繪制園燈

autocad2008-第11章繪制園燈

1樓數(shù)量樣式 1羊皮燈8 2工礦燈48 3暗裝筒燈12 4換氣扇8 5轉(zhuǎn)向筒燈6 6led燈帶20米 2樓 明裝筒燈45 定制燈16 大吊燈1 小燈燈 led燈帶 暗裝燈帶3個(gè) 亞克力燈帶53米 兒童樂園燈具

園林景觀設(shè)計(jì)園燈的必備常識(shí) 白天，園林景觀是在陽光照射下形成的。夜晚，除月色外，園林 景觀則要由精心布置的照明來呈現(xiàn)。月色如晝，夜色往往是美妙動(dòng)人 的。宋代詩(shī)人蘇軾寫海棠詩(shī)：東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空朦月轉(zhuǎn)廊。只 恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。

lightfittingspecifications 燈具規(guī)格說明書 項(xiàng)目：無錫錫東新城濕地公園照明燈具規(guī)格書 2011-09 lightfittingspecifications燈具規(guī)格說明書l1 exteriorfloodlight室外燈具 meyer-modelno.型號(hào):景觀燈1 luminairereference品牌:施萊德、勝亞、ad dimensions尺寸:見圖示 lamps光源:cdm-t 功率:70w+18w 色溫:4500k finishes參數(shù):高品質(zhì)不銹鋼底座 燈罩采用進(jìn)口pc材料 ip防護(hù)等級(jí):ip65 lampreference光源品牌:歐司朗、飛利浦 supplier供應(yīng)商: remarks備注: lightfitti

某文化園燈光亮化項(xiàng)目招標(biāo)文件——招標(biāo)內(nèi)容　　貨物名稱：燈光亮化　　交貨完成安裝日期：中標(biāo)后四十五日內(nèi)交貨并完成安裝調(diào)試?！　?.合格投標(biāo)人的一般條件　　3.1在中華人民共和國(guó)境內(nèi)注冊(cè)，能夠獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任，提供本次采購(gòu)正品產(chǎn)品的法人及其他組織...

學(xué)會(huì)繪制二期總變?cè)簝?nèi)路燈控制電路圖 前言 作為維修電工在維修電路時(shí)而沒有電路圖就會(huì)給維修作業(yè)帶來困難，這樣就要求電工應(yīng) 有按照實(shí)物繪制電路圖的能力。 一、實(shí)物繪制電路圖應(yīng)有的基本知識(shí) 1、所繪制電路的作用； 2、認(rèn)識(shí)電器元件：結(jié)構(gòu)、原理、電壓等級(jí)； 3、熟悉電器元件繪圖符號(hào)； 4、熟悉電氣繪圖標(biāo)準(zhǔn)要求； 二、實(shí)際繪圖 1、所繪制電路的作用：路燈控制一般分為—— 1)斷路器控制； 2)接觸器按鈕控制； 3)接觸器自動(dòng)控制： a.光控； b.時(shí)控； 4)接觸器手動(dòng)/自動(dòng)控制； 二期總變?cè)簝?nèi)路燈控制就為“接觸器手動(dòng)/自 動(dòng)控制”，其接觸器手動(dòng)即為接觸器按鈕控制，而 自動(dòng)控制為光控。 2、認(rèn)識(shí)電器元件：結(jié)構(gòu)、原理、電壓等級(jí)； 二期總變?cè)簝?nèi) 路燈控制箱 按鈕 指示燈 切換 開關(guān) 按鈕 指示燈 切換 開關(guān) 從實(shí)際電路可以看出該控制箱分為主回路和控制回路。 主回路 主斷路器為電

3-2-1-6CAD培訓(xùn)吊頂燈位圖繪制(精)

