巧選參考系處理木板滑塊類模型問題

木質(zhì)包裝熱處理標(biāo)準(zhǔn)要求使木材中心溫度達(dá)到56℃并保持30min以上,然而中心溫度直接檢測受儀器設(shè)備、檢測技術(shù)等因素的影響。為了準(zhǔn)確監(jiān)測中心溫度,建立根據(jù)環(huán)境參數(shù)如厚度、含水率、加熱溫濕度等預(yù)測中心溫度的數(shù)學(xué)模型,本項(xiàng)研究使用kbf720型恒溫恒濕熱處理箱,在設(shè)定溫度為65、70、75、80、85℃,相對濕度分別為50、70、90%的熱處理?xiàng)l件下,對厚度為5、7.5、10和12.5cm,含水率分別為20%、50%、75%、100%的楊樹木板進(jìn)行熱空氣處理試驗(yàn),對升溫速率與各環(huán)境參數(shù)之間相互關(guān)系進(jìn)行分析,結(jié)果表明:升溫速率與加熱溫度、濕度呈直線正相關(guān),與木板厚度、含水率呈直線負(fù)相關(guān)。在此基礎(chǔ)上,利用spss進(jìn)行多元直線回歸分析后,建立了預(yù)測中心溫度達(dá)到56℃所需時(shí)間的預(yù)測模型,其預(yù)測值與實(shí)測值的偏差的絕對值平均為2.78%,最大偏差為-9.95%和11.73%。

為防止小型閘門由于水壓力不夠而產(chǎn)生的漏水現(xiàn)象,可利用楔形滑塊加以解決因此而產(chǎn)生的漏水。文章介紹了在閘門和埋件上采用楔形滑塊的設(shè)計(jì)。

巴楚隆起區(qū)主體部位的寒武系多為典型淺水局限臺(tái)地蒸發(fā)相、潟湖相沉積,因此不存在與柯坪地塊露頭區(qū)玉爾吐斯組類似的黑色優(yōu)質(zhì)烴源巖,僅為含石膏泥質(zhì)白云巖或白云質(zhì)泥巖型烴源巖。生烴和排烴過程發(fā)生于加里東晚期—海西晚期,儲(chǔ)層以微晶白云巖為主,殘余顆粒白云巖次之。理想勘探區(qū)塊位于潟湖邊緣斜坡帶及后期構(gòu)造作用較強(qiáng)的斷裂帶,下部烴源巖與下—中寒武統(tǒng)鹽巖—石膏層構(gòu)成良好的儲(chǔ)—蓋組合,具備油氣成藏基本條件。以巴什托—先巴扎構(gòu)造帶與康塔庫木構(gòu)造帶、古董山構(gòu)造帶—卡拉沙依構(gòu)造帶北段間夾區(qū)塊、和田1井構(gòu)造帶最具優(yōu)勢勘探潛力。

針對原有!400mmpvc管材的脹口成型模具的不足,設(shè)計(jì)了八滑塊結(jié)構(gòu)的!400mmpvc脹口模具,該模具尺寸精度高,性能穩(wěn)定且制作成本低,在實(shí)際生產(chǎn)中取得了理想的應(yīng)用效果。

針對注射模中滑塊結(jié)構(gòu)的廣泛應(yīng)用,詳細(xì)介紹了注射?；瑝K的各種結(jié)構(gòu)類型與設(shè)計(jì)要點(diǎn)。

通過對該護(hù)套塑件的分析,對精密塑料件成型模具進(jìn)行詳細(xì)的介紹,提出了精密塑料件成型時(shí)的精定位問題和對典型模具結(jié)構(gòu)闡述。

分析了連接器端子零件的工藝性,介紹了成形連接器端子的級進(jìn)模的總體結(jié)構(gòu)、u形的展開長度、排樣方案的設(shè)計(jì)、滑塊的動(dòng)作等,設(shè)計(jì)的模具具有結(jié)構(gòu)緊湊合理、滑塊動(dòng)作穩(wěn)定可靠、調(diào)整方便、制程能力穩(wěn)定等特點(diǎn),加工的零件符合圖紙要求,有一定的參考價(jià)值。

以導(dǎo)軌滑塊機(jī)構(gòu)為例,講述了其剛?cè)狁詈戏抡娴木唧w實(shí)現(xiàn)方法.首先在solidworks中建立導(dǎo)軌滑塊三維模型,然后在ansys中生成導(dǎo)軌柔性體的模態(tài)中性文件,通過軟件接口導(dǎo)入到adams中,從而得到所需的柔性體,將滑塊設(shè)為剛體,生成柔性多體動(dòng)力學(xué)模型,為精確進(jìn)行動(dòng)力學(xué)仿真和實(shí)際物理樣機(jī)的制造提供了基礎(chǔ).

