鋪滿金色巴掌水泥道教案

5鋪滿金色巴掌的水泥道 教學(xué)目標(biāo) 1.會(huì)認(rèn)“洼、印、凌”等6個(gè)字，讀準(zhǔn)多音字“鋪、熨”，會(huì) 寫“鋪、泥、晶”等13個(gè)字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.能運(yùn)用多種方法理解“明朗、凌亂”等詞語的意思，并與同 學(xué)交流理解方法。能摘抄自己喜歡的句子。 4.能仿照課文或“閱讀鏈接”，用幾句話寫出自己上學(xué)路上或 放學(xué)路上看到的景色。 教學(xué)重點(diǎn)： 1.有感情地朗讀課文，積累文有新鮮感的詞句。 2.掌握多種理解詞語的方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)作者善于發(fā)現(xiàn)美、描述美、贊賞美，學(xué)會(huì)感受日常生活當(dāng) 中的美。 課時(shí)安排 2課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1.會(huì)認(rèn)“洼、印、凌”等6個(gè)字，讀準(zhǔn)多音字“鋪、熨”，會(huì) 寫“鋪、泥、晶”等13個(gè)字。 2.正確、流利地朗讀課文。初步感受水泥道的美。 教學(xué)重點(diǎn)： 會(huì)認(rèn)“洼、印、凌”等6個(gè)字，讀準(zhǔn)多音字“鋪、覺”，會(huì)寫 “鋪、泥、晶”等

5.鋪滿金色巴掌的水泥地

5.鋪滿金色巴掌的水泥道 （第二課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 1.品讀詞句，賞析“鋪滿金色巴掌的水泥道”的色澤美，形狀美,姿態(tài)美， 從中感悟作者對梧桐葉的喜愛之情， 2.有感情朗讀課文，在誦讀中體會(huì)張秋生散文詩性表達(dá)的兒童化言語的美 感。 3.體會(huì)課文中的比喻句表情達(dá)意的作用，發(fā)現(xiàn)比喻的表達(dá)之美，并能在語 境中遷移運(yùn)用，學(xué)會(huì)表達(dá)。 4.能在讀悟文本的過程中，生發(fā)留心觀察事物變化的意識(shí)，發(fā)現(xiàn)生活的美 好，嘗試表達(dá)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.有感情朗讀課文，在誦讀中體會(huì)張秋生散文詩性表達(dá)的兒童化言語的美 感。 2.體會(huì)課文中的比喻句表情達(dá)意的作用，發(fā)現(xiàn)比喻的表達(dá)之美，并能在語 境中遷移運(yùn)用，學(xué)會(huì)表達(dá)。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程： 板塊一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入，整體感知 1.今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)——《鋪滿金色巴掌的水泥道》，讀課題。指導(dǎo) 讀好課題。想一想：整條道都是金色的，再來讀。 2.回憶一下，上節(jié)課，作者給我們描

第5課《鋪滿金色巴掌的水泥道》第二課時(shí)課后練習(xí) 班級(jí)：姓名： 1.形近字組詞。 鋪（）泥（）院（） 葡（）尼（）完（） 列（）則（）排（） 例（）測（）非（） 2.按原文填空。 道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片（）的葉子。這一片 片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便（）地粘在（）的水 泥道上了。 3.加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 我一步一步小心地走著一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著我穿著一雙棕 紅色的小雨靴你瞧這多像兩只棕紅色的小鳥在秋天金黃的葉 叢間愉快地蹦跳著歌唱著 4.仿寫句子。 （1）每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、 平展地粘在水泥道上。 （2）你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快 地蹦跳著、歌唱著?? 參考答案 1.床鋪水泥院子排列規(guī)則排列 葡萄尼姑完成例子測量是非 2.金黃金黃