建筑制圖_CAD繪制工程圖的繪制

一、繪制順序： 框架結(jié)構(gòu)：柱——梁——板——二次結(jié)構(gòu) 剪力墻結(jié)構(gòu)：剪力墻——門窗洞——暗柱/端柱——暗梁/連梁 框架剪力墻結(jié)構(gòu)：柱——剪力墻——梁——板——砌體墻部分 磚混結(jié)構(gòu)：磚墻——門窗洞——構(gòu)造柱——圈梁 注意：根據(jù)實(shí)際情況，可以調(diào)整順序。 二、樓層繪制順序： 首層——地上層——地下層——基層 注意：根據(jù)實(shí)際情況，可以調(diào)整順序。 1、跟你的另一半做至少一次的長(zhǎng)途旅游。 2、一起去圖書館坐一個(gè)下午，看自己的書，不要跟對(duì)方交談，出來之后再聊。 3、做一頓燭光晚餐。不管你洗菜還是他切菜，開一瓶紅酒，不用急著洗碗。 4、一起買一個(gè)玩偶，給它取個(gè)名字，旅行時(shí)永遠(yuǎn)帶著它。 5、去看彼此小時(shí)候長(zhǎng)大的地方。 6、跟你的另一半去夜店，假裝不認(rèn)識(shí)，彼此搭訕，不準(zhǔn)笑場(chǎng)。 7、趁著有流星雨時(shí)上山頭許個(gè)愿。 8、去一個(gè)孤兒院或療養(yǎng)院，兩人一起捐款，不要署名。 9、一起照顧一盆植物或是一個(gè)小動(dòng)物。

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竣工圖繪制

第六章設(shè)計(jì)圖樣的繪制 1.(2016·4月浙江?？?如圖所示的形體，其正確的三視圖是() 解析a項(xiàng)左視圖錯(cuò)，形體下角未全切；b項(xiàng)左視圖錯(cuò)，畫虛線的地方實(shí)際是 可見的實(shí)線；d項(xiàng)俯視圖錯(cuò)，形體下角切去后，應(yīng)畫虛線表示。 答案c 2.(2016·4月浙江選考)請(qǐng)補(bǔ)全三視圖中所缺的三條圖線。 答案 3.(2016·浙江?？?請(qǐng)補(bǔ)全三視圖中所缺的三條圖線。 答案 4.(2015·3月浙江統(tǒng)考)如圖所示的尺寸標(biāo)注中，不正確的標(biāo)注共有() a.2處b.3處 c.4處d.5處 解析“15”應(yīng)字頭朝左，標(biāo)注半徑時(shí)尺寸數(shù)字前加“r”，標(biāo)注直徑時(shí)，尺寸數(shù)字 前加“φ”。 答案b 5.(2017·寧波一模)已知如圖所示的三視圖僅缺少三條線，請(qǐng)補(bǔ)全這三條線。 答案 6.(2016·4月浙江選考)如圖所示是一個(gè)模型的軸測(cè)圖，其正確的三視圖是() 解析

蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)綜合與實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì) 第1課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容繪制平面圖設(shè)計(jì)者王瑾授課時(shí)間 課型復(fù)習(xí)整理課□專項(xiàng)練習(xí)課□試卷講評(píng)課□ 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)生能看懂簡(jiǎn)單的平面圖，明確一張簡(jiǎn)易的平面圖所要包含的基本要 素；能確定具體場(chǎng)所的方向、形狀和位置關(guān)系，合理選用測(cè)量工具測(cè)量 距離；能綜合應(yīng)用圖形、測(cè)量、比例尺等知識(shí)繪制平面圖。 2.學(xué)生在測(cè)量和繪制的過程中，了解繪制平面圖的基本過程，感受圖形、 位置確定、測(cè)量、比例尺等知識(shí)、方法的應(yīng)用，發(fā)展空間觀念。 3.學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，溝通數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)知識(shí)的價(jià)值， 培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)和綜合應(yīng)用能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助、合作交流等良好品質(zhì)。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：繪制具體場(chǎng)所的平面圖。 難點(diǎn)：正確測(cè)量并選擇合理的比例尺繪制平面圖。 課前準(zhǔn)備與分析 測(cè)量所需的卷尺、標(biāo)桿等測(cè)量工具；繪制平面圖所需的尺、圓規(guī)等繪圖 工具

