基于項目化教學的《電子電路分析與實踐》課程建設探討
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4.5
高職教育改革的重點是使課程建設與崗位職業(yè)能力培養(yǎng)有效結合,并以就業(yè)為導向,圍繞市場需求,培養(yǎng)適應社會、適應地方經(jīng)濟發(fā)展的實用型人才,為適應高職教育特色,提出了對\"電子電路分析與實踐\"課程的項目化教學設計意義、理念和設計思想、并對項目化教學情境的設計、項目分析和教學方法探討作了詳細說明,通過近2年得教學實踐,取得了良好的效果。
基于項目實訓的電子電路實踐課程的改革與思考
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在電子技術實踐教學的建設和改革過程中,需解決的關鍵問題是精心設計一整套實驗內容、教學模式與考核方式。它應滲透著實驗教學改革的理念,相對做到科學性、基礎性與先進性的有機融合,具有較好的實用性和適用性,對綜合培養(yǎng)學生知識、能力和素質有較顯著效果,有示范性。
電子電路分析設計中的工程思維 電子電路分析設計中的工程思維
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工程思維是電子電路課程中主導的思維方式,本文首先介紹了工程思維方式的幾個特點,然后結合實例,從電子系統(tǒng)的工程抽象、電子電路分析設計方法的簡化、電子元器件的等效簡化、抓矛盾主體四個方面詳細闡述了工程思維在電子電路分析設計中的體現(xiàn).
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電子電路分析設計中的工程思維 電子電路分析設計中的工程思維
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工程思維是電子電路課程中主導的思維方式,本文首先介紹了工程思維方式的幾個特點,然后結合實例,從電子系統(tǒng)的工程抽象、電子電路分析設計方法的簡化、電子元器件的等效簡化、抓矛盾主體四個方面詳細闡述了工程思維在電子電路分析設計中的體現(xiàn)。
“電路分析與實踐”課程考試方法的改革 “電路分析與實踐”課程考試方法的改革
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4.7
通過分析強電專業(yè)\"電路分析與實踐\"課程的特點,給出了實施形成性考試改革的基本思路和具體措施,改變了終結性考試一統(tǒng)天下的局面,實現(xiàn)了知識、能力、素質綜合考核,完善了\"教、學、做\"相結合的課程改革。
基于項目化教學電子電路分析與實踐課程建設熱門文檔
《電路分析》課程教學的改革與建設實踐??
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4.6
《電路分析》課程是一門重要的專業(yè)基礎課，傳統(tǒng)教學注重分析計算，難度較大，學生不易掌握。課程組以校級精品課程建設為契機，結合我校圍繞汽車產(chǎn)業(yè)鏈辦學理念，為培養(yǎng)學生實際工程應用能力，從課程體系、教學內容和實踐環(huán)節(jié)等方面做了改革與實踐，取得了較好成效。
基于職業(yè)核心能力培養(yǎng)電子電路課程改革 基于職業(yè)核心能力培養(yǎng)電子電路課程改革
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4.3
本文闡述了高職電子類學生生源、就業(yè)等方面所存在的問題;根據(jù)其存在的問題以及國家關于職業(yè)教育提出的方針,提出了電子電路課程基于eda技術的改革方案以及實施辦法。
高職院?！皵?shù)字電路分析與實踐”精品課建設研究 高職院校“數(shù)字電路分析與實踐”精品課建設研究
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4.5
\"數(shù)字電路分析與實踐\"課程作為高職高專的專業(yè)基礎課,其課程內容設置影響到學生的學習興趣及學習效果,概括了基于工學結合思想的\"項目驅動\"課程設置,設計學習情境,以推進本課程的教學改革。
電子電路課程一體化教學改革措施探討 電子電路課程一體化教學改革措施探討
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4.6
在電子電路教學中,應用一體化教學模式,采用項目教學法和任務驅動教學法,落實一系列課程改革措施,將大大提高學生的學習興趣和動手能力。本文從如何落實電子電路課程一體化教學探討課程改革措施。
面向新工科建設的電子電路系列課程教學的思考與實踐 面向新工科建設的電子電路系列課程教學的思考與實踐
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4.5
作為電子信息工程類專業(yè)基礎課,電子電路類課程在電子信息專業(yè)人才培養(yǎng)中發(fā)揮著重要的作用。本文面向新工科建設行動,給出了電子電路類課程的教學改革思考,重點從\"問技術發(fā)展改內容,更新知識體系\"和\"問學生興趣,更新教學方式\"兩個方面給出了北京航空航天大學教學團隊通過科教融合、虛實結合,探索電子電路類課程教學內容、教學方式、考核方式改革。
基于項目化教學電子電路分析與實踐課程建設精華文檔
電子電路工程訓練與創(chuàng)新實踐教學研究 電子電路工程訓練與創(chuàng)新實踐教學研究
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4.7
高等教育更加重視大學生實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng),本文依據(jù)目前電類工科學生現(xiàn)狀,提出基于電子電路工程訓練與創(chuàng)新實踐的項目教學法,以對學生能力培養(yǎng)有所幫助和提高。
《電路分析基礎》課程的教學改革與實踐 《電路分析基礎》課程的教學改革與實踐
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4.4
《電路分析基礎》課程的教學改革措施進行了介紹,在教學內容的優(yōu)化、教學方法與教學手段的改革、網(wǎng)絡課程的建設等多方面進行了研究和實踐,并在教學過程中突出重點,強調實用,力求使學生確實掌握好本課程的基本理論、基本分析方法。這些改革措施有效地提高了本課程的教學質量。
