機(jī)電一體化書刊膠訂聯(lián)動(dòng)線模塊化設(shè)計(jì)與創(chuàng)新

機(jī)電一體化論文 題目：plc在機(jī)電一體化生產(chǎn)系統(tǒng)中的應(yīng)用 學(xué)院： 專業(yè)： 班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 姓名： 摘要：可編程控制器指建立在計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)之上，以工業(yè)現(xiàn)場作業(yè)等為主要適用范圍的一 類電控控制器，當(dāng)前我國工業(yè)生產(chǎn)自動(dòng)化水平整體來說較低，plc產(chǎn)品具有著極大發(fā)展空間。 plc在生產(chǎn)系統(tǒng)中起著至關(guān)重要的作用，自動(dòng)控制已經(jīng)成為智能生產(chǎn)系統(tǒng)中必不可少的一部 分。首先對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)及plc進(jìn)行了簡要介紹，在此基礎(chǔ)上詳細(xì)闡述了plc在機(jī)電一體 化生產(chǎn)系統(tǒng)中的應(yīng)用。 關(guān)鍵字：plc生產(chǎn)控制智能 一、機(jī)電一體化： 1、機(jī)電一體化的概念： 機(jī)電一體化又稱機(jī)械電子學(xué)，英語稱為mechatronics，它是由英文機(jī)械學(xué)mechanics 的前半部分與電子學(xué)electronics的后半部分組合而成。機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在1971年日 本雜志《機(jī)械設(shè)計(jì)》的副刊上，隨著機(jī)電一體

傳統(tǒng)的機(jī)電一體化實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)存在功能單一、開放性差等問題,已經(jīng)無法適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)人才需求的發(fā)展和變化。提出了一種新型機(jī)電一體化實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái),該平臺(tái)采用模塊化設(shè)計(jì)思想,具有極強(qiáng)的開放性?；谛略O(shè)計(jì)的平臺(tái),探討了機(jī)電一體化實(shí)驗(yàn)課程的改革和設(shè)計(jì)。實(shí)踐表明,基于該平臺(tái)開展的各種機(jī)電一體化實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,在擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力等方面發(fā)揮著重要的作用。

國防職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì) 題目軸的機(jī)械加工 系別機(jī)電系 專業(yè)機(jī)電一體化 班級(jí)機(jī)電班 姓名雷琛 學(xué)號(hào)15 指導(dǎo)教師 日期2011年12月 ii 摘要 機(jī)械制造工藝學(xué)是機(jī)械制造專業(yè)生的一門專業(yè)課程。學(xué)習(xí)時(shí)需要應(yīng)用加工方法、 機(jī)床、工具、測(cè)量等方面的知識(shí)來研究錯(cuò)綜復(fù)雜的零件生產(chǎn)工藝的問題。 軸類零件的主要作用是支撐傳動(dòng)零部件、傳遞扭矩和承受載荷。通常應(yīng)保證裝配 傳動(dòng)件的軸頸對(duì)支撐軸頸的同軸度要求，否則會(huì)影響傳動(dòng)件的傳動(dòng)精度，并產(chǎn)生噪聲。 軸的加工首先應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)拿?、材料、機(jī)床、夾具、道具等，經(jīng)過粗、精加工等一 系列工序，完成所要求的軸類零件。 本次輸出軸的加工將按照理論與實(shí)際相結(jié)合，加工順序的安排主要根據(jù)基面先行 （先端面后中心孔）、先粗后精、先主后次（次要工序按需插入

目前很多高職院校中的機(jī)電一體化專業(yè)定位模糊,\"雙師型\"教師隊(duì)伍力量薄弱;教學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)條件落后,實(shí)踐訓(xùn)練水平有待提高;適應(yīng)新技術(shù)發(fā)展需要的課程體系有待構(gòu)建。為做到學(xué)院與社會(huì)職業(yè)崗位能力需求相結(jié)合、師生與實(shí)踐相結(jié)合,努力使專業(yè)實(shí)踐教學(xué)具有良好的技能適應(yīng)性,應(yīng)設(shè)立若干個(gè)專門化方向,重構(gòu)專業(yè)課程體系勢(shì)在必行。

隨著時(shí)代的發(fā)展和變革,計(jì)算機(jī)及其衍生產(chǎn)品的應(yīng)用在各行各業(yè)中的地位愈發(fā)重要,為了培養(yǎng)更加符合社會(huì)和行業(yè)需求的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才,承擔(dān)著培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才任務(wù)的職業(yè)院校,迫切需要改革傳統(tǒng)的教育模式來順應(yīng)潮流方向。近年來,一體化教學(xué)模式在各職業(yè)院校迅速普及開展,本文將計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程模塊化設(shè)置與一體化教學(xué)模式結(jié)合起來,進(jìn)行全新的教學(xué)形式設(shè)計(jì),在計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革方面提出了自己的見解。

