基于委托代理理論高校大型儀器設(shè)備共享平臺建設(shè)

以云南省大型科學儀器協(xié)作共用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺及昆明理工大學為例,介紹了省級區(qū)域內(nèi)搭建的大型儀器協(xié)作共用平臺在優(yōu)化高校大型設(shè)備資源配置中的作用,同時也對其優(yōu)勢及學校應(yīng)配套的方面進行了分析.

東北林業(yè)大學 大型儀器設(shè)備共享平臺(分析測試中心)建設(shè)方案 大型儀器設(shè)備共享平臺是學校教學、科研和學科建設(shè)必不可少的 公共服務(wù)體系之一，對提高教學與科研水平、促進學科交叉與融合、 加強高層次創(chuàng)新人才的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。 一、建設(shè)目標 建立健全大型儀器設(shè)備共享體系，爭取5年內(nèi)取得國家計量認 證，為實現(xiàn)特色鮮明的高水平研究型大學提供強有力的條件支撐，為 教學科研提供高質(zhì)量的服務(wù)。 二、建設(shè)思路 以科學發(fā)展觀為指導，以學校發(fā)展需要為導向，實行“專管共享 和統(tǒng)管共享相結(jié)合”的管理體制，建立一級（校級）共享平臺——分 析測試中心，配置專用場地，專人負責，集中管理，實現(xiàn)“專管共享” 的管理模式；重點依托省部級重點實驗室或工程中心，兼顧其它部門 的大型儀器設(shè)備建立二級共享平臺，實現(xiàn)“統(tǒng)管共享”的管理模式。 對兩級共享平臺，采取統(tǒng)一的管理制度和政策，建立統(tǒng)一的開放運行 機制，優(yōu)化

東北林業(yè)大學 大型儀器設(shè)備共享平臺(分析測試中心)建設(shè)方案 大型儀器設(shè)備共享平臺是學校教學、科研和學科建設(shè)必不可少的 公共服務(wù)體系之一，對提高教學與科研水平、促進學科交叉與融合、 加強高層次創(chuàng)新人才的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。 一、建設(shè)目標 建立健全大型儀器設(shè)備共享體系，爭取5年內(nèi)取得國家計量認 證，為實現(xiàn)特色鮮明的高水平研究型大學提供強有力的條件支撐，為 教學科研提供高質(zhì)量的服務(wù)。 二、建設(shè)思路 以科學發(fā)展觀為指導，以學校發(fā)展需要為導向，實行“專管共享 和統(tǒng)管共享相結(jié)合”的管理體制，建立一級（校級）共享平臺——分 析測試中心，配置專用場地，專人負責，集中管理，實現(xiàn)“專管共享” 的管理模式；重點依托省部級重點實驗室或工程中心，兼顧其它部門 的大型儀器設(shè)備建立二級共享平臺，實現(xiàn)“統(tǒng)管共享”的管理模式。 對兩級共享平臺，采取統(tǒng)一的管理制度和政策，建立統(tǒng)一的開放運行 機制，優(yōu)化

該文對高校大型儀器設(shè)備開放共享管理存在的問題進行了總結(jié)和分析,介紹了西南交通大學在大型儀器設(shè)備共享網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)和制度建設(shè)方面的進展,結(jié)合自身的實際情況,對今后一段時期高校大型儀器設(shè)備開放共享管理工作的重點和目標進行了闡述,提出了解決問題的建議和思考.

儀器設(shè)備檔案信息資源管理是高校資產(chǎn)管理工作中不可或缺的重要環(huán)節(jié),是儀器設(shè)備共享使用、功能開發(fā)和升級改造的重要基礎(chǔ)性保障。推進高校設(shè)備檔案信息資源共享平臺建設(shè)和管理,可為高校教學、科研工作的順利開展提供有利條件。結(jié)合山東大學實際情況,分析了儀器設(shè)備現(xiàn)狀,闡述了儀器設(shè)備檔案特征、共享平臺建設(shè)目標及建設(shè)效益,并提出了加強儀器設(shè)備檔案信息資源管理的幾點措施,旨在進一步推進高校儀器設(shè)備檔案信息資源的開發(fā)利用和開放共享工作。

