矩形波導(dǎo)的設(shè)計
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4.3
矩形波導(dǎo)模式和場結(jié)構(gòu)分析 第一章 緒論 1.1 選題背景及意義 矩形波導(dǎo) (circular waveguide)簡稱為矩波導(dǎo), 是截面形狀為矩形的長方形的金 屬管。若將同軸線的內(nèi)導(dǎo)線抽走, 則在一定條件下, 由外導(dǎo)體所包圍的矩形空間也能 傳輸電磁能量,這就是矩形波導(dǎo)。矩波導(dǎo)加工方便,具有損耗小和雙極化特性,常用 于要求雙極化模的天線的饋線中, 也廣泛用作各種諧振腔、 波長計,是一種較常用的 規(guī)則金屬波導(dǎo)。 矩波導(dǎo)有兩類傳輸模式 ,即TM模和TE模。其中主要有三種常用模式,分別是主模 TE11模、矩對稱 TM01模、低損耗的 TE01模。在不同工作模式下,截止波長、傳輸特性以 及場分布不盡相同, 同時,各種工作模式的用途也不相同。 導(dǎo)模的場描述了電磁波在 波導(dǎo)中的傳輸狀態(tài),可以通過電力線的疏密來表示場得強與弱。 本畢業(yè)課題是分析矩形波導(dǎo)中存在的模式、各種模式的場結(jié)構(gòu)和傳播特性,著重 討論
S波段高功率矩形波導(dǎo)定向耦合器的設(shè)計
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根據(jù)bethe小孔耦合理論,設(shè)計出在s波段(1.8~2.6ghz)電磁波通過矩形波導(dǎo)寬邊圓孔耦合的定向耦合器。為提高定向耦合器的方向性,孔徑采用切比雪夫孔徑分布。根據(jù)預(yù)定的技術(shù)指標,初步設(shè)計出等孔間距的波導(dǎo)定向耦合器的有關(guān)參數(shù)。在此基礎(chǔ)上,利用仿真軟件cst對小孔厚度和部分孔間的距離進行優(yōu)化,大大提高定向耦合器的整體性能。
一種判定矩形波導(dǎo)管壁電流密度圖正確性的簡單方法
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利用電流連續(xù)性證明了波導(dǎo)管壁面上的傳導(dǎo)電流和波導(dǎo)腔內(nèi)的位移電流構(gòu)成一個閉合回路,提出了應(yīng)用電流連續(xù)性來判定矩形波導(dǎo)管壁電流密度圖正確性的新方法。
占空比可調(diào)的矩形波發(fā)生電路
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實驗二占空比可調(diào)的矩形波發(fā)生器實驗 一、實驗?zāi)康?1.掌握lm741芯片的使用方法; 2.了解占空比可調(diào)的矩形波發(fā)生器的設(shè)計方法。 二、實驗原理 1.lm741介紹 lm741系列是通用型運算放大器.其目的是為廣泛的模擬應(yīng)用.高 增益和寬工作電壓范圍在積分器,求和放大器,和一般反饋應(yīng)用提供 卓越的性能。其特點有:短路保護,出色的溫度穩(wěn)定性,內(nèi)部頻率補 償,高輸入電壓范圍,空偏移。 圖1.lm741應(yīng)用電路圖 圖2.放大器輸出入腳位圖 lm741,lm741c芯片引腳和工作說明1和5為偏置(調(diào)零端),2為正向 輸入端,3為反向輸入端,4接地,6為輸出,7接電源,8空腳 1輸出端a2反向輸入端a3正向輸入端a4接地5正向輸入端b6 反向輸入端b7輸出端b8電源+ 741運算放大器使用時需于7、4腳位
矩形波紋管應(yīng)力分析
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4.5
用ejma公式對矩形波紋管進行了應(yīng)力計算,并用有限元法和試驗法進行了應(yīng)力分析研究,指出矩形波紋管最大應(yīng)力位于接角焊縫處。建議對焊縫進行焊后打磨以降低焊縫處應(yīng)力集中水平。
中等扁度矩形鋁合金波導(dǎo)管的研制
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4.3
對影響波導(dǎo)管質(zhì)量的模具因素和工藝因素進行了研究,找到了合理的過渡??仔螀?shù)和最佳工藝方案,研制出規(guī)格為40.4mm×10mm×1.5mm的中等扁度矩形鋁合金波導(dǎo)管。