如何繪制排磚及考慮因素 一、cad繪制命令；多段線+填充+修剪切+復(fù)制粘貼+標(biāo)注（快速連續(xù)標(biāo)注）+大樣索引+單行文字 二、排磚圖深化圖紙的目的：繪制砌體排磚圖主要目的須將反坎、拉結(jié)筋、過梁、壓頂、砼木磚、 導(dǎo)墻、頂磚位置及門窗定位控制表達(dá)清楚；按照砌體規(guī)范，圖紙要求進(jìn)行排版保證砌筑成型質(zhì)量和觀感效 果。 三、繪制排磚圖需準(zhǔn)備材料.1、砌體平面布置圖（帶墻體標(biāo)號(hào)），門窗表圖、結(jié)構(gòu)梁板圖、加氣混 凝土砌筑施工規(guī)范。 四、繪制排磚圖需要注意圖紙?jiān)O(shè)計(jì)及規(guī)范要求 1、構(gòu)造柱布置原則構(gòu)【造柱鋼筋按規(guī)范進(jìn)行綁扎，砌體馬牙槎入墻深度60-100mm,界面尺寸墻寬×200mm, 應(yīng)先退后出，陽槎須切割倒角，拉結(jié)筋留置在陽槎、陽槎加雙灰縫】。 2、壓墻筋（起步樓面500mm、2皮一放置導(dǎo)墻高度影響），現(xiàn)澆門過梁，窗臺(tái)梁配筋及截面要求（100mm 高度、寬度同墻厚、伸入墻體不小

第一節(jié)平面圖的繪制 一、平面圖的概念 1、室內(nèi)平面圖的形成： 室內(nèi)平面圖一平行于地面的切面將上部移去而形成的正投影，通常該切面在距地1.5 米左右的位置。 2、室內(nèi)平面圖的內(nèi)容： （1）反映室內(nèi)空間的組合關(guān)系及各部分的功能關(guān)系。 （2）反映室內(nèi)空間的形狀及大小、門窗的位置及水平方向的大小。 （3）反映室內(nèi)家具及其他設(shè)施的平面布置、綠化、窗簾燈飾等在平面中的位置。 （4）反映室內(nèi)空間的地臺(tái)關(guān)系（變高關(guān)系）及室內(nèi)材料地紋的基本劃分和組合。 3、室內(nèi)平面圖的表達(dá)： （1）室內(nèi)平面圖應(yīng)該按合適的比例繪制。 （2）室內(nèi)平面圖應(yīng)標(biāo)注好軸線的位置，注明尺寸，使之能成為建筑平面圖的深化和延續(xù)， 便于室內(nèi)平面圖能容易找到在整個(gè)建筑平面圖中所處的位置。并注明地坪的標(biāo)高。 （3）室內(nèi)平面圖應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)內(nèi)容相應(yīng)畫出家具及其他的設(shè)施、綠化、窗簾、燈飾等，同時(shí) 畫出門窗位置及地紋劃分等內(nèi)容，并注明主要定位尺寸、當(dāng)然

1 ×××××建筑工程總公司 施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) (建筑電氣) 文件名稱：建筑物景觀照明燈、航空標(biāo)志燈和庭園燈安裝 施工操作規(guī)程及質(zhì)量要求 文件編號(hào)： 版號(hào)： 受控號(hào)： 生效日期： ×××××建筑工程總公司 2 ×××××建筑工程總公司 施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) 文件名稱：建筑物景觀照明燈、航空標(biāo)志燈和庭園燈安裝 施工操作規(guī)程及質(zhì)量要求 歸口管理部門： 文件編號(hào)：編制人/日期： 版號(hào)：審核人/日期： 受控號(hào)：批準(zhǔn)人/日期： 生效日期：備注：執(zhí)行已有文件 文件會(huì)簽表 會(huì)簽部門會(huì)簽人/日期會(huì)簽部門會(huì)簽人/日期 3 建筑物景觀照明燈、航空標(biāo)志燈和庭園燈安裝 施工操作規(guī)程及質(zhì)量要求 本操作規(guī)程及質(zhì)量要求適用于公司承建的建筑物景觀照明燈、航空標(biāo)志燈 和庭園燈安裝工程 1.0施工準(zhǔn)備 1.1材料要求 1.1.1注意核對(duì)燈具的標(biāo)稱型號(hào)等參數(shù)是否符合要求，是