《鋪滿金色巴掌的水泥道》教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)本課生字、新詞。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)并描述' 我'在鋪滿金色巴掌的水泥道上行走的情形。 3.在自主學(xué)習(xí)和教師的引導(dǎo)下理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對鋪滿金色 巴掌的水泥道的喜愛之情，激發(fā)學(xué)生善于留心觀察身邊事物變化的興 趣，樹立人與自然和諧共處的意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 通過對內(nèi)容的理解，學(xué)生能夠增強(qiáng)對大自然熱愛的感情，體驗(yàn)大自 然給人們生活帶來的快樂，增強(qiáng)觀察自然、了解自然的意識(shí)。 教學(xué)過程： 一、提出問題激發(fā)興趣。 1.同學(xué)們，樹葉是什么顏色的？（綠色）你見過其他顏色的樹葉嗎？ 2.出示課題：鋪滿金色巴掌的水泥道 師：看到課題想到了什么？ 生：水泥道為什么鋪滿金色的巴掌？金色的巴掌是怎么回事？ 3.好，帶著你心中的疑問來讀課文，并找出不認(rèn)識(shí)的生字朋友，跟它 交朋友。 二、分小組自學(xué)，初步

新部編版三年級(jí)語文上冊05鋪滿金色巴掌的水泥道PPT

第1頁共5頁 貴陽市2019版語文三年級(jí)上冊5鋪滿金色巴掌的水泥道練習(xí)卷a卷 姓名:________班級(jí):________成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、填空題 1.比一比，再組詞。 酒（_________）異（_________）佳（_________）符（_________）換（_________） 灑（_________）導(dǎo)（_________）住（_________）附（_________）喚（_________） 2.將詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。 水天相（______）若（______）若現(xiàn)山（______）地裂 齊頭（______）進(jìn)人聲鼎（______）（______）無聲息 響（______

第1頁（共3頁） 部編版三年級(jí)上冊《第5課鋪滿金色巴掌的水泥道》2018年同 步練習(xí)卷 一、填空題 1．（3分）讀拼音，寫字詞。 nítǔshuǐjīngjǐnzhāngjiǎoyìn chídàopáilièɡuīzé 2．（3分）照樣子寫詞語。 亮晶晶 金黃金黃 閃閃發(fā)光 二、連線，組成恰當(dāng)?shù)亩陶Z。 3． 明朗的水洼 亮晶晶的天空 小小的葉子 金黃金黃的藍(lán)天 濕漉漉的地毯 彩色的小巴掌 金色的水泥道 仔細(xì)地歌唱 愉快地?cái)?shù)著 三、解答題 4．形近字組詞。 鋪泥院 葡尼完 列則排 例測非 第2頁（共3頁） 5．按原文填空。 道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下 來，便地粘在的水泥道上了。 四、加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 6．我一步一步小心地走著一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著我穿著一雙棕紅色的

5鋪滿金色巴掌的水泥道 第一課時(shí) 1.讀拼音，寫字詞。 nítǔshuǐjīngjǐnzhāngjiǎoyìn （）（）（）（） chídàopáilièɡuīzé （）（）（） 2.照樣子寫詞語。 亮晶晶 金黃金黃 閃閃發(fā)光 3.連線，組成恰當(dāng)?shù)亩陶Z。 明朗的水洼 亮晶晶的天空 小小的葉子 金黃金黃的藍(lán)天 濕漉漉的地毯 彩色的小巴掌 金色的水泥道 仔細(xì)地歌唱 愉快地?cái)?shù)著 第二課時(shí) 1.形近字組詞。 鋪（）泥（）院（） 葡（）尼（）完（） 列（）則（）排（） 例（）測（）非（） 2.按原文填空。 道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片（）的葉子。這一片片閃著雨珠

第1頁共6頁 人教部編版三年級(jí)上學(xué)期語文第5課《鋪滿金色巴掌的水泥道》同步練習(xí)a卷 姓名:________班級(jí):________成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(共7題；共46分) 1.（12分）照樣子寫詞語。 亮晶晶________、________、________、________、________、________、________、________ 金黃金黃________、________、________、________、________、________ 閃閃發(fā)光________、________、________、________、________、________ 2.（5分）按原文《鋪滿金色巴

部編版三年級(jí)語文上冊第5課《鋪滿金色巴掌的水泥道》教學(xué)設(shè)計(jì)

