機械專業(yè)刮泥機畢業(yè)設計調研報告

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畢業(yè)設計論文 姓名：穆海華學號：0602070336 學院：機械工程學院 專業(yè)：機械設計制造及其自動化 題目：數(shù)控銑床加工過程仿真 指導教師：張學軍教授 2010年6月 摘要 i 中文摘要 凸輪是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關鍵部件之一，國內(nèi)的大多數(shù)廠家采用傳統(tǒng)的靠模仿形法進行凸 輪零件的加工，這種方法效率低、精度差及缺乏柔性。目前的先進方法是具有高效、高柔 性、高質量等特點的數(shù)控凸輪加工技術，該方法正逐漸發(fā)展成為主要的凸輪加工技術。 本文敘述了凸輪的功能及形狀特點，闡述了凸輪加工的發(fā)展歷程和發(fā)展趨勢，介紹了 凸輪加工方法的分類及各自的優(yōu)缺點。凸輪銑削具有效率高、柔性好、精度高、質量穩(wěn)定 等眾多靠模仿形法無法比擬的優(yōu)點。數(shù)控方法加工凸輪軸時，兩坐標聯(lián)動方式的結構簡單、 精度較高。用數(shù)控方法銑削凸輪廓形，關

畢業(yè)設計說明書 題目：殼體零件的加工工藝規(guī)程及其夾具設計 學號： 姓名： 班級： 專業(yè)：機械設計制造及其自動化 指導教師： 學院： 答辯日期： 畢業(yè)設計說明書 i 摘要 本設計是一種殼體的工藝設計和夾具設計。該零件是一種支承和包容傳動機構的 殼體零件。設計中先進行零件的結構和工藝分析，確定粗基準和精基準以及零件的加 工余量與毛坯的尺寸，得出零件的加工工藝過程，接著再計算各工序的切削用量以及 工時。 除此之外，還設計了一套專用車床夾具和專用鉆床夾具。首先確定合適的定位基 準，設計夾具體，再選擇定位元件、夾緊元件等部件。然后計算出定位誤差、夾緊力 以及切削力，分析夾具的合理性。最后對關鍵部位進行proe有限元分析，確保夾具可 以安全的工作。 關鍵詞：殼體；工藝分析；車床夾具；鉆床夾具；有限元分析 畢業(yè)設計說明書 ii abstract th

我國大多中職示范校農(nóng)業(yè)機械專業(yè)建設過程中,跟隨傳統(tǒng)的專業(yè)建設方案,未能及時的掌握企業(yè)的人才需求特點,為此,本次研究從企業(yè)出發(fā),通過調研報告,來掌握企業(yè)最新的人才需求狀況,從而提出專業(yè)建設的意見.

機械專業(yè)畢業(yè)設計外文翻譯相關外文文獻

1/12 網(wǎng)絡教育學院 繼續(xù)教育學院 畢業(yè)設計（論文） 題目臥式單面多軸鉆孔組合機床液 壓系統(tǒng)設計 函授站（學習中心）北京學習中心 機械專業(yè)10級（秋）層次專 學生姓名商凱 指導教師吳會斌 2012年09月28日 2/12 目錄 一、設計基本要求????????????????????-3- 1.1基本結構與動作順序????????????????-3- 1.2主要性能參數(shù)???????????????????-3- 二、負載分析???????????????????????-3- 三、液壓系統(tǒng)方案設計???????????????????-4- 3.1確定液壓泵類型及調速方式?????????????-4- 3.2選用執(zhí)行元件???????????????????-4

第-1-頁 目錄 設計任務書???????????????????2 第一部分傳動裝置總體設計???????????4 第二部分v帶設計???????????????6 第三部分各齒輪的設計計算???????????9 第四部分軸的設計???????????????13 第五部分校核?????????????????19 第六部分主要尺寸及數(shù)據(jù)????????????21 第-2-頁 設計任務書 一、課程設計題目： 設計帶式運輸機傳動裝置（簡圖如下） 原始數(shù)據(jù)： 數(shù)據(jù)編號35710 運輸機工作轉 矩t/(n.m) 690630760620 運輸機帶速 v/(m/s) 0.80.90.750.9 卷筒直徑d/mm320380320360 工作條件： 連續(xù)單向運轉，工作時有輕

課程設計報告 設計題目泵蓋鑄造工藝設計 學院機械學院 年級 專業(yè)材料成型及控制工程 學生姓名 學號a1050128 指導教師 目錄 1設計任務..............................................................1 1.1設計任務..............................................................1 1.2設計的技術要求1 2鑄造工藝方案的確定...................................................2 2.1零件結構分析..........................................................2 2.2分型面的確定...........