由于初中時(shí)成績糟糕。中考后，我連普通高中都沒有考上，只得上了市內(nèi)的一所職業(yè)中學(xué)，學(xué)習(xí)車工。一天，我們的制圖老師高老師給我們上課，他是教我們《機(jī)械制圖》的，平時(shí)就是帶著米尺以及大三角板在黑板上教我們畫各種機(jī)械零件的立體圖。

由于初中時(shí)成績糟糕，中考后，我連普通高中都沒考上，只得上了市內(nèi)的一所職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)車工。一看專業(yè)就知道，如果順利的話，我們畢業(yè)后是進(jìn)人當(dāng)?shù)氐膰螽?dāng)工人?？晌覀儺?dāng)?shù)氐膰笃毡樾б娌缓?，要么已?jīng)倒閉，要么艱難生存、奄奄一息。

由于初中時(shí)成績糟糕。中考后，我連普通高中都沒有考上，只得上了市內(nèi)的一所職業(yè)中學(xué)，學(xué)習(xí)車工。

起重機(jī)滑線多為鋼鋁、銅,在其上方運(yùn)行的滑塊均采用鑄鐵制作。使用日久,滑塊常被磨出一條溝槽(見圖1),當(dāng)溝槽深度達(dá)到滑線直徑時(shí),就如同握住滑線一般,又因滑線的線路有偏移,滑塊在滑線上來回拖動(dòng)時(shí),滑塊會(huì)有一定的水平擺動(dòng)。這樣,在拖動(dòng)過程中溝槽經(jīng)?？ㄗ』€強(qiáng)力摩擦運(yùn)行,引起劇烈抖動(dòng)、跳動(dòng),輕則拉松滑塊連接臂上的固定螺栓、螺帽或滑塊脫落,重則拉壞滑線瓷瓶甚至拉斷電源滑線,出現(xiàn)短路等不安全隱患。我們將滑塊材料改成10～12mm的

各類能源折算標(biāo)準(zhǔn)煤的參考系數(shù) 能源名稱平均低位發(fā)熱量折標(biāo)準(zhǔn)煤系數(shù) 原煤20934千焦／公斤0．7143公斤標(biāo)煤／公斤 洗精煤26377千焦／公斤0．9000公斤標(biāo)煤／公斤 其他洗煤8374千焦／公斤0．2850公斤標(biāo)煤／公斤 焦炭28470千焦／公斤0．9714公斤標(biāo)煤／公斤 原油41868千焦／公斤1．4286公斤標(biāo)煤／公斤 燃料油41868千焦／公斤1．4286公斤標(biāo)煤／公斤 汽油43124千焦／公斤1．4714公斤標(biāo)煤／公斤 煤油43124千焦／公斤1．4714公斤標(biāo)煤／公斤 柴油42705千焦／公斤1．4571公斤標(biāo)煤／公斤 液化石油氣47472千焦／公斤1．7143公斤標(biāo)煤／公斤 煉廠干氣46055千焦/公斤1．5714公斤標(biāo)煤／公斤 天然氣35588千焦/立方米12．143噸/萬立方米 焦?fàn)t煤氣16746千焦/立

E62型精梳機(jī)安全推門滑塊的改進(jìn)

一種結(jié)構(gòu)簡單、制造成本低且安全可靠的塑料模具油缸滑塊的自鎖結(jié)構(gòu);它包括定模、第一滑塊、油缸和抽芯體,第一滑塊分別與抽芯體和定?；瑒?dòng)連接;其特征在于:第一滑塊與油缸之間設(shè)有擋塊,擋塊嵌在定模內(nèi),擋塊下方安裝有可將擋塊上部頂出定模的彈性部件;第一滑塊上設(shè)有用于將擋塊上部壓回定模內(nèi)的壓塊部件,