矩形思維導(dǎo)圖
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對邊平行相等邊對邊平行相等鄰邊垂直 對角相等角對角相等四個直角 對角線互相平分對角線對角線互相平分對角線相等 平行四邊形矩形
《矩形的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計
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4.3
1 矩形的性質(zhì) 教材分析 本課要研究的是矩形的概念及性質(zhì)。是在學(xué)生已經(jīng)掌握三角形有關(guān)知識,平 行四邊形的概念及性質(zhì)和判定基礎(chǔ)上進行的,是這一章的重點內(nèi)容。因為矩形是 特殊的平行四邊形,而后繼課要學(xué)的正方形又是特殊的矩形,所以它既是前面所 學(xué)知識的應(yīng)用,又是后面學(xué)習(xí)正方形的基礎(chǔ),具有承上啟下的作用。為以后進一 步研究其他圖形奠定基礎(chǔ)。另外本節(jié)課的內(nèi)容還滲透著轉(zhuǎn)化、類比的數(shù)學(xué)思想, 重在訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力和分析、總結(jié)、說理的能力,因此,這節(jié)課無論在 知識上,還是在對學(xué)生能力培養(yǎng)上都起著非常重要的作用。 教學(xué)設(shè)想 1.創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新知。通過演示,讓學(xué)生認識矩形與平行四邊形的關(guān)系。 2.類比平行四邊形的性質(zhì),理解矩形與平行四邊形的共性,探究矩形特有的 性質(zhì)及推論。 3.設(shè)置典型例題和練習(xí)題,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,滲透轉(zhuǎn)化 思想。 教學(xué)目標 知識目標 掌握
矩形教案
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1 矩形 贛州實驗中學(xué)肖敢 教學(xué)目標 一、知識與技能 1、會證明矩形的兩個判定定理; 2、會根據(jù)矩形的定義和判定定理判定一個四邊形是矩形,并能進 行有關(guān)的論證或計算。 二、過程與方法 1、經(jīng)歷探究矩形判定條件的過程,通過觀察——總結(jié)——猜想— —證明,發(fā)展學(xué)生的合理推理能力,培養(yǎng)主動探究的習(xí)慣; 2、探索并掌握矩形的判定方法; 3、利用矩形的判定解決問題。 三、情感態(tài)度與價值觀 1、讓學(xué)生在探究過程中加深對矩形的理解,激發(fā)他們的求知欲望; 2、滲透類比與轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想; 3、進一步體會矩形的結(jié)構(gòu)美和應(yīng)用美。 教學(xué)重點矩形的判定方法。 教學(xué)難點培養(yǎng)幾何推理能力。 教學(xué)過程 ㈠、創(chuàng)設(shè)問題情境,導(dǎo)入新課。 小明家裝修新房,購進一批矩形推拉窗,小明想檢測這些推位 窗是不是矩形,但他只有一根足夠長的繩子作測量工具,他能檢測 嗎? ㈡、探究矩形的判定條件。 ·平行四邊形具備什么條件
《矩形》教案
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1 18.2.1《矩形》教案 1、教學(xué)目標 【知識與技能】: (1)理解矩形的定義. (2)掌握矩形性質(zhì)和直角三角形斜邊上的中線性質(zhì),并能應(yīng)用它解決簡單的數(shù)學(xué) 問題. 【過程與方法】:經(jīng)歷探究矩形性質(zhì)和直角三角形斜邊上的中線性質(zhì)的過程,發(fā) 展實驗探究能力。 【情感態(tài)度與價值觀】:通過對矩形性質(zhì)和直角三角線斜邊上的中線性質(zhì)的探究, 激發(fā)探索熱情,體驗獲取數(shù)學(xué)知識和能力的成就感和快樂 感。 2、教學(xué)重點與難點:探索和掌握矩形性質(zhì)和直角三角形斜邊上的中線性質(zhì)。 3、教法與學(xué)法:講授法與探究性學(xué)習(xí) 4、教學(xué)手段:多媒體課件輔助教學(xué) 5、教學(xué)過程 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖 一, 回 顧 舊 知 出示平行四邊形圖形,并提出 問題:請同學(xué)們回顧平行四邊形有 哪些性質(zhì)? 教師在課件上提示從三個方面 來研究平行四邊形的性質(zhì): 1、邊: 2、角: 3、對角線: 觀察平行四邊
