武漢工程大學(xué)壓力容器及過程設(shè)備過程設(shè)備設(shè)計問答題

1．壓力容器按設(shè)計壓力分為哪四個壓力等級？具體怎樣劃分的？ 答：低壓容器；中壓容器；高壓容器；超高壓容器。 2．在進(jìn)行塔設(shè)備設(shè)計計算時主要考慮了哪幾種載荷？ 答：主要考慮了壓力載荷、風(fēng)載荷、地震載荷、偏心載荷、質(zhì)量載荷。 3．臥式容器的支座布置有何特點？ 答：一般為雙鞍座，一邊固定、一邊活動；鞍座位置a不宜大于0.2l,當(dāng)需要時，a最大不得大于0.25l，且盡量滿足a小于或等于。 4．管殼式換熱器有哪幾種基本類型？ 答：有固定管板換熱器、浮頭式換熱器、u形管換熱器、填料函式換熱器和釜式換熱器等五種類型。 5．?dāng)嚢枞萜髟谑裁辞闆r下要設(shè)置換熱元件？其換熱元件有哪幾種形式？ 答：有傳熱要求的攪拌容器，為維持反應(yīng)的最佳溫度，需要設(shè)置換熱元件，常用的換熱元件有夾套和內(nèi)盤管兩種形式。 1．邊緣應(yīng)力有何特征？工程上是如何處理的？ 答：邊緣應(yīng)力具有局部性和自限性兩種特性。除了分析設(shè)計

1．壓力容器按設(shè)計壓力分為哪四個壓力等級具體 怎樣劃分的 答：低壓容器0.11.6mpapmpa；中壓容器 1.610mpapmpa；高壓容器10100mpapmpa；超高壓 容器100pmpa。 2．在進(jìn)行塔設(shè)備設(shè)計計算時主要考慮了哪幾種載 荷 答：主要考慮了壓力載荷、風(fēng)載荷、地震載荷、偏 心載荷、質(zhì)量載荷。 3．臥式容器的支座布置有何特點 答：一般為雙鞍座，一邊固定、一邊活動；鞍座位 置a不宜大于0.2l,當(dāng)需要時，a最大不得大于0.25l， 且盡量滿足a小于或等于0.5ar。 4．管殼式換熱器有哪幾種基本類型 答：有固定管板換熱器、浮頭式換熱器、u形管換 熱器、填料函式換熱器和釜式換熱器等五種類型。 5．?dāng)嚢枞萜髟谑裁辞闆r下要設(shè)置換熱元件其換熱 元件有哪幾種形式 答：有傳熱要求的攪拌容器，為維持反應(yīng)的最佳溫 度，需要

cheng cheng 2010-2011學(xué)年第1學(xué)期考試試題（a）卷 課程名稱《壓力容器及過程設(shè)備》任課教師簽名喻九陽、徐建民 出題教師簽名徐建民審題教師簽名喻九陽 考試方式（閉）卷適用專業(yè)理論與應(yīng)用力學(xué)、過程裝備與控制工程 考試時間（120）分鐘 題號一二三四五六總分 得分 評卷人 一、選擇題（每題2分，共20分） 1．臥式容器鞍座的包角α，一般取。（） （a）100°（b）120°（c）150° 2．《容規(guī)》規(guī)定，用于焊接壓力容器的碳素鋼和低合金鋼含碳量不應(yīng)大 于。（） （a）0.25%（b）0.20%（c）0.30% 3．焊接接頭系數(shù)應(yīng)根據(jù)受壓元件的及無損檢測的長度比例確定。 （） （a）焊接方法（b）焊接接頭型式（c）焊接工藝 4．gb150采用強(qiáng)度理論進(jìn)行設(shè)計，而jb4

精品文檔 精品文檔 2010-2011學(xué)年第1學(xué)期考試試題（b）卷 課程名稱《壓力容器及過程設(shè)備》任課教師簽名喻九陽、徐建民 出題教師簽名徐建民審題教師簽名喻九陽 考試方式（閉）卷適用專業(yè)理論與應(yīng)用力學(xué)、過程裝備與控制工程 考試時間（120）分鐘 題號一二三四五六總分 得分 評卷人 一、選擇題（每題2分，共20分） 1．在管殼式換熱器殼程的進(jìn)口介質(zhì)為有腐蝕或有磨蝕的氣體，蒸汽及汽液 混合物時，應(yīng)設(shè)置什么？（） （a）導(dǎo)流筒（b）防沖板或?qū)Я魍玻╟）防沖板 2．設(shè)計壓力最高工作壓力。（） （a）不得低于（b）等于（c）不得高于 3.臥式容器鞍座的包角α，一般取。（） （a）90°（b）120~150°（c）180° 4．從受力分析看封頭受力狀態(tài)最差，而封頭最好。（） （a）半球形（b）橢圓形（c）碟形（d）

1/6 2010-2011學(xué)年第1學(xué)期考試試題（a）卷 課程名稱《壓力容器及過程設(shè)備》任課教師簽名喻九陽、徐建民 出題教師簽名徐建民審題教師簽名喻九陽 考試方式（閉）卷適用專業(yè)理論與應(yīng)用力學(xué)、過程裝備與控制工程 考試時間（120）分鐘 題號一二三四五六總分 得分 評卷人 一、選擇題（每題2分，共20分） 1．臥式容器鞍座的包角α，一般取。（） （a）100°（b）120°（c）150° 2．《容規(guī)》規(guī)定，用于焊接壓力容器的碳素鋼和低合金鋼含碳量不應(yīng)大 于。（） （a）0.25%（b）0.20%（c）0.30% 3．焊接接頭系數(shù)應(yīng)根據(jù)受壓元件的及無損檢測的長度比例確定。 （） （a）焊接方法（b）焊接接頭型式（c）焊接工藝 4．gb150采用強(qiáng)度理論進(jìn)行設(shè)計，而jb4732采用強(qiáng)