以嬰幼兒哺乳奶瓶蓋為例,分析了奶瓶蓋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和使用要求,在此基礎(chǔ)上選擇了制品材料,設(shè)計(jì)了一種成型內(nèi)螺紋塑件塑料模具。就塑件的成型工藝性、澆注系統(tǒng)、成型零部件結(jié)構(gòu)、滑塊抽芯機(jī)構(gòu)、推出系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)等的設(shè)計(jì)進(jìn)行了研究與探討,為內(nèi)螺紋塑件的脫模提供了一種新的思路與研究方法。經(jīng)設(shè)計(jì)研究表明,該模具采用一模四腔的三板式結(jié)構(gòu),雙點(diǎn)澆口進(jìn)料,模架為中小型模架的派生型,模板周界尺寸w×l為315×315,注塑機(jī)型號(hào)為xs-zy-60/40。

針對成形方鋁管表面質(zhì)量和孔位要求高,鉆削加工變形嚴(yán)重和效率低的狀況,分析了不同加工方法的優(yōu)缺點(diǎn),設(shè)計(jì)了一種多向斜滑塊的鋁管沖孔模具。介紹了模具的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和工作過程。該模具利用斜滑塊帶動(dòng)凸模對方鋁管進(jìn)行側(cè)向沖孔,采用彈性復(fù)位,模具的4個(gè)凸模呈45°對稱傾斜布置,并且4個(gè)沖頭側(cè)向同時(shí)沖孔。生產(chǎn)實(shí)踐表明,沖孔質(zhì)量穩(wěn)定,生產(chǎn)效率高,是原來單沖模的4倍;模具結(jié)構(gòu)合理、緊湊。由于4個(gè)沖頭采用45°對稱傾斜方式布置,可減輕模具的重量20%;模具動(dòng)作可靠,安裝調(diào)整方便,便于清潔。

'滑塊-木板'模型是高考考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),它將高中物理中的兩個(gè)重點(diǎn)

“滑塊和木板”模型是經(jīng)典的物理模型，它綜合考查考生分析問題和解決問題的能力，本文對這個(gè)模型進(jìn)行深入的分析和歸納，希望對同學(xué)們有所啟發(fā)和幫助．

滑塊和木板模型是高三物理復(fù)習(xí)的一個(gè)重要模型,有時(shí)需要從動(dòng)力學(xué)角度運(yùn)用整體法、隔離法,從以下兩方面進(jìn)行分析解題：（1）分析滑塊和木板的受力情況,根據(jù)牛頓第二定律分別求出滑塊和木板的加速度（或整體加速度）;（2）對滑塊和木板進(jìn)行運(yùn)動(dòng)分析,找出滑塊和木板之間的位移關(guān)系或速度關(guān)系,建立方程,特別注意滑塊和木板的位移都是相對地面的位移.有時(shí)可以從能量守恒、動(dòng)量守恒角度分析.

力與運(yùn)動(dòng)的問題是高中物理的基礎(chǔ),也是整個(gè)高中物理分析問題的基礎(chǔ).“滑塊-木板模型”能很好的考查力和運(yùn)動(dòng)的綜合問題,所以一直受到出題者的青睞.對該模型的探討能很好的提高學(xué)生力和運(yùn)動(dòng)的分析能力,在一定程度上提高解決物理問題的能力.一、滑塊—木板模型的分析思路1.模型特點(diǎn):上、下疊放兩個(gè)物體,并且兩物體在摩擦力的相互作用下發(fā)生相對滑動(dòng).2.建模指導(dǎo):解此類題的基本思路:(1)分析滑塊和木板的受力情況,根據(jù)牛頓第二定律分別求出滑塊和木板的加速度;(2)對滑塊和木板進(jìn)行運(yùn)動(dòng)情況分析,找出滑塊和木板之間的位移關(guān)系或速度關(guān)系,建立方程.特別注意滑塊和木板的位移都是相對地面的位移.

在高中研究力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí)，經(jīng)常遇到滑塊與木板模型的問題，不同接觸面的粗糙條件，是否有外力存在，對研究滑塊與木板是否發(fā)生相對滑動(dòng)都有限制，很多學(xué)生無法透徹理解發(fā)生相對滑動(dòng)的條件，或者如何分析二者之間會(huì)發(fā)生相對滑動(dòng)。同時(shí)，近年全國高考理綜課標(biāo)卷都對該問題進(jìn)行了考查，