武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院設(shè)備維修報(bào)告單

海軍工程大學(xué)電氣與信息工程學(xué)院目前擁有“電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化”國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、“電氣工程”一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、“電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化”湖北省優(yōu)勢(shì)學(xué)科、“電氣工程”博士后科研流動(dòng)站、“軍用電氣工程”軍隊(duì)“2110工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、“導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制”學(xué)科博士點(diǎn)和“導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制”湖北省重點(diǎn)學(xué)科。

重點(diǎn)學(xué)科"電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化"國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科;"電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化"湖北高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科;"導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制"湖北重點(diǎn)學(xué)科;"電氣工程"一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn);"導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制學(xué)科"學(xué)科博士點(diǎn);"電氣工程"博士后科研流動(dòng)站;"導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制"博士后科研流動(dòng)站;"電機(jī)與電器"碩士點(diǎn);"電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化"碩士點(diǎn);"電力電子與電力傳動(dòng)"碩士點(diǎn);"電工理論與新技術(shù)"碩士點(diǎn);"導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制"碩士點(diǎn);"檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置"碩士點(diǎn);"控制理論與控制工程"碩士點(diǎn)

重點(diǎn)學(xué)科"電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化"國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科;"電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化"湖北高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科;"導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制"湖北重點(diǎn)學(xué)科;"電氣工程"一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn);"導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制學(xué)科"學(xué)科博士點(diǎn);"電氣工程"博士后科研流動(dòng)站;"導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制"博士后科研流動(dòng)站:"電機(jī)與電器"碩士點(diǎn);"電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化"碩士點(diǎn);"電力電子與電力傳動(dòng)"碩士點(diǎn);"電工理論與新技術(shù)"碩士點(diǎn);"導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制"碩士點(diǎn);"檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置"碩士點(diǎn);"控制理論與控制工程"碩士點(diǎn)

重點(diǎn)學(xué)科"電氣工程"一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn);"導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制"學(xué)科博士點(diǎn);"電氣工程"博士后科研流動(dòng)站;"電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化"碩士點(diǎn):"電工理論與新技術(shù)"碩士點(diǎn);

重點(diǎn)學(xué)科"電氣工程"一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn);"導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制"學(xué)科博士點(diǎn);"電氣工程"博士后科研流動(dòng)站;"電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化"碩士點(diǎn);"電工理論與新技術(shù)"碩士點(diǎn);"控制理論與控制工程"碩士點(diǎn):"電力電子與電力傳動(dòng)"碩士點(diǎn):"導(dǎo)航、

歷史大事1950年建立電氣工程學(xué)科所屬的電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè);1980年成為海軍首批有權(quán)招收碩士研究生的兩個(gè)學(xué)科專業(yè)之一;1998年獲電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán);2001年獲準(zhǔn)建立電氣工程博士后科研流動(dòng)站;

夏立——海軍工程大學(xué)電氣與信息工程學(xué)院院長(zhǎng)1964年1月生,教授.博士生導(dǎo)師,電氣工程、檢測(cè)技術(shù)及自動(dòng)化裝置領(lǐng)域?qū)W科帶頭人,兼任湖北省自動(dòng)化學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)電力教育院(校)長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)常務(wù)理事等職。長(zhǎng)期致力于電力系統(tǒng)智能化監(jiān)測(cè)與控制技術(shù)研究,多項(xiàng)成果填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白,達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先和國(guó)際先進(jìn)水平。先后主持國(guó)家、軍隊(duì)重點(diǎn)科研80多項(xiàng),獲得軍隊(duì)科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等