機(jī)電一體化畢業(yè)論文 1,國內(nèi)外數(shù)控技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r 世界制造業(yè)在20世紀(jì)末的十幾年中經(jīng)歷了幾次反復(fù)，曾一度幾乎快成為夕陽工 業(yè)，所以美國人首先提出了要振興現(xiàn)代制造業(yè)。90年代的全世界數(shù)控機(jī)床制造 業(yè)都經(jīng)過重大改組。如美國、德國等幾大制造商都經(jīng)過較大變動(dòng)，從90年代初 開始已出現(xiàn)明顯的回升，在全世界制造業(yè)形成新的技術(shù)更新浪潮。如德國機(jī)床行 業(yè)從2000年至今已接受3個(gè)月以后的訂貨合同，生產(chǎn)任務(wù)飽滿。 20世紀(jì)人類社會(huì)最偉大的科技成果是計(jì)算機(jī)的發(fā)明與應(yīng)用，計(jì)算機(jī)及控制技術(shù) 在機(jī)械制造設(shè)備中的應(yīng)用是世紀(jì)內(nèi)制造業(yè)發(fā)展的最重大的技術(shù)進(jìn)步。自從1952 年美國第1臺(tái)數(shù)控銑床問世至今已經(jīng)歷了50個(gè)年頭。數(shù)控設(shè)備包括：車、銑、 加工中心、鏜、磨、沖壓、電加工以及各類專機(jī)，形成龐大的數(shù)控制造設(shè)備家族， 每年全世界的產(chǎn)量有10～20萬臺(tái)，產(chǎn)值上百億美元。 世界制造業(yè)在

三一文庫（www.***.***）/實(shí)習(xí)報(bào)告 機(jī)電一體化專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 一、實(shí)習(xí)目的 多年的專業(yè)課教學(xué)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，生產(chǎn)實(shí)習(xí)在 教學(xué)中具有非常重要的作用。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是組織學(xué)生到現(xiàn)場從事一 定的實(shí)際工作，以獲得相關(guān)的實(shí)際知識(shí)和技能，鞏固和加深理論 知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際操作能力和獨(dú)立工作能力。 學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，雖然在校內(nèi)可通過課堂形式獲得，但單 純依靠課堂講授達(dá)不到教學(xué)要求，更達(dá)不到理論與實(shí)際相結(jié)合的 目的。特別是對(duì)《鉗工工藝》、《電工學(xué)》等實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè) 課，必須通過課堂講授和生產(chǎn)實(shí)習(xí)這兩個(gè)密切相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)， 才能完成這門課程的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的綜合 素質(zhì)。在實(shí)習(xí)中，學(xué)生運(yùn)用課堂教學(xué)學(xué)習(xí)的指示，進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí) 際知識(shí)和技能，以便在畢業(yè)后能順利地適應(yīng)工作崗位的實(shí)際工 作。 生產(chǎn)實(shí)習(xí)不但具有學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的作用，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行 思想政治和道德

四川電大機(jī)電一體化專業(yè)2010屆畢業(yè)論文 1 四川電大畢業(yè)論文 課題名稱：機(jī)電一體化發(fā)展前景 專業(yè)系機(jī)電一體化 班級(jí)本科09春機(jī)電專業(yè) 學(xué)生姓名郭杰菲 指導(dǎo)老師王曉霞 完成日期2010年9月25日 目錄 畢業(yè)論文設(shè)計(jì) 四川電大機(jī)電一體化專業(yè)2010屆畢業(yè)論文 2 摘要......................................................1 關(guān)鍵詞....................................................1 正文......................................................1 一、機(jī)電一體化概要..................................