刮泥機、吸泥機安全操作規(guī)程 一、起動前必須檢查電源是否接通，各傳動部份是否已經(jīng)加油。 二、根據(jù)刮泥機(吸泥機)按鈕指示起動和停止刮泥(吸泥)。 三、經(jīng)常檢查，運轉部位的溫升情況，如果過高，應立即停機并向主 管部門反映，處理后方可進行。 四、經(jīng)常檢查各部位的緊固情況，如有松動立即緊固。 五、要經(jīng)常檢查排渣斗的排渣情況，如排渣情況不好，要請有關人員 調整排渣板距離。 六、經(jīng)常檢查吸泥機，吸泥管道通暢程度，輸氣管氣量大小，并調節(jié) 至最佳狀態(tài)。 七、運轉結束，必須認真填寫運轉記錄，如有特殊情況除詳細記錄外， 還要及時向主管部門匯報。 加氯機安全操作規(guī)程 一、啟用前檢查加氯機是否完好，高壓水是否正常，水射器是否正常 工作，氯瓶與加氯機是否匹配，接頭有否松動，出氯管是否通暢，兩個接 頭是否處在垂直方向。 二、使用： 1．先打開窗戶及排風扇，再開高壓水，使加氯機水射器工作，調節(jié) 水箱平衡閥，使

從本科畢業(yè)設計的指導工作和驗收工作兩個切入點,分析了當前普通高校機械類本科畢業(yè)設計中易出現(xiàn)的問題,并結合學院機械類本科畢業(yè)設計中存在的不足提出了對策措施,對本科畢業(yè)設計教學具有一定的參考價值。

畢業(yè)設計（論文）是高等教育的重要實踐教學環(huán)節(jié),其質量直接影響學生綜合能力的培養(yǎng)。根據(jù)工程教育專業(yè)認證標準,對機械專業(yè)畢業(yè)設計（論文）進行分階段過程管理,介紹前期選題、中期論文指導及后期激勵措施,實施過程質量監(jiān)控,從而確保畢業(yè)設計質量,進而提升學生解決復雜工程問題的能力。

提出了目前高職機械專業(yè)畢業(yè)設計工作存在的問題,對畢業(yè)設計課題的選擇、畢業(yè)設計的指導工作、規(guī)范管理、構建質量綜合評價體系、畢業(yè)設計成績評定等提出了改革建議。

2008級機械制造及自動化專業(yè) 畢業(yè)論文撰寫任務書 機電學院 2010年11月 2008級機械制造及自動化專業(yè)畢業(yè)論文撰寫任務書 一、重要性 畢業(yè)設計(論文)是大學?？平虒W過程的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。它對培 養(yǎng)學生綜合運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能解決實際問題的 能力有著重要作用。通過畢業(yè)設計(論文)，學生可以受到工程基本能力、 科學研究方法的培養(yǎng)和訓練，增強獨立工作的能力。 二、課題選擇 畢業(yè)設計(論文)選題必須與個人的工作實際密切相關，根據(jù)實習單位、 車間、設備和具體崗位情況可以從以下參考題目中選其一進行撰寫；在 其他崗位（如物流、營銷等）實習的，自擬設計（論文）題目。 1.綜合類： ①結合企業(yè)技術革新和改造任務的課題（可承擔部分設計或改造任 務）；②工廠企業(yè)已經(jīng)實現(xiàn)了的項目，或為了將來需要發(fā)展研究的項目。 2．電氣類： ①機床電氣系統(tǒng)常見故障分析、排除與維護；②

應用型本科機械專業(yè)畢業(yè)設計的實踐性、綜合性強,難度大,隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,當前畢業(yè)設計指導過程中,還存在選題數(shù)量增多、學生實際設計時間減少、企業(yè)對畢業(yè)生期望值增加等問題。針對這些問題,作者結合多年畢業(yè)設計指導經(jīng)驗,提出相應的解決方案,包括結合項目及創(chuàng)新設計展開畢業(yè)設計指導、遠程交互監(jiān)督學生畢業(yè)設計進展、與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)等。實踐表明,這些措施大部分行之有效,能有效提升畢業(yè)設計質量。

機械專業(yè)實習報告 一實習目的. 經(jīng)過這4周的生產(chǎn)實習，讓我對學習與實踐的有效結合這句話有 了深刻的認識和理解。學校把生產(chǎn)實習作為一個重要的學習環(huán)節(jié)，其 目的在于通過此次實習使我們獲得基本生產(chǎn)的感性知識，理論聯(lián)系實 際，擴大知識面;同時生產(chǎn)實習又是鍛煉和培養(yǎng)學生能力及素質的重 要渠道，培養(yǎng)學生具有吃苦耐勞的精神，也是學生接觸社會、了解產(chǎn) 業(yè)狀況、了解國情的一個重要途徑，逐步實現(xiàn)由學生到社會的轉變， 培養(yǎng)我們初步擔任技術工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和 技能;體驗企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實際知識，對我們學習后面 的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎。 二，實習項目 1,車工2,焊接3,線切割 二實習內(nèi)容 1,車工第一次校外實習，對我們來說感覺很新鮮，一大早， 我們迎著朝陽，興致勃勃地向實習基地出發(fā)，在進入工廠之前世，易 老師給我們校外實習講解意義，作

