機電一體化技術在采油工具測試站總體方案設計中應用

本文通過對機電一體化技術在汽車領域的運用,以期促使整個行業(yè)的發(fā)展變革。

隨著計算機技術的不斷發(fā)展,機電一體化技術應運而生,目前,眾多領域已經(jīng)開始引入機電一體化技術。本文首先對機電一體化技術進行了簡要敘述,其次介紹了機電一體化技術的特征以及優(yōu)勢,然后從對測控裝置的改進、傳感器的改進、故障診斷方面的研究以及變頻技術的引入等方面介紹了油田設備的機電一體化技術的應用,最后簡單說明了機電一體化技術人工智能化、綠色化以及光機電一體化的發(fā)展趨勢。

機電一體化(mechatronics)由機械化的(mechanism)和電子化(electronics)二詞組成。它是一門綜合性很強的技術,簡要的含義是:微電子、信息,激光等新技術向傳統(tǒng)的機械行業(yè)滲透,自動控制和計算機技術在機械產(chǎn)品和生產(chǎn)過程中應用,且有機地柔合成一門機電合一新技術。機電一體化產(chǎn)品有二大類:

機電一體化作為一種復合技術,是機械技術與微電子技術、信息技術互相滲透的產(chǎn)物,是機電工業(yè)發(fā)展的必然趨勢.機電一體化技術的應用范圍不斷拓展,保障了工業(yè)機電設備的安全、穩(wěn)定、高效運行.本文結合機電一體化技術的特點,簡要分析了其在工業(yè)中的應用與發(fā)展趨勢.

機電工程系機電一體化技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案 （適用于2011級學生） 一、專業(yè)名稱及專業(yè)代碼 1.專業(yè)名稱：機電一體化技術 2.專業(yè)代碼：580201 二、教育類型及學歷層次 1.教育類型：高等職業(yè)教育 2.學歷層次：大專 三、招生對象和學制 1.招生對象：高中畢業(yè)或同等學歷 2.學習年限：三年 四、培養(yǎng)目標和培養(yǎng)要求 1.培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，適應社會主義市場經(jīng)濟需 要，具有機電設備使用與維護的能力，能從事機電一體化產(chǎn)品和系統(tǒng)初步設計、制 造加工、調試、運行、維護、維修、技術改造及售后服務和營銷等工作的德智體美 全面發(fā)展的高素質技能型專門人才。 2.培養(yǎng)要求 畢業(yè)生應具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，初步 掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的基 本原理，具備一定的人文知識；具備有思想、有道德

涵藍教育斜塘：62609655唯亭：62995215勝浦：62533341 畢業(yè)論文 課題名稱：居民住宅電氣設計與安全 專業(yè)及班級：機電一體化技術(業(yè)余) 學號：xxxxxxxx 姓名：鄭紅耀 指導教師：xxx 繼續(xù)教育學院 2012年03月19日 畢業(yè)論文（設計）報告紙 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 摘要 隨著城鄉(xiāng)居民生活水平的進一步提高，洗衣機、冰箱、空調、大熒屏彩電等大功 率電器進入普通家庭，住宅正逐步走向現(xiàn)代化、電氣化。因此，改善居住環(huán)境，完善 住宅使用功能，已成為人們非常迫切的愿望。如何滿足家居的需要，在使用中既要求 安全可靠、又能滿足一定時期發(fā)展的住宅供電系統(tǒng)，為業(yè)主提供一個舒適安

課堂教學教案 課程名 稱 機電一體化技術 教師姓 名 教研室機電教研室 教學對 象 授課時間 教學內 容 3.3交流伺服系統(tǒng) 3.4步進電動機控 制系統(tǒng) 學時數(shù)2學時教材機電一體化技術與系 統(tǒng) 教學目 的 1.了解環(huán)形分配器；環(huán)形分配的方法。 2.掌握交流伺服電動機的工作和調速原理，步進電動機結構和工作原理。 教學內 容提要 1、交流伺服電機的工作和調速原理 2、步進電動機的工作原理和特性參數(shù)選擇； 3、環(huán)形分配器；環(huán)形分配的方法。 重點與 難點 重點：交流伺服電機的工作和調速原理 難點：位置伺服控制系統(tǒng)。 更新補 充 刪節(jié)內 容 教學組 織與設 計 1.講授：1）環(huán)形分配器；環(huán)形分配的方法。按主電路結構，步進電動機驅動電 路。 2.課內時間安排：講授115分鐘；作業(yè)布置5分鐘。 作業(yè)1.何為環(huán)形分配器？實現(xiàn)環(huán)形分配的方法有哪幾種？適用場合？ 主

機電一體化技術是當前工業(yè)設備技術發(fā)展的必然趨勢.此淺析機電一體化技術的發(fā)展趨勢.并就珠江啤酒有限公司機電一體化設備進行分析及使用體會.

本文首先分析了機電一體化技術的特點，然后闡述了機電一體化技術的應用，最后提出了機電一體化的發(fā)展趨勢。本文在此提出了自己的觀點和看法，可供同行參考和借鑒。

機械和電氣是設備的兩大組成部分,運用機電一體化技術處理實際問題可以簡單、全面、準確。機、電結合分析問題的方法是行之有效的。

隨著科技的發(fā)展，如今機電一體化的普及已經(jīng)給人們的生活帶來了極大的便利，機電一體化的發(fā)展已經(jīng)勢不可當。但是，未來機電一體化的發(fā)展并不能止步于此。因此，機電一體化應該做到更加的智能，更加的人性化，更加的一體化，更加的符合未來社會的需求。

計算機技術的發(fā)展與普及,為工業(yè)生產(chǎn)模式的變革提供了技術支撐,其自動化水平在不斷提高,尤其是機電一體化技術的應用,實現(xiàn)了機械技術與電子技術的有機融合,智能制造已經(jīng)成為工業(yè)生產(chǎn)的必然趨勢,所以,加大對機電一體化技術的研究力度,是非常重要且必要的.文章簡要介紹了機電一體化技術及智能制造,對機電一體化技術在智能制造中的實踐應用進行了分析,對其未來發(fā)展進行了預測和展望,以推動我國制造業(yè)的良好發(fā)展.