由于高校儀器設(shè)備管理機制尚不完善、缺乏資源共享總體規(guī)劃意識以及設(shè)備共享平臺建設(shè)遲緩等原因,阻礙了高校儀器設(shè)備的共享。高校的公共服務(wù)性是設(shè)備共享的前提,而校內(nèi)學科的共性需求則是促使設(shè)備共享的可行性。從建立設(shè)備共享平臺,構(gòu)建多級共享模式管理體系、績效考核機制以及激勵機制等方面探索了高校儀器設(shè)備共享的思路。

分析了高校大型儀器設(shè)備的使用現(xiàn)狀及存在的問題,針對如何提高使用效益提出了做好購前論證工作、建立完善的管理制度、提高實驗技術(shù)隊伍水平、加大開放力度并建立有償使用制度以及建立大型儀器設(shè)備網(wǎng)絡(luò)使用平臺和科學的評價機制等措施。

高校資源共享平臺的建立已成為大勢所趨,提高共享平臺中貴重儀器的使用效益就顯得尤為重要。本文從影響貴重儀器設(shè)備使用效益的幾個主要因素進行考核,初步建立了高校資源共享平臺中貴重儀器設(shè)備的使用效益評價體系,充分發(fā)揮共享平臺中貴重儀器設(shè)備的使用價值。

隨著國家對教育投入力度的加大,為高校教學工作提出了更高的要求,高校教師應(yīng)該為社會培養(yǎng)更多創(chuàng)新型人才。大型儀器設(shè)備作為高校重要的物質(zhì)基礎(chǔ),對提高學生的自主創(chuàng)新能力起著至關(guān)重要的作用。然而由于大型儀器設(shè)備價格昂貴、資源稀缺,專業(yè)技術(shù)人員少等原因,在高校教學中的使用率較低,不能很好地發(fā)揮其教學功能。通過分析大型儀器設(shè)備在教學中的應(yīng)用現(xiàn)狀,找出影響其使用率的因素,提出了提高大型儀器設(shè)備教學使用率的措施,希望對提高教學質(zhì)量和深化教學內(nèi)容改革提供有益借鑒。

隨著社會的不斷發(fā)展,人們對教育的重視程度越來越高,很多高校也逐漸放寬了招生政策,進行了大量的擴招,這導致高校畢業(yè)生的數(shù)量迅速增加。同時由于應(yīng)試教育的影響導致我國高等教育中長期注重理論忽視實際,使得很多大學畢業(yè)生工作實踐能力不佳,缺乏就業(yè)競爭力。近年來根據(jù)社會和企業(yè)對人才的期望,以及教育改革的要求,高校越來越重視應(yīng)用型人才的培養(yǎng),在教學中購置更多的儀器設(shè)備,盡可能為學生提供更多親自實踐的機會,從而提升學生的就業(yè)能力,促進學生更好的發(fā)展。文章主要對高校大型儀器設(shè)備在教學中的應(yīng)用進行了分析和探究。

提高高校大型儀器設(shè)備使用效率與效益的核心是如何促進大型儀器設(shè)備開發(fā)與應(yīng)用的程度。圍繞大型儀器設(shè)備的引進,通過構(gòu)建適宜個體發(fā)展的教研環(huán)境,同時建立健全加強實驗技術(shù)隊伍凝聚力和穩(wěn)定性的措施及機制,全面促進高校大型儀器設(shè)備的開發(fā)與應(yīng)用。

闡述建立大型儀器設(shè)備效益考核評價體系的必要性。提出了效益評價的四條原則,即科學性、針對性、真實性和可比性原則。建立了分類評價的效益考核評價指標體系并進行了有效實踐。將效益考核評價結(jié)果加以有效利用,公開考核結(jié)果、提高購置論證水平、盤活存量資源、作為維修經(jīng)費撥付比例的參考依據(jù)、進行激勵表彰、加強對實驗技術(shù)及管理人員的培訓、加強制度建設(shè)并建立長效機制、進一步完善評價指標體系等。通過以上舉措,改進管理措施,提高管理水平,從而增強大型儀器設(shè)備的教學、科研和對外服務(wù)能力,進一步提高了資產(chǎn)的使用效益、學校的辦學水平和核心競爭力。

目的結(jié)合高校大型儀器設(shè)備使用管理現(xiàn)狀,尋找有效方法對大型儀器設(shè)備績效評價模式進行研究.方法通過查閱國內(nèi)外相關(guān)文獻資料,對高校大型儀器設(shè)備使用管理現(xiàn)狀、績效評價方法進行分析總結(jié).建立綜合的評價模式,有針對性地進行考核評價工作.結(jié)果對不同類型的儀器設(shè)備建立不同的評價指標及權(quán)重,客觀進行大型儀器設(shè)備績效評價.結(jié)論合理的大型儀器設(shè)備績效評價方法可以客觀反映大型儀器設(shè)備的實際使用效益,為優(yōu)化大型儀器設(shè)備管理體系和共享機制提供依據(jù).