阿克蘇公路管理局所屬各分局 車輛及機械設備調研報告 機械設備是局的重要技術裝備，是確保生產(chǎn)養(yǎng)護質量的 重要手段，是保證完成各項生產(chǎn)任務的物質基礎。為了加強 局屬各單位機械設備和人員的管理，確保各項生產(chǎn)任務的圓 滿完成，阿克蘇公路管理局設備管理科積極組織人員對所屬 各單位機械設備及操作人員的情況進行調研，現(xiàn)將調研情況 匯總如下： 一、所屬各單位均存在下列問題： 1、人員思想教育方面 領導思想重視不夠；機械設備管理不規(guī)范，機械操作人 員業(yè)務技能不精，責任心不強；機械操作人員短缺，主要表 現(xiàn)：在一人多機，一人多崗，崗位不固定等方面；新老人員 銜接不上。 2、機械設備維修方面 維修（保養(yǎng)）廠資質參差不齊，出現(xiàn)一些在市內(nèi)可維修， 但到縣上不能維修的現(xiàn)象；維修費用高，配件難以購買；個 別機械設備維修成本不及購置新機實用。 3、機械管理使用方面 年度計劃制定不規(guī)范；個別機械設備操作性不強，實用 性小

目錄 1實習目的及要求.........................................2 2實習時間...............................................2 3實習地點...............................................3 鄭州四維機電有限公司.....................................3 4實習內(nèi)容...............................................3 4.1鄭州四維機電有限公司................................3 4.1.1技術裝備........................................4 4.1.2設備介紹

本文針對獨立學院機械專業(yè)學生在畢業(yè)設計中存在的問題,對畢業(yè)設計與工程實踐、應用科研相結合的模式進行新的探索。從畢業(yè)設計題目的確定、指導教師的遴選、指導過程的程序化方面詳細分析了產(chǎn)學研結合畢業(yè)設計模式的實施方案。這種新模式可有效提高學生的實踐動手能力和創(chuàng)新意識;有助于企業(yè)的發(fā)展和學生就業(yè);有利于高校教師隊伍的培養(yǎng)。

畢業(yè)設計是學校教育中重要的實踐環(huán)節(jié),本文分析了當前機械專業(yè)畢業(yè)設計環(huán)節(jié)中選題和師生交流等方面存在的問題,結合機械專業(yè)實踐性強的特點,探索新的畢業(yè)設計選題和師生交流模式,對畢業(yè)設計質量的提高具有積極意義。

通過分析目前機械專業(yè)畢業(yè)設計的現(xiàn)狀和存在的問題,結合黑龍江科技學院機械工程專業(yè)本科生數(shù)控\"3+1\"人才培養(yǎng)模式改革,探索和實踐了一種新型的畢業(yè)設計模式,取得了較理想效果。

１ 西安科技大學高新學院 生產(chǎn)實習報告 專業(yè)：機械設計制造及其自動化 班級：機械0903 姓名：朱小航 學號：0901140326 實習工廠：西安煤礦機械有限公司（原煤礦機械廠） 實習時間：2011年12月05日至12月29日 指導教師：馬正財、徐哲英、劉希 二○一一年十二月二十九日 ２ 一、基本情況 我是西安科技大學高新學院機電信息學院機械設計制造及其自動化專業(yè)09級3班的 朱小航，按照教學計劃，隨由機電信息學院組織的實習隊，于2011年12月05日開始到西 安煤礦機械有限公司和學院3d精雕數(shù)控加工中心進行生產(chǎn)實習，為期4周，于12月30日 結束，其中在生產(chǎn)實習廠實習了兩周，校內(nèi)實習了兩周。實習期間，先進行了校內(nèi)安全和 實習紀律教育，實習計劃內(nèi)容的講解；實習第一天聽取了廠方安排的安全教育、廠情介紹、 產(chǎn)品介紹、廠情介紹。集體組織參觀了

機械工程專業(yè)畢業(yè)設計（畢業(yè)論文）撰寫規(guī)范---機械類畢業(yè)設計 畢業(yè)設計（論文）為學生提供了自主學習、自主選擇、自主完成的機會。畢業(yè)設計（論文）具有實踐性、綜合性、 探索性、應用性等特點，同時也為啟發(fā)學生智能以適應工程技術人才素質要求及學生心理素質的培養(yǎng)，提供了綜合 訓練和實習機會。因此，為了富有成效地達到畢業(yè)設計（論文）的教學目的，必須對學生提出明確的基本要求： 一畢業(yè)設計(論文)資料的填寫、打印與裝訂 畢業(yè)設計(論文)統(tǒng)一使用學校規(guī)定的畢業(yè)設計(論文)資料袋、畢業(yè)設計(論文)任務書、畢業(yè)設計方案或畢業(yè)論文開 題報告、畢業(yè)設計(論文)評語、畢業(yè)設計(論文)封面、畢業(yè)設計(論文)用紙。畢業(yè)設計(論文)任務書、畢業(yè)設計(論 文)評語按要求認真填寫，字體要工整，卷面要整潔，手寫一律用黑或藍黑墨水。任務書由指導教師填寫并簽字， 經(jīng)院長簽字后發(fā)出。畢業(yè)設計（