唐山動物園園林植物調(diào)查及發(fā)展建議

通過對山南地區(qū)野生類園林植物資源和栽培類園林植物資源種類、生長狀況和園林應(yīng)用情況的調(diào)查研究和分析,為今后該地區(qū)園林植物的規(guī)劃利用提供參考依據(jù),以便于進行適當(dāng)調(diào)整,使園林綠化植物的搭配更趨于合理。

采用實地踏查與資料收集相結(jié)合的方法,對南寧市19個公園綠地植物進行調(diào)查,從植物種類、生活型、來源、觀賞特征、珍稀瀕危和毒性等方面探討園林植物在各綠地中的應(yīng)用特點及改善建議。結(jié)果表明:1)南寧市公園綠地園林植物種類豐富,較為重視鄉(xiāng)土和常綠植物應(yīng)用,共有園林植物549種,隸屬115科359屬;2)熱帶植物景觀較明顯;3)一年四季花果不斷,觀花植物運用較多,但某些類型植物(藤本、水生、珍稀瀕危植物等)運用較少且較集中;4)有毒園林植物應(yīng)用普遍;5)古樹名木較少。提出增加藤本、水生及珍稀瀕危等類型植物的應(yīng)用,添加有毒植物標(biāo)識牌,加大與植物有關(guān)的人文活動等建議。

摸清拉薩市城市規(guī)劃區(qū)綠化資源的種類、數(shù)量及其生長狀態(tài),分析、評價其特點和存在的問題,為拉薩市城市規(guī)劃區(qū)制定綠地發(fā)展規(guī)劃、管理綠化資源提供依據(jù)。結(jié)果表明:(1)拉薩市城市規(guī)劃區(qū)共有園林綠化植物198種；(2)喬、灌木層中,應(yīng)用最多的是薔薇科(rosaceae)(共43種),草本層中應(yīng)用最多的是菊科(asteraceae)(共12種)；(3)喬木層中生長狀態(tài)最好的是側(cè)柏(platycladusorientalis),灌木層中生長狀態(tài)最好的是大葉黃楊(euonymusjaponicus),草本層中生長狀態(tài)最好的是草地早熟禾(poapratensis)。

109 安康學(xué)院西校區(qū)校園園林植物調(diào)查研究 盧從德沈大剛穆立果 （安康學(xué)院農(nóng)學(xué)與生命科學(xué)院，陜西安康725000） 摘要：通過對安康學(xué)院西校區(qū)校園植物的調(diào)查整理，結(jié)果表明安康學(xué)院西校區(qū)校園植物共有69科，127種。從園林 植物觀賞特性看，觀花類、觀葉類及觀果類分別占校園植物總種數(shù)的38.58%、25.20%、16.28%；喬木為57種，占總種 樹數(shù)44.88%，灌木為41種，占總種樹數(shù)32.28%,草本為27種，占總種樹數(shù)21.60%；木質(zhì)藤本植物最少。 關(guān)鍵詞：園林；植物；安康學(xué)院 中圖分類號s73文獻標(biāo)識碼a文章編號1007-7731（2010）04-109-002 園林植物是指人工栽培的觀賞植物，是提供觀賞，改善和美化環(huán)境，增添情趣的植物總稱。包括觀葉、觀果和觀樹 作者簡介：盧從德（1956-），

園林植物綜合實習(xí)調(diào)查報告 專業(yè)：園林班級：07級（1）班姓名：高明宇學(xué)號：0709040102 摘要：走進大學(xué)快兩年了，從書本上學(xué)到的東西有許多，我們都很想有一次實習(xí)的機會， 那樣可以把所學(xué)的知識跟實踐結(jié)合起來，可以明確自己在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，可以 為以后的學(xué)習(xí)提供方向，可以讓知識與理論結(jié)合、將來走進工作提供前奏！根據(jù)學(xué)校與 學(xué)院的安排，結(jié)合園林專業(yè)培訓(xùn)方案，在?，F(xiàn)有條件和學(xué)校附近與植物相關(guān)的資源的前 提下，學(xué)院考慮到我們專業(yè)的特殊性，安排了為期五天的園林植物綜合實習(xí)，在本學(xué)期 十八周的工作日里，我們迎來了夢寐以求的植物實踐鍛煉，大家懷著自信、抱著用理論 聯(lián)系實踐的觀念成功的走過了有苦有甜的野外實習(xí)生活！ 關(guān)鍵字：植物植物造景林下植物園林植物植物配置苗圃大棚 引言：實習(xí)只有短短的五天，怎么才能讓同學(xué)們學(xué)到更多的知識，是指導(dǎo)老師和同學(xué)們 共同關(guān)心的話題，