【部編版】三年級(jí)上語文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì) 第1頁共5頁 5.鋪滿金色巴掌的水泥道 課題鋪滿金色巴掌的水泥道課型新授課 設(shè) 計(jì) 說 明 課文用一個(gè)小孩的眼睛去發(fā)現(xiàn)梧桐葉落在濕漉漉的水泥道上的美景，體現(xiàn)了孩子的天 真爛漫。 教學(xué)時(shí)，我注重引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)小作者觀察到的每一個(gè)景點(diǎn)，體會(huì)比喻句的妙用，感 受到小作者的觀察細(xì)致，想象豐富。 學(xué)前準(zhǔn)備 1.觀察每天行走的水泥路。（學(xué)生） 2.自學(xué)生字、制作生字卡片。（學(xué)生） 3.制作多媒體課件。（教師） 課時(shí)安排2課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)詞語，正確讀寫詞語。 2.正確、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)生字、詞語。 學(xué)前準(zhǔn)備 1.觀察每天行走的水泥路。（學(xué)生） 2.制作生字卡片。（學(xué)生） 教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測 一、問題導(dǎo)入 （用時(shí)：5分 鐘） 1.同學(xué)們，想一想， 你們每天

(三上)語文優(yōu)質(zhì)課件-5鋪滿金黃色巴掌的水泥道(共19張PPT)部編版

【三上】語文優(yōu)質(zhì)課件-5鋪滿金黃色巴掌的水泥道(第2課時(shí))19部編版

(2019年新部編版)統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊5鋪滿金色巴掌的水泥道PPt公開課課件

室內(nèi)塑膠地板施工方案 一、施工標(biāo)準(zhǔn)： 1、檢驗(yàn)基礎(chǔ)情況及標(biāo)準(zhǔn)： （1）、平整度、用水平尺測量、2米范圍內(nèi)高度差不大于2毫米 （2）、密實(shí)度、基礎(chǔ)結(jié)合密度、是否滲漏材料 （3）、強(qiáng)度、用鈍器擊打（堅(jiān)硬為佳） （4）、濕度、用儀器測量（含水率小于3%） （5）、有無反沙、起包、脫層、開裂等現(xiàn)象（反沙的水泥基礎(chǔ)處理方 法：表面刷涂界面劑，然后做自流平處理；空鼓起包和脫層的處理方 法：將空鼓和脫層部位去除，用快干粉或自流平水泥補(bǔ)平處理；開裂 用快干粉補(bǔ)平，并用砂紙打磨平整，表面光滑） （6）、有沒有做防水處理（如果在一層要考慮防水問題，二層以上不 用考慮防水） 2.施工條件： pvc地板鋪設(shè)前及完工后24小時(shí)內(nèi)，施工現(xiàn)場必須保持清潔、封閉、 防風(fēng)雨并保持恒定的溫度。另外，地面干燥程度對pvc地板的施工 也至關(guān)重要。因此在鋪設(shè)地板之前： ?使用含水率測試儀測基層的含水率，基

不銹鋼著金色

綠色鋪滿紅土地——岳西縣長防林建設(shè)十年紀(jì)實(shí)

如果沒有西部最大的會(huì)展中i瞳堅(jiān)落于此，很多人已經(jīng)把悅來這個(gè)地名遺忘。要知道，以前的悅來，絕對是整個(gè)重慶最熱鬧的地方之一，南來北往的客商很多，有時(shí)甚至到了凌晨，都能看見在河邊吃夜宵的商人。他們—邊喝酒，—邊討論著這幾天經(jīng)歷的趣聞，有的還在談著生意……

無論是你和爸爸媽媽一起玩耍的城市廣場，還是你天天上學(xué)走的人行道，或是你自己家里的地面，常常都鋪設(shè)著美觀別致、各式各樣的地磚、瓷磚。

金色港灣監(jiān)控與對講系統(tǒng)報(bào)價(jià)清單

目前,虞城縣已注冊農(nóng)民專業(yè)合作社189個(gè),涉及種植業(yè)114個(gè),養(yǎng)殖業(yè)35個(gè),服務(wù)業(yè)15個(gè),其他25個(gè)。合作社擁有成員13596人,社員股金5963萬元,帶動(dòng)農(nóng)戶22600戶,2014年入社農(nóng)戶人均增收1000元以上,比其他農(nóng)戶收入高出20%。一、具體做法(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,落實(shí)工作責(zé)任2007年,虞城縣政府成立了農(nóng)民專業(yè)合作組織領(lǐng)導(dǎo)小組,由抓農(nóng)業(yè)的副縣長任組長,縣農(nóng)業(yè)局、農(nóng)開辦、供銷社、畜牧局、水務(wù)局、財(cái)政局、