矩形柱工程量

矩形柱、梁澆筑施工方法 1.材料要求：c25混凝土 2.操作工藝 工藝流程： 作業(yè)準備→混凝土攪拌→混凝土運輸→混凝土澆灌、振搗→混凝土養(yǎng)護 (1)混凝土攪拌： (2)混凝土運輸： 采用混凝土攪拌車運輸，控制混凝土塔落度及初凝時間。 (3)混凝土澆灌、振搗： 1)矩形柱根部施工縫在澆灌前宜先鋪5cm～10cm厚與混凝土配合比相同的 水泥砂漿或減石子混凝土。 2)澆灌方法：用塔吊吊斗供料時，應先將吊斗降至鐵盤50～60cm處，將混 凝土卸在鐵盤上，再用鐵鍬灌入模內(nèi)，不應用吊車直接將混凝土卸入模內(nèi)。 3)澆灌混凝土矩形柱時，先將振搗棒插入柱底根部，使其震動，再灌入混凝 土。應分層澆灌振搗，每層厚度不超過60cm，邊下料邊振搗，連續(xù)作業(yè)澆灌到 頂。 4)混凝土振搗：振搗矩形柱時，振搗棒盡量靠近內(nèi)墻插入。振搗梁混凝土時， 振搗棒與混凝土面應成斜角斜面振搗。振搗板縫混凝土時應選用

矩形柱、梁澆筑施工方法 1.材料要求：c25混凝土 2.操作工藝 工藝流程： 作業(yè)準備→混凝土攪拌→混凝土運輸→混凝土澆灌、振搗→混凝土養(yǎng)護 (1)混凝土攪拌： (2)混凝土運輸： 采用混凝土攪拌車運輸，控制混凝土塔落度及初凝時間。 (3)混凝土澆灌、振搗： 1)矩形柱根部施工縫在澆灌前宜先鋪5cm～10cm厚與混凝土配合比相同的 水泥砂漿或減石子混凝土。 2)澆灌方法：用塔吊吊斗供料時，應先將吊斗降至鐵盤50～60cm處，將混 凝土卸在鐵盤上，再用鐵鍬灌入模內(nèi)，不應用吊車直接將混凝土卸入模內(nèi)。 3)澆灌混凝土矩形柱時，先將振搗棒插入柱底根部，使其震動，再灌入混凝 土。應分層澆灌振搗，每層厚度不超過60cm，邊下料邊振搗，連續(xù)作業(yè)澆灌到 頂。 4)混凝土振搗：振搗矩形柱時，振搗棒盡量靠近內(nèi)墻插入。振搗梁混凝土時， 振搗棒與混凝土面應成斜角斜面振搗。振搗板縫混凝土時應選用

在國內(nèi)外試驗研究基礎上,分析了纖維增強復合材料(frp)約束混凝土矩形柱的特點,指出frp約束后混凝土矩形柱的應力-應變關系曲線可能有軟化段或硬化段。指出frp約束混凝土矩形柱的轉(zhuǎn)折點應力和應變主要與frp側(cè)向約束剛度和混凝土彈性模量比值有關,并提出相應的計算公式。指出frp約束混凝土矩形柱的極限應力和應變主要與frp側(cè)向約束強度、frp類型、矩形截面的轉(zhuǎn)角、混凝土強度等參數(shù)有關,提出極限應力和極限應變可在等價frp約束以矩形截面較大邊為直徑的等價圓柱體極限應力和應變基礎上乘以相應的折減系數(shù)得到,該計算方法簡單且較全面地考慮了各影響參數(shù)。最后,提出三個確定frp約束混凝土矩形柱的應力-應變關系模型,各模型在一定的條件下均與試驗結(jié)果符合較好。

1 矩形 贛州實驗中學肖敢 教學目標 一、知識與技能 1、會證明矩形的兩個判定定理； 2、會根據(jù)矩形的定義和判定定理判定一個四邊形是矩形，并能進 行有關的論證或計算。 二、過程與方法 1、經(jīng)歷探究矩形判定條件的過程，通過觀察——總結(jié)——猜想— —證明，發(fā)展學生的合理推理能力，培養(yǎng)主動探究的習慣； 2、探索并掌握矩形的判定方法； 3、利用矩形的判定解決問題。 三、情感態(tài)度與價值觀 1、讓學生在探究過程中加深對矩形的理解，激發(fā)他們的求知欲望； 2、滲透類比與轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想； 3、進一步體會矩形的結(jié)構(gòu)美和應用美。 教學重點矩形的判定方法。 教學難點培養(yǎng)幾何推理能力。 教學過程 ㈠、創(chuàng)設問題情境，導入新課。 小明家裝修新房，購進一批矩形推拉窗，小明想檢測這些推位 窗是不是矩形，但他只有一根足夠長的繩子作測量工具，他能檢測 嗎？ ㈡、探究矩形的判定條件。 ·平行四邊形具備什么條件

