《結構力學》課程教學實踐的思考和教學方法改革
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通過幾年來的一線教學經歷和教學實踐的初步探索,針對我校土建學院的土木工程專業(yè)情況對《結構力學》課程教學重點的設置、內容安排、教學方法的改革方向進行了深刻思考并提出了可行有效的建議,力求尋找到該課程教學改革與提高學生能力的新突破口.
結構力學課程的教學方法探討 結構力學課程的教學方法探討
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本文對結構力學課程的性質和任務進行了介紹,針對土木工程專業(yè)結構力學課程的教學方法進行了深入探討,從教學方式、精講多練、自學能力的培養(yǎng)、教學手段及考核方式等方面進行了全面分析,總結了結構力學課程教學方法改革中的一些建議,以提高課程的教學質量,適應社會發(fā)展的需要。
高職高?！督Y構力學》課程教學方法改革初探
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結構力學是土建類各專業(yè)中一門非常重要的專業(yè)基礎課。通過調查問卷形式,了解和研究目前高職高專類學生認為《結構力學》課程難懂、難學的實際情況,分析其產生原因,并提出一系列具體改革措施,以提高今后該門課程\"教\"與\"學\"的質量。
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關于“結構力學”課程教學的思考 關于“結構力學”課程教學的思考
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為了改善\"結構力學\"課程教學的現(xiàn)狀,提高課程教學效果,文章對\"結構力學\"課程知識體系、課堂教學內容、課堂教學手段及教學反饋與總結進行了深入的分析,并對每個部分的內容提出了改進建議。
關于結構力學課程教學改革的探索與實踐 關于結構力學課程教學改革的探索與實踐
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為適應和滿足高等職業(yè)教育培養(yǎng)高技能應用型人才培養(yǎng)目標的需要,培養(yǎng)學生熟練掌握專業(yè)技能,把理論與實踐聯(lián)系更緊密,從而達到真正的理實一體,我們在結構力學課程的建設與改革中,對于課程體系的優(yōu)化整合、教學資源建設、教學手段與方法的改革以及教學平臺建設等方面做了一些深入的探索,提出了自己的一些想法。
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高職《結構力學》課程教學改革的研究與實踐
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對《結構力學》教學改革進行了探索,就課程體系和教學內容的改革、靈活多樣的教學方法、全過程的考核方式進行了具體實踐,提高了教學質量。
應用型本科結構力學課程教學方法探討 應用型本科結構力學課程教學方法探討
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以應用型本科人才培養(yǎng)目標為指導,結合結構力學課程教學經驗,對結構力學教學過程中的教學方法和教學手段提出了一些合理的建議,以指導實踐。
對《工程力學》課程的教學方法改革的探討 對《工程力學》課程的教學方法改革的探討
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通過幾年來的一線教學經歷和教學實踐的初步探索，針對中職學校的學生對《工程力學》不夠重視、缺乏學習興趣和聽得懂卻不會應用等問題，本人對工程力學課程教學重點的設置、內容安排、教學方法的創(chuàng)新改革方向進行了深刻思考，力求尋找到該課程教學改革與提高學生能力的新突破口。以求激發(fā)學生的學習興趣，從而培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力。
《工程力學》課程教學方法改革的探索 《工程力學》課程教學方法改革的探索
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該文結合《工程力學》校級優(yōu)秀課程和教育教學改革項目的建設,探討當前課程教學過程中存在的問題.在教學理念、在線教學和成績評價體系等方面,進行《工程力學》課程的教學方法改革.實踐表明,在線自主學習及輔助訓練方式增強了課程內容和訓練素材的針對性,減小了學生的學習壓力,大幅提高學生的學習興趣和效率;同時,課程成績評定包含了學習過程和綜合能力的考核,達到全面評價學生學習成果的目的.
關于建筑力學課程教學方法的改革 關于建筑力學課程教學方法的改革
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高職教育以培養(yǎng)技術應用型人才為培養(yǎng)目標，基礎理論教學應以“必需，夠用”為度，以掌握概念，強化應用為重點，以能力培養(yǎng)為主線，構建應用型教學內容體系，加強應用知識能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
結構力學課程教學實踐的思考和教學方法改革精華文檔
計算結構力學課程教學改革與實踐 計算結構力學課程教學改革與實踐
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4.6
根據經濟、科技和社會發(fā)展對土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)要求,創(chuàng)新確立了計算結構力學的教學內容與課程體系。針對計算結構力學課程的特點,教學過程中應用mathcad軟件彌補傳統(tǒng)多媒體教學軟件的不足。課程內容的不斷完善與提高,促進教學與科研的共同發(fā)展,為學生的個性發(fā)展提供了空間。
“結構力學”課程教學改革與實踐
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4.3
針對結構力學課程的特點,采用了多媒體教學方法,引入了結構建模實踐教學環(huán)節(jié),實施了多項教學管理的措施,通過與以往傳統(tǒng)的教學方法成績的對比與分析,說明這次進行的教改是成功的,可逐步在以后的教學中推廣應用。
結構力學課程教學改革研究與實踐
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分析了結構力學課程教學中存在的主要問題,結合結構力學課時減少的現(xiàn)實,探討了結構力學課程在教學內容、教學方法和教學手段等方面改革的途徑和方法。
結構力學課程教學改革探索與實踐
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本文對結構力學教學改革進行了探索,就課程體系和教學內容的改革、靈活多樣的教學方法和多媒體教學手段的應用、指導學生開展第二課堂活動等方面進行了具體實踐,提高了教學質量。
基于土木工程培養(yǎng)的結構力學教學方法與實踐改革 基于土木工程培養(yǎng)的結構力學教學方法與實踐改革
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結構力學是土木工程專業(yè)的基礎學科,為今后土木工程專業(yè)學習混凝土結構基本原理、混凝土結構設計、鋼結構、橋梁結構等專業(yè)課程打下重要的力學基礎.文章分析現(xiàn)今結構力學課程教學中出現(xiàn)的幾個問題,并提出了幾點改革措施,以強調學生的實踐動手能力,力求培養(yǎng)綜合性實用型人才.