2013—2014學(xué)年第二學(xué)期 《通信原理軟件》實(shí)驗(yàn)報(bào)告 專業(yè)班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 開課系室 報(bào)告日期 目錄 實(shí)驗(yàn)一聲音播放和濾波???????????????????????????6 實(shí)驗(yàn)二時(shí)域仿真精度分析????????????????????????..17 實(shí)驗(yàn)三頻域仿真精度分析????????????????????????..21 實(shí)驗(yàn)四噪聲產(chǎn)生??????????????????????????????.27 實(shí)驗(yàn)五取樣和重建?????????????????????????????37 實(shí)驗(yàn)八抑制雙邊帶的調(diào)制與解調(diào)????????????????????.46 實(shí)驗(yàn)十二ask調(diào)制與解調(diào)?????????????????????????53 綜合實(shí)驗(yàn)數(shù)字基帶系統(tǒng)仿真???????????????????????.61 6

吉林工商學(xué)院信息工程學(xué)院于2007年成立，現(xiàn)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、網(wǎng)絡(luò)工程、通信工程4個(gè)本科專業(yè)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)1個(gè)專科專業(yè)。學(xué)院下設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教研室、應(yīng)用電子技術(shù)教研室、網(wǎng)絡(luò)工程教研室、通信工程教研室、實(shí)訓(xùn)教研室、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室等6個(gè)教研室。

吉林工商學(xué)院信息工程學(xué)院于2007年成立，現(xiàn)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、網(wǎng)絡(luò)工程、通信工程4個(gè)本科專業(yè)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)1個(gè)專科專業(yè)。學(xué)院下設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教研室、應(yīng)用電子技術(shù)教研室、網(wǎng)絡(luò)工程教研室、通信工程教研室、實(shí)訓(xùn)教研室、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室等6個(gè)教研室。

吉林工商學(xué)院信息工程學(xué)院于2007年成立，現(xiàn)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、網(wǎng)絡(luò)工程、通信工程4個(gè)本科專業(yè)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)1個(gè)?？茖I(yè)。學(xué)院下設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教研室、應(yīng)用電子技術(shù)教研室、網(wǎng)絡(luò)工程教研室、通信工程教研室、實(shí)訓(xùn)教研室、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室等6個(gè)教研室。

浙江工業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院是浙江工業(yè)大學(xué)發(fā)展迅速、教學(xué)和科研實(shí)力雄厚的學(xué)院之一。信息學(xué)院成立于1996年,由原浙江工業(yè)大學(xué)的電子工程系(建于1977年)、計(jì)算機(jī)工程系(建于1985)和校計(jì)算中心三個(gè)部門合并而成。

江西理工大學(xué)信息工程學(xué)院成立于2001年4月,是由原自動(dòng)化系(部分)和學(xué)校計(jì)算中心組建而成。隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展以及社會(huì)對(duì)it人才需求的急劇上升,信息工程學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模不

信息工程學(xué)院主要培養(yǎng)服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)信息工程技術(shù)的高技能性人才。學(xué)院現(xiàn)有一支自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),共有教師30名,其中副教授3名,講師23名,助教4名,一人為自治區(qū)名師。

湖北中醫(yī)藥大學(xué)信息工程學(xué)院成立于2004年，原名信息技術(shù)系，2008年4月更名為信息工程學(xué)院，開辦有信息管理與信息系統(tǒng)、醫(yī)學(xué)信息工程、物聯(lián)網(wǎng)工程3個(gè)本科專業(yè)，擁有管理科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)和國(guó)家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥信息學(xué)重點(diǎn)學(xué)科，辦學(xué)涵蓋本科、碩士研究生教育。

