加速鄉(xiāng)鎮(zhèn)建筑企業(yè)與職業(yè)技術教育共同發(fā)展

高校與企業(yè)很難形成真正的合作,原因在于無法找到兩者互贏的結合點。應從雙方的需要出發(fā),構建雙方合作的平臺。

筆者結合多年建筑單位管理工作,從企業(yè)政工與企業(yè)管理之間的關系著手,對實現(xiàn)企業(yè)政工工作與企業(yè)管理的共同發(fā)展的對策做了簡單介紹。

電力職業(yè)技術教育課程體系改革的思考與實踐

對于企業(yè)而言,要想與市場經(jīng)濟的發(fā)展相適應,就需要對企業(yè)的管理工作以及政工工作進行有效整合。在新的時代背景下,企業(yè)要關心員工,將員工的思想培訓工作做好,同時對員工的心理狀態(tài)也要關注,促進員工思想政治水平的有效提升,進而實現(xiàn)企業(yè)管理和企業(yè)政工工作的共同發(fā)展。

改革開放給水利事業(yè)的大發(fā)展帶來了契機。市場經(jīng)濟給水利職業(yè)技術教育注入了生機和活力,使其獲得了空前的發(fā)展機遇,同時又使它面臨嚴峻的挑戰(zhàn)與激烈的競爭。面對市場經(jīng)濟大潮,如何使水利職業(yè)技術教育的專業(yè)設置適應社會主義市場經(jīng)濟與社會發(fā)展的需要,使教育內(nèi)容貼近市場,有利于培養(yǎng)水利行業(yè)的新型人才,是我們水利職業(yè)技術教育工作者必須認真研究的重要課題,對此應具有啊確的對策和思路。

教育質(zhì)量是學校辦學的關鍵,可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略呼喚新的、多元化的教育質(zhì)量觀;結合廣東水利電力職業(yè)技術學院教育質(zhì)量管理的實際情況,分析并提出了水利類高等職業(yè)技術院校教育質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實對策及提升思路

近年來，我國路橋企業(yè)隨著國民經(jīng)濟水平、市場經(jīng)濟水平的提高也在不斷的增強，為了更好的促進路橋企業(yè)更好的發(fā)

黃河水利教育年第期總第期 · 學習《職業(yè)教育法》 · 立足水利面向社會積極探索職業(yè)技術教育發(fā)展新途徑 孫純淇 今年 , 是我國水利行業(yè)買施科教興水戰(zhàn)略的第一 年 。 月份 , 黃委會在三門峽召開了全國科技教育工作會 議 , 頒布了黃委會《關于實施科教興 一 水戰(zhàn)略的決定》尤其 走今年月 , 國家教委主持召開了改革開放以來的首次 全國職業(yè)教育工作會議 , 提出了《關于實施職業(yè)教育法加 · 快發(fā)展職業(yè)教育的若干意見》今年月日全國開始實 施《中華人民共和國職業(yè)教育法》 , 這一系列振奮人心的 舉措 , 為我們的職業(yè)教育提供了前所未有的發(fā)展契機我 們必須抓住機遇 , 宣傳貫徹《職業(yè)教育法》 , 積極探索發(fā)展 職業(yè)教育的街途徑 , 為實施 “ 科教興水 ” 戰(zhàn)略做貢蔽 我們學校是一所有著年辦學瀝史的老學校 , 大力

創(chuàng)建學習型企業(yè)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在需要，爭做知識型員職工是職工實現(xiàn)自身價值的內(nèi)在需要。河北鋼鐵集團宣鋼氧氣廠通過以提高職工的整體素質(zhì)為核心，以創(chuàng)新超越為主題，精心塑造具有強大學習力和創(chuàng)新力的學習型企業(yè)，增強了企業(yè)的核心競爭力，為企業(yè)快速高效的發(fā)展打下了堅實的基礎。

闡述了創(chuàng)辦《現(xiàn)代建筑電氣工程》專業(yè)的必要性,介紹了該專業(yè)的教學計劃及在培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍方面的嘗試。著重在“培養(yǎng)工程實踐能力”和“改革課程體系”方面進行了論述。

闡述了創(chuàng)辦《現(xiàn)代建筑電氣工程》專業(yè)的必要性,介紹了該專業(yè)的教學計劃及在培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍方面的嘗試。著重在“培養(yǎng)工程實踐能力”和“改革課程體系”方面進行了論述。