機(jī)電一體化技術(shù)（?？疲┙虒W(xué)計(jì)劃 （專業(yè)代碼：580201） 一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有機(jī)械技術(shù)、電工電子技術(shù)、機(jī)電控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、數(shù) 控技術(shù)等基本理論知識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí)，具有機(jī)械加工設(shè)備的應(yīng)用能力，具有數(shù)控設(shè)備的操作和 編程能力，具有機(jī)電設(shè)備和自動(dòng)化生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運(yùn)行和維修的能力。可從事數(shù)控機(jī) 床和自動(dòng)化生產(chǎn)線等機(jī)電一體化設(shè)備的應(yīng)用和管理、機(jī)電產(chǎn)品的質(zhì)量檢測(cè)以及售后服務(wù)、機(jī) 電產(chǎn)品的生產(chǎn)和技術(shù)管理等工作。 二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求 1、德育和體育方面： 熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及 三個(gè)代表重要思想，具有為國家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感；熱愛科學(xué)事業(yè)，養(yǎng) 成良好學(xué)風(fēng)，理論聯(lián)系實(shí)際，具有艱苦求實(shí)、善于合作、勇于實(shí)踐創(chuàng)新的科學(xué)精神；具有良 好的思想品德修養(yǎng)和心理素質(zhì)，具有健康的身體素質(zhì)，達(dá)到國

機(jī)電一體化技術(shù)及其應(yīng)用研究 畢業(yè)論文 姓名萬圣 專業(yè)班級(jí)機(jī)電一體化 學(xué)號(hào)093090472 指導(dǎo)教師周曉 日期11年1月6日 福建廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文 i 摘要 討論了機(jī)電一體化技術(shù)對(duì)于改變整個(gè)機(jī)械制造業(yè)面貌所起的重要作用，并說明其在鋼鐵工業(yè) 中的應(yīng)用以及發(fā)展趨勢(shì)。 關(guān)鍵詞：機(jī)電一體化；技術(shù)；應(yīng)用 福建廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文 i 目錄 摘要...........................................................................................................................................................i 目錄???????????????????????????????????????i

機(jī)電一體化技術(shù)與系統(tǒng) 實(shí)訓(xùn)報(bào)告 姓名：胡忠波 班級(jí)：機(jī)電0911 指導(dǎo)老師：徐愛親 實(shí)訓(xùn)時(shí)間：2011.12.5—2011.12.9 實(shí)訓(xùn)成績： 機(jī)電一體化技術(shù)與系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 實(shí)訓(xùn)目的：通過本次實(shí)訓(xùn)，對(duì)自動(dòng)化生產(chǎn)線有一個(gè)更詳細(xì) 的了解，提高我們對(duì)所掌握的電氣、氣動(dòng)、傳感器、機(jī)電系 統(tǒng)設(shè)計(jì)、plc控制等技術(shù)的綜合運(yùn)用，提高其電氣、氣動(dòng)回 路設(shè)計(jì)，深入了解工業(yè)控制系統(tǒng)。 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容： 1）完成每個(gè)工作站的程序編寫及下傳運(yùn)行 2）完善程序添加控制板上按鍵的功能控制 3）完成工作站與工作站之間的相互通信 4）供料站的拆裝 實(shí)訓(xùn)步驟及方法： 1）供料站程序、組態(tài)設(shè)計(jì)及下載運(yùn)行 1寫出i/o分配表 2寫出梯形圖程序 3梯形圖編譯、下載、測(cè)試、運(yùn)行 4組態(tài)設(shè)計(jì) 5組態(tài)下載、測(cè)試、運(yùn)行 2）加工站程序、組態(tài)設(shè)計(jì)及下載運(yùn)

機(jī)電一體化設(shè)備說明

機(jī)電一體化在紡織設(shè)備中的運(yùn)用 摘要 介紹了機(jī)電一體化技術(shù)在紡織設(shè)備中的特點(diǎn)、應(yīng)用和發(fā)展趨勢(shì)?？傇u(píng)認(rèn)為，我國紡織業(yè) 發(fā)展的國際化進(jìn)程正日趨迅速，我國紡織設(shè)備機(jī)電一體化的技術(shù)水平有了極大提高。 關(guān)鍵詞機(jī)電一體化紡織設(shè)備自動(dòng)化 1機(jī)電一體化是現(xiàn)代紡織設(shè)備的發(fā)展趨勢(shì) 從歷屆國際紡織機(jī)械展覽會(huì)來看，世界紡織科技和設(shè)備發(fā)展的總趨勢(shì)是機(jī)電一體化、高 科技化和多功能化。 當(dāng)前?，F(xiàn)代紡織技術(shù)與機(jī)電一體化技術(shù)的有機(jī)結(jié)合及應(yīng)用促成了紡織行業(yè)多種先進(jìn)技術(shù) 的發(fā)展，如噴氣織造技術(shù)、噴氣紡紗技術(shù)、梳棉機(jī)用管道喂給系統(tǒng)、粗細(xì)絡(luò)聯(lián)合系統(tǒng)、barco 織造監(jiān)控系統(tǒng)、hvi纖維測(cè)試系統(tǒng)、自動(dòng)絡(luò)筒技術(shù)、自動(dòng)整緯技術(shù)、計(jì)算機(jī)化的顏料化學(xué)品 配方系統(tǒng)、梳棉機(jī)短片段自調(diào)勻整技術(shù)等。這些技術(shù)不僅反映了紡織技術(shù)與機(jī)電一體化技術(shù) 結(jié)合應(yīng)用后的跨多學(xué)科的特點(diǎn)，也體現(xiàn)了紡織技術(shù)和紡織設(shè)備在過去的幾十