矩形水池池頂設(shè)計
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-1- 給水排水工程結(jié)構(gòu)課程 設(shè)計計算書 學(xué)校: 院系: 專業(yè):給排水科學(xué)與工程 年級:2010級 姓名: 學(xué)號: 指導(dǎo)教師: 分組號碼: 二○一二年十二月三十日 -2- 現(xiàn)澆鋼筋混凝土水池頂蓋課程設(shè)計 1.1.1設(shè)計資料 某矩形水池頂蓋平面尺寸為31.5m×18.0m,蓋頂平面圖如圖1-1所示。采用 鋼筋混泥土頂板,設(shè)計此水池頂板。 荷載及材料如下: (1)池頂覆土厚度為300㎜(覆土重18kn/m3); (2)頂蓋底面:砂漿抹面,厚20㎜; (3)混凝土重度25kn/m3; (4)材料強度等級:混凝土強度等級c25;主梁和次梁的縱向受力鋼筋采用 hrb400級,板、主次梁的箍筋采用hrb235級。 (5)1-1圖中l(wèi)1=2.00ml2=6.30mq=4kn/m3 圖1-1矩形水池頂蓋平面 1.1.2現(xiàn)澆單向板肋梁
矩形的性質(zhì)的教學(xué)設(shè)計與反思
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4.5
矩形的性質(zhì)的教學(xué)設(shè)計與反思 教學(xué)目標 1.掌握矩形的概念和性質(zhì),理解矩形與平行四邊形的區(qū)別與聯(lián)系. 2.會初步運用矩形的概念和性質(zhì)來解決有關(guān)問題. 3.滲透運動聯(lián)系、從量變到質(zhì)變的觀點. 教學(xué)重點和難點 重點是矩形的性質(zhì);難點是性質(zhì)的靈活運用. 教學(xué)過程設(shè)計 一、用運動方式探索矩形的概念及性質(zhì) 1.復(fù)習(xí)平行四邊形的有關(guān)概念及邊、角、對角線方面的性質(zhì). 2.復(fù)習(xí)平行四邊形和四邊形的關(guān)系. 3.用教具演示如圖4-29中,從平行四邊形到矩形的演變過程,得到矩形的概念,并理解矩 形與平行四邊形的關(guān)系. 分析: (1)矩形的形成過程是平行四邊形的一個角由量變到質(zhì)變的變化過程. (2)矩形只比平行四邊形多一個條件:“有一個角是直角”,不能用“四個角都是直角 分析: (1)矩形的形成過程是平行四邊形的一個角由量變到質(zhì)變的變化過程. (2)矩形只比平行四邊形多一個條件:“有一個角是直角”,不能
矩形水池設(shè)計
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**資訊http://www.***.***
《18.2.1矩形》教學(xué)設(shè)計
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4.5
《18.2.1矩形》教學(xué)設(shè)計 一、教材分析: (一)教材的地位和作用: 所用教材:初中人教新課標版八年級下冊§18.2.1p52-53(兩課時) 本課要研究的是矩形的概念及性質(zhì)和判定,是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)過四邊形、平行四邊形 的概念及性質(zhì)和判定的基礎(chǔ)上進行的,是這一章的重點內(nèi)容之一。因為矩形是特殊的平 行四邊形,而后繼課要學(xué)的正方形又是特殊的矩形,所以它既是前面所學(xué)知識的應(yīng)用, 又是后面學(xué)習(xí)正方形的基礎(chǔ),具有承上啟下的作用。 另外,本節(jié)課的內(nèi)容還滲透著轉(zhuǎn)化、對比的數(shù)學(xué)思想,重在訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能 力和分析、歸納、總結(jié)的能力,因此,這節(jié)課無論在知識上,還是在對學(xué)生能力培養(yǎng)上 都起著非常重要的作用。 (二)教學(xué)目標: 在學(xué)生已有的認知基礎(chǔ)上,依據(jù)課程標準,結(jié)合本課在教材中的地位、作用,確定 本節(jié)課的教學(xué)目標為: 1、知識目標: (1)知道什么是矩形 (2)理解矩形與平行四邊形的關(guān)