通過實地調(diào)查桂林園林植物園植物景觀和非植物景觀,探討植物園內(nèi)的景觀特點和造景手法,提出存在的問題和改進意見,為植物園的景觀優(yōu)化提供參考。

對昆明市巖溶山地植物資源進行調(diào)查,結(jié)果表明,昆明巖溶地貌植物資源具有園林開發(fā)應(yīng)用潛力的植物有121種,隸屬于59科108屬。分析其種類與分布特點,從園林應(yīng)用角度將其分為孤植樹類、叢植樹類、行道樹類、叢林類、花灌木類、垂直綠化類、地被類、綠籬類、盆景類、花壇、花境類等不同類型。分別不同類型對其園林用途進行分析與評價,對其保護和園林開發(fā)應(yīng)用提出了初步建議。

2013～2014年對兒童公園、江灘公園、團城山公園、磁湖路及科技館附近的園林植物進行了實地調(diào)查，對該地區(qū)目前園林植物的種類組成、來源以及藤本、草本、木本植物在園林上相應(yīng)的應(yīng)用、配置做出了分析。在此基礎(chǔ)上，探討了黃石地區(qū)園林綠化的建設(shè)和發(fā)展，并為提高黃石地區(qū)生態(tài)景觀建設(shè)提出相關(guān)建議。

2013～2014年對兒童公園、江灘公園、團城山公園、磁湖路及科技館附近的園林植物進行了實地調(diào)查，對該地區(qū)目前園林植物的種類組成、來源以及藤本、草本、木本植物在園林上相應(yīng)的應(yīng)用、配置做出了分析。在此基礎(chǔ)上，探討了黃石地區(qū)園林綠化的建設(shè)和發(fā)展，并為提高黃石地區(qū)生態(tài)景觀建設(shè)提出相關(guān)建議。

新疆哈密石油基地綠地經(jīng)過十多年的綠化養(yǎng)護、更新過程,基地綠化達到了綠樹成蔭的效果。本文對園林植物種植配置、不同植物的生物學(xué)特性和景觀特性的利用方面進行了調(diào)查評價。

植物園、博物館、歌劇院是現(xiàn)代化文明城市的三大標(biāo)志。一般植物園功能主要是進行植物引種馴化、保護植物物種和相關(guān)科學(xué)研究的工作,普及植物科學(xué)知識,保護植物物種多樣性并創(chuàng)造優(yōu)美的風(fēng)景園林。植物園在一定

1 關(guān)于園林植物實踐教學(xué)改革的探討 唐東芹 1 ，程淑娟 1,2 ，陳昕 2 （1上海交通大學(xué)農(nóng)業(yè)與生物學(xué)院園林科學(xué)和工程系，上海，200240 2南京林業(yè)大學(xué)森林資源與環(huán)境學(xué)院，南京，210037） 摘要：園林植物主要包括《園林樹木學(xué)》和《花卉學(xué)》兩門課程，這是風(fēng) 景園林專業(yè)的兩門必修專業(yè)課，具有很強的實踐性，實踐環(huán)節(jié)是課程教學(xué)的重要 內(nèi)容。本文分析了近年來園林植物實踐教學(xué)存在的問題和進行改革的必要性，提 出了實踐教學(xué)改革的相應(yīng)措施，包括教學(xué)理念、教學(xué)方法以及考核體系等方面， 旨在通過實踐教學(xué)環(huán)節(jié)有效地提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。 關(guān)鍵詞：園林植物；實踐教學(xué)；改革 “教有定則，教無定法”。教學(xué)是有規(guī)律可循的，但規(guī)律的運用又是靈活多 變的。在以往教學(xué)中，我們一直把理論教學(xué)放在首位與而忽視實踐教學(xué)，而如今 隨著高等教育大眾化和經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，加快了高校部分