“電路分析”課程教學改革的探討與實踐 “電路分析”課程教學改革的探討與實踐
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4.4
\"電路分析\"是高等院校電子類專業(yè)本科生的一門重要的專業(yè)基礎課程,本文借助這一教學平臺,探討了如何從教學理念、教學方法、教學手段等方面深化教學改革,通過多方面的努力達到培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力的目的。
“理論與實踐一體化”項目教學在模擬電子電路課程教學中的應用
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4.6
通過分析傳統(tǒng)模擬電子電路課程教學方式存在的一些弊端，改革模電教學方式，采用“理論與實踐一體化”的項目教學。舉例說明模擬電子電路課程“理論與實踐一體化”項目教學的實施步驟以及實施效果。實踐證明“理論與實踐一體化”項目教學比較好地解決了傳統(tǒng)教學方式理論與實踐脫節(jié)、教與學的一些矛盾，有利于實現(xiàn)以能力為本位的課程教學。
《電路分析基礎》課程的教學改革與實踐
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4.7
《電路分析基礎》課程是我院計算機類、電氣工程類、電子通信類、氣象類專業(yè)的專業(yè)基礎核心課程之一。隨著高等職業(yè)教育的迅速發(fā)展以及高等職業(yè)技術人才培養(yǎng)模式的不斷改革，傳統(tǒng)教學模式的局限性越顯突出，必然對教學模式提出新的改革要求。本文針對《電路分析基礎》課程的教學改革與實踐過程，在教學手段、教學內容、教學模式等方面進行了探索與研究。
基于項目化教學電子電路分析與實踐課程建設最新文檔
“電路分析”課程教學改革的實踐與思考 “電路分析”課程教學改革的實踐與思考
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4.8
本文根據(jù)教學中存在的一些問題,介紹了\"電路分析\"課程教學中的體會和實施方法。實踐證明,這些方法極大地促進了學員學習的積極性,在教學過程中有著很好的效果。
“電路分析”課程教學改革的探索與實踐 “電路分析”課程教學改革的探索與實踐
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4.4
北京信息科技大學電工電子實驗教學中心電路課程組以培養(yǎng)具有高素質、多樣化和創(chuàng)造性的人才為出發(fā)點,在\"電路分析\"課程的教學實踐中,采用了\"全方位\"的教學設計,注重訓練和培養(yǎng)學生科學的邏輯思維能力,重視知識的工程背景,加強實踐環(huán)節(jié),鍛煉和培養(yǎng)學生的動手能力。通過一系列的教學改革使\"電路分析\"課程的教學水平和質量有了很大的提高,為北京信息科技大學電類專業(yè)本科生的\"培養(yǎng)創(chuàng)新能力較強的高素質應用型人才\"的目標打下了很好的基礎。
基于工作過程導向的電子電路設計與調試課程開發(fā)與實踐 基于工作過程導向的電子電路設計與調試課程開發(fā)與實踐
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借鑒德國先進的職業(yè)教育理念,就基于工作過程導向的《電子電路設計與調試》精品課程開發(fā)建設進行了詳細的介紹與總結。對我國高等職業(yè)教育的發(fā)展起一定的參考作用。
應用型本科通信電子電路課程的項目制教學模式探討 應用型本科通信電子電路課程的項目制教學模式探討
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應用型高校以培養(yǎng)應用型、技術技能型人才為己任。但在工科專業(yè)課程講授中,存在重理論、輕實踐,學生學習動力不足,學生多門課程的知識不成體系、較為分散等特點。本文以通信電子電路課程為例,從項目制教學模式的角度,解析其實施方法和評價機制,闡述了以項目為導向的電子電路類課程的教學策略,為整合教學資源、提升教學效果提供了思路。
電子電路噪聲的研究
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電子電路噪聲的研究--放大電路的噪聲研究及降低方法 全文43頁約16600字論述翔實 researchofthenoiseofthe electroniccircuit ----enlargethenoiseresearchofthecircuitandreducethemethod 摘要 電子電路噪聲有內部噪聲和外部干擾噪聲兩種形式，但一般情況下電子噪聲是指電路內部產(chǎn) 生的噪聲。電子電路系統(tǒng)中一般同時存在多種類型的噪聲，噪聲過大會影響電路的正常工作， 必須加以抑制。尤其在前置放大器中，由于很小的噪聲信號在經(jīng)過多級放大后會變?yōu)閷ο到y(tǒng) 影響很大的信號，因此噪聲信號對系統(tǒng)的影響成為一個不可忽視的問題。電子電路中元器件 內部噪聲是顯著因素，各種噪聲具有不同的內部機理，不同的抑制措施。 本設計從噪聲基礎知識，電子器件內部的噪聲，噪聲
《電路與電子技術》課程教學改革的探索與實踐
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4.5
本文分析了目前在電路與電子技術課程教學中存在的一些問題,對教學內容、教學方法的改革進行探索研究,從而激發(fā)學生的學習積極性,幫助學生建立完整的知識結構,提高學生的分析能力以及動手能力。
獨立學院電路分析基礎課程教學改革與實踐 獨立學院電路分析基礎課程教學改革與實踐
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針對獨立學院學生和電路分析基礎課程的特點,就如何提高電路分析基礎課程教學質量,對該課程的教材選擇以及教學手段和教學方法提出一些改革措施并進行有益的嘗試,取得一定的教學效果。
電子電路常用維修方法分析
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電子電路常用維修方法分析
基于項目化教學電子電路分析與實踐課程建設相關
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職位：巖土中級工程師
擅長專業(yè)：土建 安裝 裝飾 市政 園林