矩形波沖擊下瓦楞紙板緩沖包裝襯墊的沖擊響應(yīng)
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4.3
以已有的瓦楞紙板本構(gòu)模型為基礎(chǔ),建立動力學(xué)方程,通過數(shù)值計算方法,著重研究了瓦楞紙板在矩形波激勵下阻尼系數(shù)及線性參量對瓦楞紙板緩沖包裝系統(tǒng)沖擊譜和破損邊界的影響。
矩形波沖擊時瓦楞紙板襯墊破損邊界曲線的研究
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根據(jù)瓦楞紙板平壓靜態(tài)模型,建立了動力學(xué)方程。通過數(shù)值計算方法,研究瓦楞紙板在矩形波激勵下的沖擊響應(yīng),并討論各參數(shù)對瓦楞紙板包裝系統(tǒng)的沖擊譜和破損邊界的影響規(guī)律
矩形檢查井
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4.6
矩形檢查井 (1)施工工藝 (2)施工要點 按照工程招標文件(工程量清單)和設(shè)計圖紙要求:管道管徑d≥1200時, 雨水檢查井采用鋼筋混凝土矩形檢查井(包括矩形四通、矩形直線等,檢查井采 用圖示詳見02s515)。 檢查井墊層采用不小于10cm厚度的c15混凝土澆筑,當(dāng)井底墊層混凝土強 度≥40%設(shè)計強度時,才能開始檢查井井底板及墻身鋼筋的幫扎和安裝(檢查井 施工中,采取直接在井位上幫扎和安裝鋼筋),然后進行支模,墻體和底板支模 完成后進行混凝土澆筑(底板和墻體混凝土均采用c20,抗?jié)B等級s4),澆筑時 可預(yù)留梯踏步的安裝孔洞。當(dāng)墻體混凝土強度達到40%設(shè)計值以上時即可拆模, 并加強養(yǎng)護。注意要求: (1)混凝土澆筑必須密實,杜絕產(chǎn)生空洞、麻面。 (2)混凝土澆筑時,要控制澆筑層高(每層不得超過插入式振動棒的長度), 防止振搗不到位而產(chǎn)生混凝土空洞、麻面。 (3)
矩形鋁導(dǎo)體長期載流量
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4.4
矩形鋁導(dǎo)體長期載流量單位:a(安培) 導(dǎo)體尺寸 b*hmm2 單條雙條導(dǎo)體尺寸 b*hmm2 單條雙條 平放豎放平放豎放平放豎放平放豎放 4*252923086.3*801100119315171649 5*253323508*801249135818582020 4*4045648063165510*801411153521852375 5*405155437197566.3*1001363148118402000 4*50565594798208*1001547168222592455 5*5063767188493010*1001663180726132840 6.3*6387294912111391125*6.31693
矩形管規(guī)格(方形矩形管理論重量表)
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4.5
1 方形、矩形管理論重量表 型號理論重量(kg/m)型號理論重量(kg/m) 20*20*1.20.7550*30*2.53.02 25*25*1.20.9450*30*33.6 40*40*22.2950*32*22.2 40*40*2.53.0250*35*2.53.32 40*40*44.6855*38*22.8 50*50*2.53.8160*40*2.53.81 50*50*34.4460*40*34.44 50*50*45.7460*40*45.74 60*60*2.54.5270*50*47.02 60*60*35.3880*60*37.09 60*60*47.0280*60*48.22 70*70*48.2280*60*510.25 70*70*510.290*40*2.55.19 8