1 18.2.1《矩形》教案 1、教學目標 【知識與技能】： （1）理解矩形的定義． (2)掌握矩形性質(zhì)和直角三角形斜邊上的中線性質(zhì)，并能應用它解決簡單的數(shù)學 問題． 【過程與方法】：經(jīng)歷探究矩形性質(zhì)和直角三角形斜邊上的中線性質(zhì)的過程，發(fā) 展實驗探究能力。 【情感態(tài)度與價值觀】：通過對矩形性質(zhì)和直角三角線斜邊上的中線性質(zhì)的探究， 激發(fā)探索熱情，體驗獲取數(shù)學知識和能力的成就感和快樂 感。 2、教學重點與難點：探索和掌握矩形性質(zhì)和直角三角形斜邊上的中線性質(zhì)。 3、教法與學法：講授法與探究性學習 4、教學手段：多媒體課件輔助教學 5、教學過程 教 學 環(huán) 節(jié) 教師活動學生活動設計意圖 一， 回 顧 舊 知 出示平行四邊形圖形，并提出 問題：請同學們回顧平行四邊形有 哪些性質(zhì)？ 教師在課件上提示從三個方面 來研究平行四邊形的性質(zhì)： 1、邊： 2、角： 3、對角線： 觀察平行四邊

矩形帶柱水池設計(jzsc-6) 項目名稱構(gòu)件編號日期 設計校對審核 執(zhí)行規(guī)范: 《混凝土結(jié)構(gòu)設計規(guī)范》(gb50010-2010),本文簡稱《混凝土規(guī)范》 《建筑地基基礎設計規(guī)范》(gb50007-2011),本文簡稱《地基規(guī)范》 《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》(gb50009-2012),本文簡稱《荷載規(guī)范》 《給水排水工程鋼筋混凝土水池結(jié)構(gòu)設計規(guī)程》(cecs138-2002),本文簡稱《水池結(jié)構(gòu)規(guī) 程》 《給水排水工程結(jié)構(gòu)設計手冊》(第二版)，本文簡稱《給排水手冊》 鋼筋：d-hpb300;d-hrb335;e-hrb400;f-rrb400;g-hrb500;p-hrbf335;q- hrbf400;r-hrbf500 ----------------------------------

矩形鋁導體長期載流量單位：a（安培） 導體尺寸 b*hmm2 單條雙條導體尺寸 b*hmm2 單條雙條 平放豎放平放豎放平放豎放平放豎放 4*252923086.3*801100119315171649 5*253323508*801249135818582020 4*4045648063165510*801411153521852375 5*405155437197566.3*1001363148118402000 4*50565594798208*1001547168222592455 5*5063767188493010*1001663180726132840 6.3*6387294912111391125*6.31693

單條銅矩形母線載流量 母線 截面 cm2最大容許持續(xù)電流（a） 25℃35℃40℃ 平放豎放平放豎放平放豎放 15×3200210176185162171 20×3261275233245214225 25×3323340285300271285 30×4451475394415366385 40×4593625522550484510 40×5665700588551551580 50×5816860721760669705 50×6906955797840735775 60×610691125940990873920 60×8125113201101116010161070 60×10139514751230129511

對邊平行相等邊對邊平行相等鄰邊垂直 對角相等角對角相等四個直角 對角線互相平分對角線對角線互相平分對角線相等 平行四邊形矩形

矩形檢查井 （1）施工工藝 （2）施工要點 按照工程招標文件（工程量清單）和設計圖紙要求：管道管徑d≥1200時， 雨水檢查井采用鋼筋混凝土矩形檢查井（包括矩形四通、矩形直線等，檢查井采 用圖示詳見02s515）。 檢查井墊層采用不小于10cm厚度的c15混凝土澆筑，當井底墊層混凝土強 度≥40%設計強度時，才能開始檢查井井底板及墻身鋼筋的幫扎和安裝（檢查井 施工中，采取直接在井位上幫扎和安裝鋼筋），然后進行支模，墻體和底板支模 完成后進行混凝土澆筑（底板和墻體混凝土均采用c20，抗?jié)B等級s4），澆筑時 可預留梯踏步的安裝孔洞。當墻體混凝土強度達到40%設計值以上時即可拆模， 并加強養(yǎng)護。注意要求： （1）混凝土澆筑必須密實，杜絕產(chǎn)生空洞、麻面。 （2）混凝土澆筑時，要控制澆筑層高（每層不得超過插入式振動棒的長度）， 防止振搗不到位而產(chǎn)生混凝土空洞、麻面。 （3）