表1杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院儀器設(shè)備購(gòu)置申請(qǐng)表 申請(qǐng)部門（蓋章）：日期：確認(rèn)書號(hào)： 儀器設(shè)備名稱型號(hào)規(guī)格 單價(jià)（元）數(shù)量總價(jià)（元） 附件及技術(shù)指標(biāo) 是否屬進(jìn)口產(chǎn)品 （以生產(chǎn)廠商的國(guó)家為準(zhǔn)） 是否屬本年度我省允許采購(gòu)的 教育科研類進(jìn)口產(chǎn)品 經(jīng)辦人簽字電話到貨時(shí)間 實(shí)際使用人 存放地點(diǎn) （須具體到房號(hào)） 使用部門 購(gòu)置理由 申請(qǐng)部門意見 申請(qǐng)部門分管院領(lǐng)導(dǎo)意見 經(jīng)費(fèi)來源、經(jīng)費(fèi)編號(hào) （經(jīng)費(fèi)編號(hào)必填） 經(jīng)費(fèi)負(fù)責(zé)人 簽字 院長(zhǎng)意見 （總價(jià)20萬元以上） 財(cái)務(wù)與資產(chǎn)管理部門意見 采購(gòu)部門分管院領(lǐng)導(dǎo)意見 采購(gòu)中心意見 注：1、如需購(gòu)置多種儀器設(shè)備可另附清單，有特殊采購(gòu)要求的請(qǐng)附詳細(xì)文字材料； 2、單價(jià)10萬元以上的大型儀器須填寫“大型貴重儀器申購(gòu)論證表”，經(jīng)設(shè)備主管部門 論證備案后方可采購(gòu)；進(jìn)口產(chǎn)品還須填寫“政府采購(gòu)進(jìn)口產(chǎn)品申請(qǐng)核準(zhǔn)表”； 3、申請(qǐng)部門審核基本情況是否

學(xué)校電氣與信息工程學(xué)院始建于1984年,根據(jù)北京市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和新布局的人才需求,現(xiàn)設(shè)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)、電子信息工程、電氣自動(dòng)化、動(dòng)漫制作技術(shù)和通信技術(shù)6個(gè)專業(yè)。其中:通信技術(shù)專業(yè)是國(guó)家示范性重點(diǎn)專業(yè),計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)是北京市重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)和教育部學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)。學(xué)院擁有一支高水平的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),現(xiàn)有專業(yè)教師58名。其中:教授5名、副教授22名;北京市教學(xué)名師2名、\"

實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理工作流程 1．南京信息工程大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃申報(bào)與落實(shí)工作流程 2．南京信息工程大學(xué)儀器設(shè)備采購(gòu)工作流程 3．南京信息工程大學(xué)儀器設(shè)備驗(yàn)收工作流程 4．南京信息工程大學(xué)儀器設(shè)備維修工作流程 5．南京信息工程大學(xué)儀器設(shè)備調(diào)撥工作流程 6．南京信息工程大學(xué)儀器設(shè)備報(bào)廢工作流程 7．南京信息工程大學(xué)進(jìn)口儀器設(shè)備購(gòu)置工作流程 南京信息工程大學(xué) 實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃申報(bào)與落實(shí)工作流程 根據(jù)人才培養(yǎng)計(jì)劃，系（教研室）主任與實(shí)驗(yàn)中心（中心實(shí)驗(yàn)室）主任協(xié)商確定 實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)期執(zhí)行計(jì)劃， 教學(xué)院長(zhǎng)（主任）審批后報(bào)教務(wù)處，教務(wù)處匯總、審核后正式下發(fā)學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué) 任務(wù)（含在教學(xué)任務(wù)書中） 依據(jù)教學(xué)任務(wù)，實(shí)驗(yàn)中心（中心實(shí)驗(yàn)室）及專業(yè)實(shí)驗(yàn)室主任填寫實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表 一式兩份，交所屬學(xué)院 教學(xué)院長(zhǎng)（主任）簽字后，一份學(xué)院存檔，一份交教務(wù)處復(fù)核，并于期末下發(fā)下 學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃表 各實(shí)驗(yàn)中心（中心實(shí)