機(jī)電一體化實(shí)習(xí)報(bào)告字 畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程，不知不覺我們的 大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了，在這個(gè)時(shí)候，我們非常希望通過實(shí)踐 來檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來到廣東 省源天工程公司機(jī)電安裝公司，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。 廣東省源天工程公司是廣東省建筑工程集團(tuán)有限公司的下 屬企業(yè)，是于xx年由原廣東省水電建筑安裝公司與原廣東 省水利水電機(jī)械施工公司兩家“水電世家”聯(lián)姻而誕生的 國家水利水電工程施工總承包壹級(jí)企業(yè)。 多年來，“源天人”一直奉行“以人為本、科學(xué)管理、質(zhì)量 第一、信譽(yù)第一、業(yè)主至上、恪守合同”的經(jīng)營宗旨，積極 實(shí)施做強(qiáng)水利水電施工、地基與基礎(chǔ)施工、機(jī)電設(shè)備安裝 “三大板塊”業(yè)務(wù)的經(jīng)營戰(zhàn)略，承接了大批國家、盛市重點(diǎn) 工程和標(biāo)志性工程，施工足跡從廣東輻射到廣西、湖南、湖 北、江西、福建、浙江、遼寧、云南、貴州、四川、青海等 十七個(gè)省市及國外的

課堂教學(xué)教案 課程名 稱 機(jī)電一體化技術(shù) 教師姓 名 教研室機(jī)電教研室 教學(xué)對(duì) 象 授課時(shí)間 教學(xué)內(nèi) 容 3.3交流伺服系統(tǒng) 3.4步進(jìn)電動(dòng)機(jī)控 制系統(tǒng) 學(xué)時(shí)數(shù)2學(xué)時(shí)教材機(jī)電一體化技術(shù)與系 統(tǒng) 教學(xué)目 的 1.了解環(huán)形分配器；環(huán)形分配的方法。 2.掌握交流伺服電動(dòng)機(jī)的工作和調(diào)速原理，步進(jìn)電動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)和工作原理。 教學(xué)內(nèi) 容提要 1、交流伺服電機(jī)的工作和調(diào)速原理 2、步進(jìn)電動(dòng)機(jī)的工作原理和特性參數(shù)選擇； 3、環(huán)形分配器；環(huán)形分配的方法。 重點(diǎn)與 難點(diǎn) 重點(diǎn)：交流伺服電機(jī)的工作和調(diào)速原理 難點(diǎn)：位置伺服控制系統(tǒng)。 更新補(bǔ) 充 刪節(jié)內(nèi) 容 教學(xué)組 織與設(shè) 計(jì) 1.講授：1）環(huán)形分配器；環(huán)形分配的方法。按主電路結(jié)構(gòu)，步進(jìn)電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)電 路。 2.課內(nèi)時(shí)間安排：講授115分鐘；作業(yè)布置5分鐘。 作業(yè)1.何為環(huán)形分配器？實(shí)現(xiàn)環(huán)形分配的方法有哪幾種？適用場合？ 主

瑞安電大 機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合 實(shí)訓(xùn)報(bào)告 年級(jí)專業(yè)： 學(xué)號(hào)： 姓名： 實(shí)習(xí)單位： 歲月如流水般，一去不返。作為數(shù)控專業(yè)的一名學(xué)生，通過大學(xué) 提供的綜合型學(xué)習(xí)平臺(tái)，整合課堂中相關(guān)專業(yè)技能知識(shí)，從而具備了 一名數(shù)控專業(yè)學(xué)生應(yīng)該具備的基本能力以及素質(zhì)。尤其通過最后這個(gè) 階段的機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)，我以理論聯(lián)系實(shí)際的方法，鞏固深 化課本理論，進(jìn)一步整合對(duì)機(jī)電綜合知識(shí)，對(duì)其一體化產(chǎn)品、設(shè)備有 了更高層次的認(rèn)識(shí)。在實(shí)訓(xùn)中，走過了查找問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問 題這三個(gè)階段，加深了對(duì)數(shù)控技術(shù)的感性認(rèn)識(shí)。最重要的是，通過實(shí) 訓(xùn)提供的平臺(tái)，得以窺探社會(huì)領(lǐng)域，開闊視野的同時(shí)，提高了自身社 會(huì)交際水平。 一．實(shí)習(xí)目標(biāo) 在xx公司進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，通過現(xiàn)場實(shí)習(xí)的方式，在這個(gè)過程中，進(jìn) 一步熟悉機(jī)械設(shè)備，并在實(shí)訓(xùn)中，掌握工藝流程，與此同時(shí)，在實(shí)訓(xùn) 的八大項(xiàng)目中，我選取了plc應(yīng)用技術(shù)以及單片機(jī)控制技術(shù)，

