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行初步分析和探討。