冷庫(kù)建筑之4冷庫(kù)建筑隔熱與防潮

冷庫(kù)消防安全問(wèn)題的現(xiàn)狀 段同學(xué)建環(huán)10-01班20101385 摘要：隨著人民生活水平的不斷提高，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。各類用于食品冷凍加工和 儲(chǔ)藏的冷庫(kù)大量興建，這對(duì)于保障物資供給、改善人民生活起到了重要作用。與此同時(shí)也存 在一些不容忽視的問(wèn)題：大部分冷庫(kù)事故隱患相當(dāng)突出，氨氣泄漏事故時(shí)有發(fā)生，消防安全 得不到保障。很容易發(fā)生中毒、火災(zāi)爆炸事故。因此冷庫(kù)建設(shè)中的消防安全及環(huán)保問(wèn)題就顯 得十分重要。安全管理工作應(yīng)引起高度重視。 關(guān)鍵字：冷庫(kù)、消防安全、制冷劑、氨、火災(zāi)、 一、冷庫(kù)簡(jiǎn)介： 冷庫(kù)是指用于在低溫條件下保藏貨物的建筑群。包括庫(kù)房、制冷劑壓縮房、交配電室及 其附屬建筑物。機(jī)械冷庫(kù)的工作原理一般是指在良好的絕熱建筑物中，裝有機(jī)械冷庫(kù)機(jī)組， 利用氣化溫度較低的制冷劑，使它在低壓蒸發(fā)成氣體，從而吸收熱量，達(dá)到降溫的目的。并 根據(jù)貯藏溫度、濕度和通風(fēng)換

冷庫(kù)建筑地基凍脹問(wèn)題及對(duì)策——地基凍脹是冷庫(kù)建筑設(shè)計(jì)和施工中必須慎重考慮的主要問(wèn)題，并就凍脹產(chǎn)生的原因、凍脹對(duì)冷庫(kù)的危害。防止凍脹的措施進(jìn)行了闡述。

淺談冷庫(kù)建筑施工及監(jiān)理質(zhì)量控制

談穿堂在冷庫(kù)建筑設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

日本的冷庫(kù)建筑及制冷工藝

實(shí)用文檔 文案大全 冷庫(kù)建筑設(shè)計(jì)要點(diǎn) 冷庫(kù)主要用于食品的冷凍加工和冷藏。它不同于一般的工業(yè)和民用建 筑，是一種有嚴(yán)格的隔熱性、密封性、堅(jiān)固性和抗凍性要求的獨(dú)特結(jié) 構(gòu)的建筑。 冷庫(kù)的分類>冷庫(kù)的分類 按用途 生產(chǎn)性冷庫(kù) 分配性冷庫(kù) 綜合性冷庫(kù) 零售性冷庫(kù) 按冷庫(kù)容量 大型冷庫(kù)（10000t以上） 大中型冷庫(kù)（5000t—10000t） 中小型冷庫(kù)（500t—5000t） 小型冷庫(kù)（500t以下） 實(shí)用文檔 文案大全 按冷藏溫度 高溫冷庫(kù)（-2℃至+8℃）-20c以上） 中溫冷庫(kù)（-10℃至-23℃）； 低溫冷庫(kù)（-23℃至30℃）； 超低速凍庫(kù)（-30℃至-80℃）。低溫冷庫(kù)（-150c以下） 工作間10℃~18℃ 冷藏庫(kù)0℃~10℃ 冷凍庫(kù)-18℃~-22℃ 速凍庫(kù)-25℃以下 低溫庫(kù)-60℃~

冷庫(kù)教學(xué)的課程設(shè)計(jì)首先應(yīng)結(jié)合高職教育的特點(diǎn),明確課程的目標(biāo)定位,然后,根據(jù)課程定位,設(shè)計(jì)教學(xué)框架.以實(shí)施技術(shù)作為知識(shí)的主導(dǎo)框架,以實(shí)力和課題作為組建知識(shí)的重要手段,以情景模擬作為教學(xué)的重要手段,最后,通過(guò)課堂教學(xué)的考核及課程設(shè)計(jì),進(jìn)行教學(xué)效果的評(píng)價(jià).

以吉林省延吉市某冷庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目為例,針對(duì)建筑外墻開(kāi)裂和地基土壤凍脹開(kāi)裂等質(zhì)量通病,提出了自承重外墻、錨系梁以及架空層的設(shè)計(jì)方案,闡述了在冷庫(kù)錨系梁施工中的質(zhì)量控制點(diǎn)以及加強(qiáng)技術(shù)措施,經(jīng)分項(xiàng)工程驗(yàn)收表明,錨系梁的質(zhì)量通病得到了有效控制。