淄博職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 系（院）：機(jī)電工程學(xué)院專業(yè)：機(jī)電一體化技術(shù) 姓名班級(jí)學(xué)號(hào) 實(shí)習(xí)單位龍口港集團(tuán)有限公司 實(shí)習(xí)崗位實(shí)習(xí)時(shí)間 學(xué)院指導(dǎo)教師企業(yè)指導(dǎo)教師 2011年11月5日，我來到龍口港集團(tuán)有限公司實(shí)習(xí)，該公司是始建于1914年的百年國企，主要從 事港口貿(mào)易、貨物運(yùn)輸?shù)?。我就在其子公?海豐港機(jī)船舶修造有限公司實(shí)習(xí)。該廠屬于港口后勤部，主 要生產(chǎn)港口機(jī)械配件、港口機(jī)械維修制造等。在實(shí)習(xí)中首先聽取了一系列關(guān)于實(shí)習(xí)過程中的安全事項(xiàng)和 需注意的項(xiàng)目，在機(jī)械工程類實(shí)習(xí)中，安全問題始終是擺在第一位的。然后通過該廠相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的總體介 紹，粗略了解了該廠的產(chǎn)品類型和工廠概況。 在該公司我從事的是普通車床的操作，在公司的實(shí)習(xí)期間使我的能力有了很大的提高和鍛煉，也使 學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)：第一，要想更好的適應(yīng)港口后勤部，需要努力提高對(duì)港口機(jī)械的認(rèn)識(shí)

隨著印后加工設(shè)備加速向自動(dòng)化、智能化、聯(lián)動(dòng)化方向發(fā)展,如今越來越多的印企將投資目光轉(zhuǎn)向各類聯(lián)動(dòng)線。其中,無線膠訂聯(lián)動(dòng)線是大家關(guān)注的焦點(diǎn)之一,而如何采購更是熱議話題。本刊為您請(qǐng)來眾專家,讓我們聽聽他們的看法。

隨著科學(xué)技術(shù)向生產(chǎn)力逐步轉(zhuǎn)化,機(jī)電一體化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)已經(jīng)涉及到機(jī)械、電氣和控制等眾多領(lǐng)域.單領(lǐng)域、分散建模的設(shè)計(jì)方法已經(jīng)很難滿足產(chǎn)品綜合設(shè)計(jì)的要求.通過對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)與虛擬原型技術(shù)的深入研究并且將虛擬原型技術(shù)引入到機(jī)電一體化產(chǎn)品設(shè)計(jì),得到基于虛擬原型的機(jī)電一體化設(shè)計(jì)技術(shù),以滿足機(jī)電產(chǎn)品多領(lǐng)域交互設(shè)計(jì)的需求.

文章討論了機(jī)電一體化對(duì)傳統(tǒng)的機(jī)械工程賦予了新的內(nèi)容,將近幾年機(jī)電一體化產(chǎn)品進(jìn)行了分析,尤其關(guān)注常見的產(chǎn)品。與此同時(shí),進(jìn)行相關(guān)發(fā)展現(xiàn)狀以及應(yīng)用前景作了分析,對(duì)此提出了新的認(rèn)識(shí).

機(jī)電一體化屬于當(dāng)下工程建設(shè)中十分常見的方法，因其適應(yīng)性高、技術(shù)性強(qiáng)逐漸引起關(guān)注，對(duì)市政規(guī)劃、設(shè)備設(shè)施建設(shè)的影響不容忽視。機(jī)電一體化技術(shù)在市政施工中的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在，可更好的滿足當(dāng)下社會(huì)大眾功能需求。本文對(duì)機(jī)電一體技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r和應(yīng)用問題等進(jìn)行了探討，旨在為工程實(shí)踐提供一定的理論參考。

一、機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展歷程殛其趨勢(shì)