精品文檔 2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng) 1/8 信息工程學(xué)院畢業(yè)論文開題報(bào)告 題目基于usb的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計(jì)1.本課題的目的 及意義，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析1)本課題的目的及意 義數(shù)據(jù)作為信息的載體遍布我們的生活。隨著信息技 術(shù)的發(fā)展，數(shù)據(jù)的采集逐漸成為人機(jī)交互的核心，因此，數(shù) 據(jù)采集卡被廣泛的應(yīng)用于各種場(chǎng)合。目前流行的數(shù)據(jù)采集卡 接口有pci、485、232、1394等等[1]，經(jīng)過多年發(fā)展這些 類型的采集卡技術(shù)已經(jīng)很成熟。但是隨著對(duì)數(shù)據(jù)采集要求的 提高，對(duì)采集卡在傳輸帶寬、采樣速率和便捷性等方面的要 求也越來越高。由于傳統(tǒng)接口(如pci、232等)的采 集卡安裝繁瑣、傳輸速度慢、抗干擾能力弱等問題變得很難 適應(yīng)目前快速高精度的數(shù)據(jù)采集任務(wù)。通用串行總線usb作 為近年提出的通信協(xié)議，經(jīng)過短短幾年時(shí)間從發(fā)展到目前流

1 信息工程學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 題目網(wǎng)絡(luò)能源公司動(dòng)力設(shè)備監(jiān)控及技術(shù)支持 系電子工程 班級(jí) 學(xué)號(hào) 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 實(shí)習(xí)時(shí)間：20**年**月**日至20**年**月**日 2 一、畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃 （由指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位制訂。包括總體和各階段的實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求，畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí) 間共8周、地點(diǎn)安排等。中文宋體，英文timesnewroman，小四號(hào)，單倍行距。） 題目：網(wǎng)絡(luò)能源公司動(dòng)力設(shè)備監(jiān)控及技術(shù)支持 實(shí)習(xí)單位：****網(wǎng)絡(luò)能源公司實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)工作內(nèi)容和要求： 總體實(shí)習(xí)內(nèi)容：首先對(duì)通信機(jī)房的設(shè)備進(jìn)行了解，從而使在后階段的監(jiān)控工作 奠定一些基礎(chǔ)。然后在集中監(jiān)控大廳通過監(jiān)控軟件對(duì)移動(dòng)通信設(shè)備進(jìn)行監(jiān)控。 總體實(shí)習(xí)要求：要求通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思想以及對(duì)專業(yè)的情感， 提高學(xué)生從事今后工作的綜合素質(zhì)。 第一階段，實(shí)習(xí)內(nèi)容：第一周，去中國(guó)移動(dòng)

《機(jī)械設(shè)備維修工程學(xué)》課程結(jié)課論文 設(shè)備管理的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì) 姓名：楊兆宇 班級(jí)：機(jī)制三班 學(xué)號(hào)：2013509071 任課老師：李華 二0一六年六月 引言保障設(shè)備的安全運(yùn)行、維修與大修是企業(yè)設(shè)備管理的 主要內(nèi)容，對(duì)于提高設(shè)備綜合利用效率、減少設(shè)備全生命周 期費(fèi)用具有重要意義。目前我國(guó)的設(shè)備維修業(yè)務(wù)主要由設(shè)備 使用企業(yè)（以下簡(jiǎn)稱企業(yè)）承擔(dān)，企業(yè)需為此投入大量的 物力人力，設(shè)立專門的管理機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)技術(shù)人員，從整體 上看綜合效率不高、經(jīng)費(fèi)投入較大。另一方面，設(shè)備制造 企業(yè)（以下簡(jiǎn)稱制造廠）雖然對(duì)自己設(shè)計(jì)和制造的設(shè)備擁 有強(qiáng)大的技術(shù)和人員優(yōu)勢(shì)，但極少能為企業(yè)提供實(shí)質(zhì)性的 廣泛的維修服務(wù)，在設(shè)備維修服務(wù)方面的投入和收益比較 低。造成這一局面的根本原因是制造廠、企業(yè)基本上是各 干各的，其相互之間還未能實(shí)現(xiàn)有效的技術(shù)、人力和信息 共享。隨著我國(guó)物流、信息、金

電氣工程學(xué)院電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)2002級(jí)電力電子畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題報(bào)審表 題目性質(zhì)與上屆題目比較 序