儀器設(shè)備檔案與高校實驗教學、科學研究息息相關(guān),各高校都應(yīng)該引起高度重視。要轉(zhuǎn)變檔案意識,明確歸檔內(nèi)容,把握好檔案的形成、積累,組卷、移交的整個流程;注重檔案管理現(xiàn)代化,服務(wù)形式多樣化和檔案編研專業(yè)化的檔案開發(fā)和利用,從而加強儀器設(shè)備檔案建設(shè)工作。

提高高校大型精密儀器設(shè)備綜合效率的途徑

隨著國家加大對高等教育的投入以及\"211工程\"和\"985工程\"的有效實施,大型儀器設(shè)備在高校教學、科研工作中起著重要的攻堅作用。文章通過對現(xiàn)階段高校大型儀器設(shè)備使用現(xiàn)狀的深入分析,提出了提高大型儀器設(shè)備利用率的有效方法,期望能夠從根本上解決大型儀器設(shè)備利用率低的現(xiàn)狀,實現(xiàn)大型儀器設(shè)備使用效率最大化。

本文分析了高校大型儀器設(shè)備管理與使用存在的問題,主要為缺乏高水平的實驗技術(shù)人員、缺乏運行維護經(jīng)費和缺乏有效的運行管理機制等。為提高大型儀器設(shè)備的使用率,改變儀器設(shè)備閑置的弊端,提出了其開放共享的途徑。

高校大型儀器設(shè)備的使用績效評價指標體系設(shè)置的難點是沒有營造出使用績效評價的環(huán)境、考核評價制度不完善、考核指標體系難以確定、評價數(shù)據(jù)難以取得、考核指標體系不完整、考核標準難以統(tǒng)一、考核權(quán)重確定無據(jù)等,具體設(shè)置時不但要考慮定量指標,更要關(guān)注以往不太重視的定性指標,并賦予其較高的權(quán)重。因為只有確立了定性指標的保障性作用,大型儀器設(shè)備使用績效考核的定量指標才能落地與得到真正的提高。

如何提高大型儀器設(shè)備的使用率與使用效益是高校實驗設(shè)備管理工作中面對的關(guān)鍵問題。采用\"為什么評析\"、\"評析什么\"、\"誰來評析\"、\"如何評析\"的\"4w\"分析模式,通過明確評價動因、界定評價對象、理清評價主體、建立評價策略等方面實現(xiàn)大型儀器設(shè)備的效益評析,從而證實大型儀器設(shè)備的效益評價是提高其使用效益的有效途徑。

大型儀器設(shè)備是高校從事高水平科研與教學工作的重要保障條件,為了從源頭上確保大型儀器設(shè)備的質(zhì)量和采購效率,結(jié)合工作實踐,分析了高校大型儀器設(shè)備購置管理的主要特點、存在問題、研究現(xiàn)狀以及研究方向,全面系統(tǒng)地研究了大型儀器設(shè)備購置管理內(nèi)涵,對規(guī)范高校大型儀器設(shè)備購置管理工作,具有重要的意義。

該文剖析了大型設(shè)備檔案管理現(xiàn)狀,提出通過\"項目制\"完善檔案制度體系,構(gòu)建檔案全生命周期管理平臺。借助\"互聯(lián)網(wǎng)+\"推進檔案智能化管控,引入o2o服務(wù)模式、改善檔案服務(wù)效率、聯(lián)動績效考評等提高大型儀器設(shè)備檔案管理的創(chuàng)新策略,旨在持續(xù)提升高校大型儀器設(shè)備檔案的科學化、現(xiàn)代化和智能化管理水平,持續(xù)提高設(shè)備檔案資源的開發(fā)利用率和共享效益。

結(jié)合大型儀器設(shè)備招標工作中幾個主要環(huán)節(jié),筆者就完善高校儀器設(shè)備招標作了一些探討,以提高招標方工作方法,投標方的履約率,維護學校利益,提高投資效益。