１ 矩形的性質(zhì) 教材分析 本課要研究的是矩形的概念及性質(zhì)。是在學生已經(jīng)掌握三角形有關知識，平 行四邊形的概念及性質(zhì)和判定基礎上進行的，是這一章的重點內(nèi)容。因為矩形是 特殊的平行四邊形，而后繼課要學的正方形又是特殊的矩形，所以它既是前面所 學知識的應用，又是后面學習正方形的基礎，具有承上啟下的作用。為以后進一 步研究其他圖形奠定基礎。另外本節(jié)課的內(nèi)容還滲透著轉(zhuǎn)化、類比的數(shù)學思想， 重在訓練學生的邏輯思維能力和分析、總結(jié)、說理的能力，因此，這節(jié)課無論在 知識上，還是在對學生能力培養(yǎng)上都起著非常重要的作用。 教學設想 1．創(chuàng)設情境，導入新知。通過演示，讓學生認識矩形與平行四邊形的關系。 2．類比平行四邊形的性質(zhì)，理解矩形與平行四邊形的共性，探究矩形特有的 性質(zhì)及推論。 3．設置典型例題和練習題，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，滲透轉(zhuǎn)化 思想。 教學目標 知識目標 掌握

介紹用經(jīng)驗公式估算矩形銅母排允許載流量的口訣。分析口訣的來源和物理意義。指出應用矩形銅母排允許載流量速算法可以提高大電流交直流輸配電線路安裝、運行和維護的工作效率。

簡要介紹了矩形管道中流體流動的特點并提出解決矩形大管道風量測量的幾種方法，比較了各自優(yōu)缺點，推薦了應用場合。文中重點介紹了機翼流量計。

利用micro-piv系統(tǒng)測量了矩形微管道內(nèi)低雷諾數(shù)下的流場,獲得微管道中間截面內(nèi)速度剖面,微管道水力直徑為218μm,長度為24mm。結(jié)合矩形管道內(nèi)流動解析解計算微管道內(nèi)流量。測量結(jié)果表明,利用該技術完全可以實現(xiàn)微通道流量的高精度測量。

風管截面積 f(㎡) 風管風速 v(m/s) 風量q(m3 /h) cmh=m3/hcmm=m3/min 1m3=1000l 圓形風管截面積 計算f(㎡) 矩形風管截面積 計算f(㎡) 圓管風量計 算： 管道管徑500mm 管道風速10m/s 風量結(jié)果：7065m3/h 矩形管風量 計算： 管道長200mm 管道寬200mm 管道風速10m/s 風量結(jié)果：1440m3/h 表格使用說明：在 黃色表格內(nèi)填入相 應參數(shù)，回車后， 結(jié)果會在綠色表格 內(nèi)自動算出(通過換 算將風管尺寸換成 毫米單位) cfm立方英尺每分鐘 lpm升每分鐘 1cfm=0.028m3/min=1.7m3/h 1lpm=0.06m3/h 風量常規(guī)換算及表示方式 風量計算公式 q=v·f×3600s f=πr2 f=l×w(長×寬) 風量設計說明：一般通風系統(tǒng)管道風速設計 為8-12m/s，

風管截面積f(㎡)風管風速v(m/s)風量q(m3/h) cmh=m3/hcmm=m3/min 1m3=1000l 圓形風管截面積計算f(㎡) 矩形風管截面積計算f(㎡) 圓管風量計算： 管道管徑500mm 管道風速10m/s 風量結(jié)果：7065m3/h 矩形管風量計算： 管道長200mm 管道寬200mm 管道風速10m/s 風量結(jié)果：1440m3/h 風量設計說明：一般通風系統(tǒng)管道風速設計 為8-12m/s，本期管道風速均按10m/s計算 表格使用說明：在 黃色表格內(nèi)填入相 應參數(shù)，回車后， 結(jié)果會在綠色表格 內(nèi)自動算出(通過換 算將風管尺寸換成 毫米單位) cfm立方英尺每分鐘 lpm升每分鐘 1cfm=0.028m3/min=1.7m3/h 1lpm=0.06m3/h 風量常規(guī)換算及表示方式 風量計算公式 q=v·f×3600s f=πr

玄武巖纖維與碳纖維加固混凝土矩形柱抗震性能比較研究

本文將詳細介紹在建設工程領域中矩形柱施工的相關內(nèi)容，包括施工前的準備工作、施工過程中的注意事項以及施工后的驗收要求。通過本文的閱讀，讀者將對矩形柱施工有更深入的了解。

在建設工程領域，矩形柱和矩形梁都是常見的結(jié)構(gòu)元素。本文將對矩形柱和矩形梁進行對比，從材料、設計、施工等方面進行詳細說明，以幫助讀者更好地理解和應用這兩種結(jié)構(gòu)元素。

本文將對矩形柱工程量計算公式進行詳細的對比和比較，以幫助讀者更好地理解和應用這些公式。文章將側(cè)重于建設工程領域，為讀者提供實用的知識和技巧。

本文將詳細介紹建設工程領域中矩形柱施工的工藝流程和注意事項。

本文將對比矩形柱、構(gòu)造柱和異形柱在建設工程領域中的應用，通過詳細的說明內(nèi)容，幫助讀者了解它們的特點、優(yōu)勢和適用場景。