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材料力學課程教學方法改革探討 材料力學課程教學方法改革探討
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文章針對應用型本科院校《材料力學》課程教學存在的問題,總結出了提高教學效果的教學方法,選擇合適的教材,合理刪除教學內容,運用多媒體技術,激發(fā)學生興趣,重點強調學生全面素質的考核評定.理論聯(lián)系實際調動學生的積極性,提高學生學習和研究問題的能力.
“材料力學”課程教學方法 教學手段的研究與改革
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材料力學是高等工科院校重要的技術基礎課之一,這門課程的教學改革工作也一直是高校教學中不斷探討的主題。本文對材料力學課程教學方法、教學手段改革進行了研究與探討。從教學體系、教學方法、教學手段等方面闡述了材料力學課程建設的思路和體會。
基于《建筑力學》課程的教學內容、教學方法研究與實踐
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針對高職教育建筑工程管理專業(yè)的培養(yǎng)目標,結合學生的實際情況,以《建筑力學》課程為例,主要從教材的選取、教學內容的優(yōu)化整合、教學方法的改革三個方面探討了該課程教學改革思路,實踐證明教學效果良好。
地方高?！督Y構力學》課程教學改革研究 地方高?！督Y構力學》課程教學改革研究
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為了提高地方高校結構力學的教學質量,培養(yǎng)高素質應用型土建類專業(yè)人才,作者分析了現(xiàn)行結構力學教學中存在的問題及原因,并結合教學實際,進行了一系列改革探索。
提高“結構力學”課程教學效果的實踐探索 提高“結構力學”課程教學效果的實踐探索
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針對普通工科院校學生在學習\"結構力學\"過程中存在的一些問題,通過結合筆者在實踐教學中的一些體會,探討了在\"結構力學\"課程教學中如何提高教學效果的措施,包括理論教學與工程實際的密切結合、改進教學方法、突破教學難點、不斷提高教師自身素質等方面。
實驗結構力學教學改革初探
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現(xiàn)有結構力學教學存在教學手段呆板、手算內容過多等問題,嚴重影響了學生對理論內容的理解和掌握.本文在實驗結構力學思想指導下,在自主研發(fā)的積木式結構力學實驗平臺基礎上,通過《實驗結構力學》課程和結構力學實驗室建設,制定科學、合理的實驗教學計劃,初步完成了實驗結構力學教學內容.文中對初步的實驗結構力學教學模式進行較為系統(tǒng)的總結和討論,以供同行參考,共同推進實驗結構力學教學改革.
水工結構力學課程教學改革探討 水工結構力學課程教學改革探討
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本文針對水工結構力學的專業(yè)性和實用性,提出通過合理調整教學內容、注重啟發(fā)式教學以及加強實踐性教學環(huán)節(jié)三方面的措施對該課程進行教學改革,力求進一步提高教學質量,增強學生的專業(yè)興趣及綜合能力的培養(yǎng)。
高校結構力學課程教學改革探索 高校結構力學課程教學改革探索
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近年來很多教師和學者在結構力學教學方面一直在不斷探索新的教學模式,也取得了豐碩的成果。本文主要從研發(fā)結構力學演示教學儀器、制作力學原理的演示動畫、建立學習過程的考核監(jiān)控體系等幾個方面來探討結構力學課程的教學改革,對結構力學的教學提供一些有益的建議。
結構力學課程教學改革與探討?? 結構力學課程教學改革與探討??
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文章通過闡述筆者在＂結構力學＂課程教學中所遇到的一些問題,并針對這些問題在教學內容、教學方式等方面進行了思考,最后對課程的教學改革提出了自己的一些看法。
《土力學地基基礎》課程體系及教學方法改革探討 《土力學地基基礎》課程體系及教學方法改革探討
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根據土力學地基基礎課程教學過程中存在的一系列問題,從課程教學內容、方法等方面進行了分析,并且提出了相應的改革辦法,為培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質應用型人才打下基礎。
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職位：消防工程項目經理
擅長專業(yè)：土建 安裝 裝飾 市政 園林