第1頁 第一章編制依據(jù) 1.1濟寧動物園猛禽動物圈舍施工工程招標(biāo)文件及施工圖紙； 1.2國家、地方現(xiàn)行有關(guān)規(guī)范標(biāo)準； 1.3國家、地方現(xiàn)行有關(guān)法律法規(guī)； 1.4公司質(zhì)量管理體系文件。 第二章工程概況 本工程名稱為濟寧動物園猛禽動物圈舍施工工程，地點在濟寧市南陽湖 農(nóng)場內(nèi)，工期為30日歷日。 本工程土建部分為一層框架結(jié)構(gòu)，基礎(chǔ)選型為獨立基礎(chǔ)。 設(shè)備安裝情況：本工程設(shè)有給排水、電氣照明。 第三章施工總部署 3.1管理目標(biāo)： 工程質(zhì)量目標(biāo)：合格。 工期目標(biāo)：工期日歷天數(shù)30天 安全生產(chǎn)及文明施工目標(biāo)： 有效地控制工傷事故，杜絕重大惡性事故，一般年負傷率<2.0‰。 3.2施工準備 3.2.1技術(shù)準備 第2頁 開工前組織施工技術(shù)人員仔細閱讀施工圖紙及相關(guān)文件，參加由建設(shè)單 位組織的圖紙交底，并做好圖紙會審會議記錄。各專業(yè)技術(shù)人員認真領(lǐng)會設(shè) 計意圖，對工程施

在現(xiàn)代園林的植物造景中,園林植物需要被有效地應(yīng)用,利用適當(dāng)?shù)膯棠?、灌木、草本等植物來?chuàng)造景觀,從而塑造出園林的自然美。本文結(jié)合園林植物造景的發(fā)展以及應(yīng)用進行研究,希望能為相關(guān)研究者提供理論支持。

隨著現(xiàn)代高校教育的發(fā)展,學(xué)習(xí)任務(wù)日益繁重,學(xué)生有時不能在課堂上完全理解教師的授課內(nèi)容,教師也無法做到課后一對一輔導(dǎo)。學(xué)生對于某個知識點持有不同意見時,受課堂時間限制無法深入交換觀點,課后也很少有機會聚集交流。新一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下師生共享教學(xué)資源、加強交流、構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)平臺提供了便利條件。網(wǎng)絡(luò)在線平臺也因此被廣泛應(yīng)用于高校課程教學(xué)中。本文以高校園林專業(yè)園林植物類課程教學(xué)為切入點,分析了在線學(xué)習(xí)平臺與傳統(tǒng)教學(xué)課堂相比較的優(yōu)勢,論證了網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)平臺在高校園林植物類課程教學(xué)應(yīng)用中的重要性,以期為園林植物類課程的教學(xué)提供參考。

在現(xiàn)代園林的植物造景中,園林植物需要被有效地應(yīng)用,利用適當(dāng)?shù)膯棠?、灌木、草本等植物來?chuàng)造景觀,從而塑造出園林的自然美。本文結(jié)合園林植物造景的發(fā)展以及應(yīng)用進行研究,希望能為相關(guān)研究者提供理論支持。

新優(yōu)園林植物

園林植物栽植及養(yǎng)護常見問題 1、為什么移栽樹木時要剪掉一些枝葉？ 答：1、是為的減少水份的散失，提高移栽成活率。 2、是為了方便運輸和栽植。 2、在新的綠化帶上,剛移栽的樹木樹干上包滿了草繩,外面還要用塑料膜密封,你知道是什 么原因嗎? 答：樹木包草繩和薄膜的主要作用為了在夏季可抵擋烈日暴曬，冬季可防治凍傷樹干， 下雨了可蓋水保墑涵養(yǎng)水分。 3、在移栽的樹上搭黑纖維網(wǎng)的意義是？ 答：搭黑纖維網(wǎng)是為了減少強光的照射,減少葉片的水分蒸發(fā)。 4、陰雨天氣移栽樹木存活率更高些,為什么? 答：a降低蒸騰作用b降低光合作用 5、樹木為什么在移栽后長出新葉子后又慢慢落葉，甚至慢慢從樹尖開始枯死？ 答：初期活得好，不是真正的活，而是樹體內(nèi)的養(yǎng)分及水分維持生命的跡象，如果根系 在接下來沒有養(yǎng)護好，澆水過勤即會腐爛，導(dǎo)致養(yǎng)分、水分輸送不上，植株因水分、養(yǎng) 分的缺乏而枯萎死亡