竣 工 繪 制 合 同 書 工程名稱： 工程地點(diǎn)： 甲方： 設(shè)計(jì)方：湖南聚水堂工貿(mào)有限公司 日期：2017年6月10日 1 竣工圖繪制合同 委托方：（下稱甲方） 設(shè)計(jì)方：湖南聚水堂工貿(mào)有限公司（下稱乙方） 甲方委托乙方承擔(dān)室內(nèi)裝飾竣工圖設(shè) 計(jì)。結(jié)合本工程具體情況，雙方達(dá)成如下協(xié)議，簽訂本合同，共同執(zhí)行。 第一條、工程設(shè)計(jì)概況 1．工程名稱： 2．工程地點(diǎn)： 3．設(shè)計(jì)面積：約平方米(按建筑圖外墻中線計(jì)量，陽臺(tái)、露臺(tái)、園林按一半面積計(jì)量)。 4．工作內(nèi)容：室內(nèi)裝飾竣工圖。 第二條、設(shè)計(jì)依據(jù) 1．甲方提供的基礎(chǔ)資料、提供的建筑施工圖、簽證單以及功能要求； 2．設(shè)計(jì)方人員現(xiàn)場(chǎng)勘察、測(cè)量； 第三條、設(shè)計(jì)內(nèi)容 1.所有繪制圖紙包括：原始結(jié)構(gòu)圖、改建結(jié)構(gòu)圖、平面布置圖、地面材料布置圖、頂面布置圖、 各定制部位立面圖、節(jié)

果園使用燈(殺蟲燈)、板(誘蟲板)、帶(誘蟲帶)誘殺害蟲,有利于果品安全生產(chǎn),應(yīng)大力提倡。1燈光誘殺燈光誘殺是利用害蟲趨光性進(jìn)行誘殺的一種物理防蟲方法,目前有普通型和光控型頻振式兩種殺蟲燈(后者常用),誘殺范圍主要包括鱗翅目、鞘

1 繪制學(xué)校平面圖 初中科學(xué)（浙教版）七年級(jí)上冊(cè)第三章第2節(jié)實(shí)驗(yàn)與制作 一、教學(xué)目標(biāo) 1、進(jìn)一步掌握地圖是地理事物縮小在平面上的圖形 2、進(jìn)一步了解地圖三要素 3、學(xué)會(huì)繪制簡(jiǎn)單的平面示意圖——學(xué)校平面圖 4、培養(yǎng)學(xué)生小組合作，溝通交流的能力 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 如何在平面圖反映出地圖三要素，如何確定比例尺 三、教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件、課前印發(fā)給學(xué)生的任務(wù)表格、作圖工具、六份合適獎(jiǎng)品、事先測(cè)得的繪圖數(shù)據(jù) 四、設(shè)計(jì)思路 七年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)第三章第二節(jié)地球儀和地圖后，對(duì)地圖的三要素有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)照地圖， 學(xué)生們能運(yùn)用三要素進(jìn)行解讀與分析。但是學(xué)生缺乏實(shí)際的鍛煉，也就是說學(xué)生的實(shí)踐能力還有待 提高。通過這節(jié)課，有利于進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生對(duì)自己學(xué)校的了解，激發(fā)愛校之情。有利于提高學(xué)生知 識(shí)應(yīng)用的能力，并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。另外，本課型設(shè)計(jì)還兼顧七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)， 采用評(píng)獎(jiǎng)的形式來