矩形標志牌
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4.4
7.2矩形標志牌 7.2.1矩形標志牌的規(guī)格 7.2.1.1矩形標志牌材質(zhì)應(yīng)反光,板底長400mm、高300mm,并有寬1 5mm的黑色水平邊緣線將其分為兩部分,周邊邊緣線寬15mm。使用的 材料應(yīng)能夠經(jīng)受日曬雨淋而不顯著減弱其顯示功能。 7.2.1.2若車輛沒有足夠大的表面懸掛矩形標志牌,可將標志牌的底板長度縮小為 300mm、高度縮小 為120mm、黑色邊緣線縮小為10mm。 7.2.1.3對于運輸散裝固體物質(zhì)的集裝箱、罐式集裝箱和可移動罐柜,7.2.2.2、 7.2.2.4和7.2.2.5規(guī)定的矩形標志牌可用自粘板、噴涂或其他等效方式,但應(yīng)符 合矩形標志牌的規(guī)格要求,7.2.1.4中耐火性規(guī)定除外。 7.2.1.4矩形標志牌顯示了危險貨物的危險性識別號和un編號。危險性識別 號和un編號為黑色數(shù)字,高100mm、寬15mm。危險性
矩形波導(dǎo)縱向金屬膜片帶通濾波器的設(shè)計方法研究
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4.5
本文提出利用截止波導(dǎo)理論和均勻傳輸線的等效網(wǎng)絡(luò)理論,分析和設(shè)計矩形波導(dǎo)縱向金屬膜片帶通濾波器。由計算結(jié)果表明,這種分析和設(shè)計方法是可行的。它與傳統(tǒng)的設(shè)計方法相比,運算量小,計算速度快。
六路矩形波導(dǎo)功分器分析和設(shè)計
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4.7
功分器是各種微波系統(tǒng)中的重要組成部件,其特性直接影響到整個系統(tǒng)的性能。為改善功分器的指標,提出了一種六路級聯(lián)型矩形波導(dǎo)功分器,該功分器在6個輸出端口獲得了良好的幅相一致性,同時具有不錯的回波損耗。借助三維仿真軟件設(shè)計了一個應(yīng)用在43.5~45.5ghz頻段的六路功分器,對其尺寸進行了優(yōu)化,并進行了加工和測試。測試結(jié)果與仿真結(jié)果吻合很好,對所提出功分器的性能進行了驗證。
基于MEMS的雙模矩形波導(dǎo)濾波器的設(shè)計
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4.3
文章提出了一種應(yīng)用mems工藝實現(xiàn)的新型小型化ka波段濾波器。利用在腔內(nèi)加載了切角的近似方形脊的矩形波導(dǎo)結(jié)構(gòu)實現(xiàn)雙模濾波,有效地減小濾波器的尺寸。采用雙腔結(jié)構(gòu)構(gòu)成了四階濾波器,實現(xiàn)了較寬的帶寬和較好的選擇性。輸入輸出采用正方形同軸結(jié)構(gòu),易于加工,而且可以進一步減小濾波器尺寸。通過在hfss中建立模型并仿真,得到了較滿意的結(jié)果。
緊湊型矩形波導(dǎo)內(nèi)功率合成器設(shè)計
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4.7
介紹了一種基于常規(guī)速調(diào)管功率合成和脈沖壓縮的微波源系統(tǒng),為實現(xiàn)多路高峰值功率速調(diào)管的功率合成,設(shè)計了一種緊湊型、近平面結(jié)構(gòu)的微波功率合成器。在2.856ghz頻點處,合成器各端口反射損耗和相對端口隔離度均大于45db。當(dāng)兩路峰值功率為50mw的微波功率合成時,合成器內(nèi)的最大場強約為9.6mv/m,合成效率大于99%。在四端口功率合成器的基礎(chǔ)上,通過兩級合成可實現(xiàn)一種八端口微波功率合成器,當(dāng)四路峰值功率50mw的微波功率合成時,合成器內(nèi)最大場強約為13.5mv/m。
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職位:電站工程師
擅長專業(yè):土建 安裝 裝飾 市政 園林