園林植物冬季保護

貴州常用園林植物 第一大類：常綠喬木 （一）觀葉常綠喬木 序號植物名稱習(xí)性及園林應(yīng)用原則 1香樟陽性,行道樹,庭園邊綴 2廣玉蘭陽性,行道樹,庭園點綴 3紅豆杉陽性,名貴珍稀樹,庭園點綴 4楠木陽性,庭道樹,庭園點綴 5楨楠陽性,庭道樹,庭園點綴 6雪松陽性，行道樹，草坪點綴 7羅漢松陰性,庭園點綴,盆景 8石楠中性，庭園點綴，叢植 9女貞樹陽性，干道樹 11杜英陽性,行道樹,庭園點綴 12紅葉石楠中性，庭園色彩點綴，叢植 13五針?biāo)赡完?，盆景，山石點綴 14枇杷中性，觀果，庭園點綴 15龍柏陽性,列植,庭園點綴,行道樹 16蘇鐵中性，著名盆景，草坪點綴 17竹柏半陰,庭園點綴,盆景 18海棗陽性，行道樹，叢植，草坪點綴 19蒲葵陽性，

1 第二章城市環(huán)境生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)知識 一、名詞解釋 1、城市環(huán)境 2、熱島效應(yīng) 3、水體富營養(yǎng)化 4、植物群落 5、生態(tài)系統(tǒng) 6、植被及城市植被 7、酸沉降 8、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 9、走廊 10、斑塊 二、單項選擇題 1、石油型空氣污染的主要空氣污染物為（） a、光化學(xué)煙霧b、二氧化硫c、粉塵d、酸雨 2、重慶地區(qū)的地帶性植被為（） a、馬尾松林b、竹林c、常綠闊葉林d、落葉闊葉林 3、一個自然生態(tài)系統(tǒng)常常趨向于達到一種內(nèi)穩(wěn)定狀態(tài)或平衡狀態(tài)，這種平衡狀態(tài)主要是靠（）機制來調(diào) 節(jié)的。 a、正反饋b、負反饋c、協(xié)同d、冗余 4、任何一類植物群落演替系列，最終總是達到一種適應(yīng)本地氣候條件的穩(wěn)定的植被類型。這個終點稱為 （

1園林植物造景的概念：園林植物造景是按照園林植物的生態(tài)習(xí)性和園林藝術(shù)布局的要求， 應(yīng)用喬、灌、草來創(chuàng)造各種優(yōu)美景觀的過程，充分發(fā)揮植物生物學(xué)生態(tài)以及美學(xué)等功能，配 臵成一幅幅優(yōu)美的畫面，供人們欣賞。 2植物的生物特性美 （一）視覺設(shè)計要素：①線條②樹形③葉色 （二）葉的形狀：單葉、復(fù)葉 3精神屬性美 最早的對樹木的原始崇拜，現(xiàn)在的樹神或風(fēng)水樹。園林中的植物承擔(dān)著一種承載中國民族文 化精神或心里載體的作用。 ①松，廣泛被視為吉祥樹種，也代表長壽 ②柏，有道德、品德高尚 ③桂，吉祥富貴視為祥瑞植物，芳香襲人（科舉高中稱“月中折桂”“折月桂”“貴”榮華富 貴） ④槐，吉祥之樹，國槐“門前一直槐，不是招寶，就是進財”被認為有公斷訟，訟之能，槐 樹益人，綠化常用，風(fēng)水布臵?！?4植物的功能屬性美 一．改善生態(tài)環(huán)境植物素材是重要的自然資源，它們獲取太陽能，并使之能為食物鏈所用， 植物制造氧氣