如何繪制排磚及考慮因素 一、cad繪制命令；多段線+填充+修剪切+復(fù)制粘貼+標(biāo)注（快速連續(xù)標(biāo)注）+大樣 索引+單行文字 二、排磚圖深化圖紙的目的：繪制砌體排磚圖主要目的須將反坎、拉結(jié)筋、過梁、 壓頂、砼木磚、導(dǎo)墻、頂磚位置及門窗定位控制表達(dá)清楚；按照砌體規(guī)范，圖紙 要求進(jìn)行排版保證砌筑成型質(zhì)量和觀感效果。 三、繪制排磚圖需準(zhǔn)備材料.1、砌體平面布置圖（帶墻體標(biāo)號(hào)），門窗表圖、結(jié) 構(gòu)梁板圖、加氣混凝土砌筑施工規(guī)范。 四、繪制排磚圖需要注意圖紙?jiān)O(shè)計(jì)及規(guī)范要求 1、構(gòu)造柱布置原則構(gòu)【造柱鋼筋按規(guī)范進(jìn)行綁扎，砌體馬牙槎入墻深度60-100mm, 界面尺寸墻寬×200mm,應(yīng)先退后出，陽槎須切割倒角，拉結(jié)筋留置在陽槎、陽槎 加雙灰縫】。 2、壓墻筋（起步樓面500mm、2皮一放置導(dǎo)墻高度影響），現(xiàn)澆門過梁，窗臺(tái)梁 配筋及截面要求（100mm高度、寬度同墻厚、伸入墻體不小于

結(jié)構(gòu)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定大綱 一、施工圖繪制標(biāo)準(zhǔn) 1、目錄編排 應(yīng)按圖紙內(nèi)容的主次關(guān)系、結(jié)構(gòu)部位施工先后關(guān)系，有系 統(tǒng)有規(guī)律地排列，排在前面的應(yīng)是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（或施工）總說明 及構(gòu)件配筋構(gòu)造通用圖，繼而是基礎(chǔ)（平面及大樣），豎向構(gòu)件 （定位及配筋圖），樓層結(jié)構(gòu)（模板、梁配筋、板配筋），最后 才是樓梯、水池詳圖及其他詳圖。如有地下室，地下室以下部 分的圖紙可獨(dú)立編排，以應(yīng)付分期施工或方便不同施工單位分 別施工。因故無法同時(shí)出圖，遲出圖或后出圖的，均應(yīng)在圖紙 目錄中列出并在備注欄中加以說明，以示一項(xiàng)工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖 紙的完整性。 圖審修改變更單及因甲方要求修改量較大需出修改藍(lán)圖 時(shí)亦需補(bǔ)入圖紙目錄中。 圖名亦應(yīng)統(tǒng)一，以含樁基礎(chǔ)施工圖（含地下室）為例如： 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)總說明、樁基定位平面、樁基礎(chǔ)設(shè)計(jì)說明、承臺(tái) 布置平面圖、承臺(tái)大樣及配筋圖、底板結(jié)構(gòu)布置平面圖、基礎(chǔ) 梁配筋平面圖、墻柱定位平面及配

南昌航空大學(xué)catia課程作業(yè)作者陳宗斌時(shí)間2014.11030 catia曲面設(shè)計(jì) 不銹鋼帶卡箍之壓板 壓板是不銹鋼帶卡箍最復(fù)雜的零件，只要清楚它的畫法，其他零件很容易創(chuàng)建，因此這里只 介紹壓板的畫法。 建議壓板、板條和襯板都用曲面設(shè)計(jì) 南昌航空大學(xué)catia課程作業(yè)作者陳宗斌時(shí)間2014.11030 南昌航空大學(xué)catia課程作業(yè)作者陳宗斌時(shí)間2014.11030 南昌航空大學(xué)catia課程作業(yè)作者陳宗斌時(shí)間2014.11030 南昌航空大學(xué)catia課程作業(yè)作者陳宗斌時(shí)間2014.11030 步驟 1新建零件 2進(jìn)入曲面設(shè)計(jì)工作臺(tái)，創(chuàng)建偏移平面 b/2=8.25mm b1/2=6.5mm 南昌航空大學(xué)catia課程作業(yè)作者陳宗斌時(shí)間2014.11030 b/2=8.25mm b1/2=6.5mm