培養(yǎng)出適應市場需要的建筑供暖,制冷與空調(diào)工程專業(yè)人才是擺在我們面前的艱巨任務,我們要轉變觀念,深化改革,積極實踐。

根據(jù)國務院精神，部分地方本科院校必須向職業(yè)技術教育轉型。如何做好建筑工程本科專業(yè)向職業(yè)技術教育轉型，在此對建筑工程本科專業(yè)基于職業(yè)技術教育轉型的改革方法進行研究。研究認為，改革專業(yè)培養(yǎng)計劃、轉變專業(yè)教學思路、創(chuàng)新校企合作模式是建筑工程本科專業(yè)向職業(yè)技術教育轉型的可行和有效的方法。

職業(yè)技術教育是滿足勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求的服務性教育,培養(yǎng)的是應用型技術人才,就目前財經(jīng)類職業(yè)技術教育專業(yè)教學體系來說,是不能完成職業(yè)技術教育的這一教育目標,本文僅從學歷教育方向探討財經(jīng)類職教教學體系的改造和創(chuàng)新,以保證職業(yè)技術教育的教育方向。

北京住總設備物資公司是集地產(chǎn)資源、商品混凝土生產(chǎn)、進口木材加工和物業(yè)經(jīng)營管理于一身的大型國有企業(yè)。公司領導班子認真學習實踐科學發(fā)展觀,堅持高起點規(guī)劃、

中國職業(yè)技術教育學會2013年學術年會于12月1至2日在武漢召開。中國職業(yè)技術教育學會會長紀寶成．教育部職業(yè)教育與成人教育司司長葛道凱．湖北省教育廳黨組書記、廳長劉傳鐵等出席開幕式并講話，來自全國各省、自治區(qū)、直轄市職教學會以及學會各分支機構代表、行業(yè)企業(yè)代表和全國職業(yè)教育戰(zhàn)線的600余位代表參加了大會。

黃河水利教育年第期總第期 水利科技進步迅速 , 水利被確立為國民經(jīng)濟 基礎產(chǎn)業(yè)得到重點支持和發(fā)展 。 水利行業(yè)對高等 職業(yè)技術層次的人才需求越來越迫切 , 而這類人 才由于各種原因在水利職工隊伍中又極端缺乏 。 按現(xiàn)有教育模式從現(xiàn)有教育機構培養(yǎng)高等 職業(yè)技術人才以下簡稱 “ 高職人才 ”不管從質(zhì) 量和數(shù)量上都遠遠不能滿足需要 。 在有條件的水利中專學校試辦高等職業(yè)技 術教育班以下簡稱 “ 高職班,’ , 不僅是完全必要 的和切實可行的 , 而且符合水利行業(yè)特點 , 是多 、 快 、 好 、 省辦高職的教育改革嘗試 。 一 、 水利中專學校試辦高職班 的必要性 水利行業(yè)高職人才的嚴重供需矛盾呼喚中 專學校試辦高職班 。 、 作為國民經(jīng)濟墓礎產(chǎn)業(yè)的水利行業(yè)特征 決定了對高職人才的大需求 國民經(jīng)濟基礎產(chǎn)業(yè)具有五個特征功能的基 礎性服務的公共性和效益的社會性建設周期 的長期

全面合作 共同發(fā)展:中小型企業(yè)信息化全面解決方案

關于國有大中型企業(yè)與民營科技型企業(yè)優(yōu)勢互補共同發(fā)展—實施雙發(fā)工程的建議

促進建筑業(yè)與房地產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展的目標和對策●尤衛(wèi)平一、促進建筑業(yè)與房地產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展的目標所謂建筑業(yè)與房地產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展，指的是在兩個產(chǎn)業(yè)之間形成相互支持相互促進的關系，產(chǎn)業(yè)內(nèi)部的企業(yè)組織相互結合和融通，最大程度地降低建筑產(chǎn)品的生產(chǎn)流通成本，促進需求增加，...

分析了建筑職業(yè)教育中校企合作的意義,建筑企業(yè)與學校合作模式,并探討了建筑企業(yè)在職業(yè)教育中的角色定位問題。

文章針對目前高校建筑學專業(yè)學生建筑設計方案普遍缺乏"靈氣"的現(xiàn)象,提出了注重思維與能力共同發(fā)展的建筑設計系列課程教學模式,并對該模式的教學目標和各教學環(huán)節(jié)展開說明與探討。