文中針對(duì)冷庫(kù)建筑中的保溫系統(tǒng)設(shè)計(jì)進(jìn)行了深入介紹和探討。采用正確的保溫系統(tǒng)及構(gòu)造才能使冷庫(kù)建筑設(shè)計(jì)達(dá)到安全節(jié)能高效的目的。冷庫(kù)保溫設(shè)計(jì)首先要選擇保溫體系,根據(jù)實(shí)際情況選擇,不能搞一刀切。在設(shè)計(jì)時(shí),要盡可能避免冷橋的產(chǎn)生。有些冷橋是因?yàn)榻ㄖY(jié)構(gòu)形式或設(shè)備管道安裝等方面的原因不可避免的,就應(yīng)采取各種構(gòu)造措施進(jìn)行處理。容易產(chǎn)生冷橋的部位主要有地坪、墻身、結(jié)構(gòu)柱身、樓板、庫(kù)內(nèi)外連通過(guò)道、管道穿保溫層、設(shè)備吊點(diǎn)等。設(shè)計(jì)構(gòu)造節(jié)點(diǎn)時(shí),應(yīng)結(jié)合結(jié)構(gòu)、材料等因素綜合考慮,冷庫(kù)的保溫設(shè)計(jì)需要細(xì)致耐心的研究和探討并不斷創(chuàng)新,以適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展。

土建式冷庫(kù)因具有容量大、取材方便、造價(jià)低廉的特點(diǎn),所以得到了廣泛應(yīng)用,文章重點(diǎn)對(duì)土建式冷庫(kù)的隔熱、防潮與地坪防凍膨的意義及建造過(guò)程進(jìn)行了分析、闡述。

本文根據(jù)蒸壓灰砂磚在冷藏庫(kù)中的應(yīng)用，依據(jù)其技術(shù)特性，分析新型墻體材料開(kāi)裂的機(jī)理，總結(jié)了冷藏庫(kù)施工中相應(yīng)的防止或減少墻體開(kāi)裂施工技術(shù)措施。

“冷庫(kù)建筑”是一門(mén)工程應(yīng)用性非常明顯的專業(yè)課程，且學(xué)科交叉性強(qiáng)。案例教學(xué)法具有生動(dòng)、直觀等多方面優(yōu)勢(shì)，能夠幫助學(xué)生消化吸收該課程中涉及的抽象、生澀的概念與理論，有利于師生雙向交流，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)能力。文章分析了“冷庫(kù)建筑”課程案例教學(xué)法的適用性和必要性，介紹了“冷庫(kù)建筑”案例撰寫(xiě)原則以及教學(xué)法實(shí)施過(guò)程，并總結(jié)了應(yīng)注意的問(wèn)題。

建筑面積在工程建設(shè)中的重要性決定其計(jì)算準(zhǔn)確性的必要性。土建冷庫(kù)外圍護(hù)墻扶壁柱面積是否計(jì)入建筑面積在行業(yè)中存在爭(zhēng)議。本文介紹了目前規(guī)范相關(guān)規(guī)定,從結(jié)構(gòu)受力角度探討扶壁柱是否應(yīng)計(jì)算建筑面積,論述了目前一般工程做法。并根據(jù)工程實(shí)例,按照計(jì)入扶壁柱建筑面積和不計(jì)入扶壁柱建筑面積兩種情況分別計(jì)算建筑總面積,計(jì)算結(jié)果表明扶壁柱面積對(duì)冷庫(kù)總建筑面積的影響較小。

1.4建筑隔熱與通風(fēng)(1)

第1.4建筑隔熱與通風(fēng)

設(shè)備及管道的隔熱、涂漆及防潮

設(shè)備及管道的隔熱涂漆及防潮

眾所周知,冷庫(kù)建筑以冷藏庫(kù)、結(jié)凍庫(kù)為主體,主體的結(jié)構(gòu)長(zhǎng)期處于低溫(0℃—40℃)環(huán)境,處在低溫高濕及溫度濕度變化頻繁的狀況。因此,只有保證了冷庫(kù)的保溫性能才能保證冷庫(kù)的經(jīng)常運(yùn)作。所以在冷庫(kù)施工中,保溫工程就顯得格外的重要。要嚴(yán)把保溫施工質(zhì)量關(guān)。

談穿堂在冷庫(kù)建筑設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

冷庫(kù)圍護(hù)結(jié)構(gòu)隔熱層厚度多少為最佳？許多年來(lái)，國(guó)內(nèi)外一直都在進(jìn)行著探索和研究。雖然由不允許圍護(hù)結(jié)構(gòu)外表面上產(chǎn)生凝聚水的條件確定最小傳熱阻ｒｏ可以求得最小隔熱層厚度，但這一厚度不一定是最經(jīng)濟(jì)的。眾所周知，隔熱層越厚，傳熱阻就越大，隔熱材料費(fèi)就越高，而制冷...

樓頂?shù)母魺?、防?防漏,墻體的保溫、防潮裝飾一直是建筑裝飾行業(yè)急需解決的問(wèn)題,由北京澤一科技有限公司研制的利用廢泡沫生產(chǎn)新型防潮隔熱板技術(shù)最近通過(guò)了國(guó)家質(zhì)量部門(mén)的鑒定,該技術(shù)為國(guó)內(nèi)首創(chuàng),并開(kāi)始在全國(guó)進(jìn)行推廣,廢泡沫的白色污

本文通過(guò)對(duì)兩種望板隔熱防潮技術(shù)的比較,論述了兩種望板隔熱防潮性能的優(yōu)劣,結(jié)果證明安克聲巖棉的隔熱防潮性能優(yōu)于石膏望板