社會的進步,科技的日新月異,使科學技術得到不斷的創(chuàng)新和進步,新的技術以及生產(chǎn)理念在社會生活中的各行各業(yè)都得以廣泛應用,其中新技術的應用尤其在制造行業(yè)中得到突出的表現(xiàn),機電一體化技術在智能制造中的實踐研究就是一個很有代表性的例子,機電一體化的有效應用,極大的提高了我國的制造業(yè)發(fā)展水平,增強了我國產(chǎn)品在世界市場上的國際競爭力.因此,本文結合最新的研究成果,著重介紹機電一體化技術在智能制造中的實踐研究應用.

在科學技術的推動下,機電一體化技術得到開發(fā)和應用,并在智能制造中發(fā)揮了重要作用.機電一體化技術在智能制造中的實踐促進了傳統(tǒng)工業(yè)生產(chǎn)模式的改革,提高了工業(yè)生產(chǎn)質量和效率,為企業(yè)創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟效益和社會效益.本文對機電一體化技術和智能制造的相關概念進行了簡單分析,并探討了機電一體化技術在智能制造中的實踐應用.

隨著社會發(fā)展進步,我國科學技術取得很大發(fā)展,新的技術理念在各行業(yè)中得到廣泛運用。機電一體化技術得到開發(fā)和利用,也在智能制造中發(fā)揮了很大作用,隨著它的廣泛應用,我國的制造業(yè)也取得重要發(fā)展,極大增強了我國制造水平和國際競爭力。本文就機電一體化技術在智能制造中的實踐做簡要介紹。

i 摘要 機電一體化是一種復合技術，是機械技術與微電子技術、信息技術互相滲透 的產(chǎn)物，是機電工業(yè)發(fā)展的必然趨勢。文章簡述了機電一體化技術的基本結構組 成和主要應用領域，并指出其發(fā)展趨勢. 關鍵詞：機械工業(yè)機電一體化數(shù)控模塊化 ii abstract mechatronicsisacomplextechnology,mechanicaltechnologyand microelectronictechnology,aproductofmutualpenetrationof informationtechnology,mechanicalandelectricalindustrialdevelopment trend.articleoutlinesthebasicstructureofmechatronics

隨著科學技術的發(fā)展,機電一體化技術越來越多被應用于建筑工程中。對于難度系數(shù)較大的建筑工程,機電一體化技術的應用可以有效提高工程的施工效率,保障工程的安全性,保證工程的質量等。在本文中,筆者將基于自身的工作經(jīng)驗,論述機電一體化技術在建筑施工中的應用。

北京民族大學 畢業(yè)論文（設計）書 題目：淺談機電一體化技術的應用及 其發(fā)展 姓名:趙炫森 專業(yè)：機電一體化 學制：四年 指導老師： 目錄 一、論文摘要————————————1 二、論文關鍵詞————————————1 三、機電一體化概要————————————2 四、機電一體化的發(fā)展狀況————————————2 五、典型的機電一體化產(chǎn)品————————————5 六、我國發(fā)展“機電一體化”面臨的形勢和任務—————5 七、我國發(fā)展“機電一體化”的對策——————————6 八、結論—————————————7 九、參考文獻—————————————8 淺談機電一體化技術的應用及其發(fā)展 【論文摘要】 機電一體化是一種復合技術，是機械技術與微電子技術、信息技術互相

隨著全球經(jīng)濟一體化進程的不斷推進,我國加快追趕世界的步伐,現(xiàn)如今,經(jīng)濟發(fā)展逐步躋身世界先進行列.國民經(jīng)濟的發(fā)展也展現(xiàn)出積極的發(fā)展速度,保障人民群眾物質以及生活水平的持續(xù)發(fā)展,再加上國家對各項工程設施的重視,使得現(xiàn)代城市生活對電力的需求度逐步提升,對所產(chǎn)生的電能的質量要求越來越高.為了提高水電站的發(fā)電效率以及質量,對我國現(xiàn)階段的水電站中融入自動一體化的控制,解放我國傳統(tǒng)的控制模式,真正意義上實現(xiàn)少人值班甚至是無人值班有重要作用.

機電一體化技術發(fā)展到今天也已成為一門有著自身體系的新型學科，隨著科學技術的不但發(fā)展，還將被賦予新的內容。本文作者簡單介紹了機電一體化的發(fā)展歷史，并重點介紹了他的發(fā)展方向。

本文依據(jù)《機電一體化技術》課程本科教學的特點,結合多年教學及實踐經(jīng)驗,對課程教學思路進行一定的改革,提出了課程教學體系改革、教學方式改革、建立合理的教學評價體系等措施。這些措施的有效實施,可以提高教學質量、學生的積極性及工程實踐能力。

隨著我國制造業(yè)自動化程度的提高,企業(yè)對機電一體化專業(yè)畢業(yè)生提出了更高的要求。面對這種要求,三本院?；蚋呗氃盒Ｖ挥信囵B(yǎng)出適應機電一體化人才市場需求的畢業(yè)生才能在市場競爭中占有一席之地。為培養(yǎng)適應市場需要的機電一體化專業(yè)學生,對"機電一體化技術"課程的教學改革進行了探索與思考,提出了該課程的教學改革思路,并在教學實踐中取得了較好的效果。