2010-2011學(xué)年第1學(xué)期考試試題（b）卷 課程名稱《壓力容器及過程設(shè)備》任課教師簽名喻九陽、徐建民 出題教師簽名徐建民審題教師簽名喻九陽 考試方式（閉）卷適用專業(yè)理論與應(yīng)用力學(xué)、過程裝備與控制工程 考試時間（120）分鐘 題號一二三四五六總分 得分 評卷人 一、選擇題（每題2分，共20分） 1．在管殼式換熱器殼程的進(jìn)口介質(zhì)為有腐蝕或有磨蝕的氣體，蒸汽及汽液 混合物時，應(yīng)設(shè)置什么？（） （a）導(dǎo)流筒（b）防沖板或?qū)Я魍玻╟）防沖板 2．設(shè)計壓力最高工作壓力。（） （a）不得低于（b）等于（c）不得高于 3.臥式容器鞍座的包角α，一般取。（） （a）90°（b）120~150°（c）180° 4．從受力分析看封頭受力狀態(tài)最差，而封頭最好。（） （a）半球形（b）橢圓形（c）碟形（d）球冠形 5．臥式換

2010-2011學(xué)年第1學(xué)期考試試題（a）卷 課程名稱《壓力容器及過程設(shè)備》任課教師簽名喻九陽、徐建民 出題教師簽名徐建民審題教師簽名喻九陽 考試方式（閉）卷適用專業(yè)理論與應(yīng)用力學(xué)、過程裝備與控制工程 考試時間（120）分鐘 題號一二三四五六總分 得分 評卷人 一、選擇題（每題2分，共20分） 1．臥式容器鞍座的包角α，一般取。（） （a）100°（b）120°（c）150° 2．《容規(guī)》規(guī)定，用于焊接壓力容器的碳素鋼和低合金鋼含碳量不應(yīng)大 于。（） （a）0.25%（b）0.20%（c）0.30% 3．焊接接頭系數(shù)應(yīng)根據(jù)受壓元件的及無損檢測的長度比例確定。 （） （a）焊接方法（b）焊接接頭型式（c）焊接工藝 4．gb150采用強(qiáng)度理論進(jìn)行設(shè)計，而jb4732采用強(qiáng)度理論。（

過程設(shè)備設(shè)計_各章問 答題 精品文檔 收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除 《過程設(shè)備設(shè)計》習(xí)題 1壓力容器導(dǎo)言 1.1壓力容器主要由哪幾部分組成？分別起什么作用？ 壓力容器主要由筒體、封頭、密封裝置、開孔接管、支座及安全附件六大部件組 成。各部分的作用分別是： (1)筒體：提供工藝所需的承壓空間 (2)封頭：與筒體等部件形成封閉空間 (3)密封裝置：保證壓力容器正常、安全運(yùn)行 (4)開孔及接管：滿足工藝要求和方便檢修 (5)支座：支撐和固定壓力容器 (6)安全附件：用于監(jiān)控工作介質(zhì)的參數(shù)，保證壓力容器的安全使用和工藝過程的 正常進(jìn)行 1.2介質(zhì)的毒性程度和易燃特性對壓力容器的設(shè)計、制造、使用和管理有何影響？ 介質(zhì)的毒性程度和易燃特性愈高，壓力容器爆炸、泄露或燃燒的危害性愈嚴(yán)重， 對壓力容器的選材、設(shè)計、制造、使用和管理的要求愈高。 1.3《壓力容器安全技術(shù)監(jiān)察規(guī)程》在確定

《-壓力容器及過程設(shè)備》a 1/3 2007-2008學(xué)年第1學(xué)期考試試題（a）卷 課程名稱《壓力容器及過程設(shè)備》任課教師簽名喻九陽、徐建民 出題教師簽名徐建民審題教師簽名喻九陽 考試方式（閉）卷適用專業(yè)過程裝備與控制工程 考試時間（120）分鐘 一、選擇題（每題2分，共20分） 1．在管殼式換熱器殼程的進(jìn)口介質(zhì)為有腐蝕或有磨蝕的氣體，蒸汽及汽液混合物時，應(yīng)設(shè) 置什么？（） （a）導(dǎo)流筒（b）防沖板（c）防沖板或?qū)Я魍?2．碳素鋼，16mnr和正火15mnvr鋼制容器進(jìn)行液壓試驗時，液體溫度不得低于多少度？ （） （a）5℃（b）10℃（c）20℃ 3.臥式容器鞍座的包角α，一般取（） （a）120~150°（b）90°（c）180° 4．《容規(guī)》規(guī)定，用于焊接壓力容器的碳素鋼和低合金鋼含碳量不應(yīng)大于（）

過程設(shè)備設(shè)計

序號圖號設(shè)計日期審圖去日期簽字審圖回日期簽字出圖日期類別設(shè)計人領(lǐng)取人 接受任務(wù) 情況 設(shè)備名稱 壓力容器設(shè)備設(shè)計過程登記本 二零一零年 技術(shù)中心

1.過程設(shè)備為什么是非標(biāo)設(shè)備？ 2.過程設(shè)備為什么是國家嚴(yán)格管理的壓力容器？ 3.過程設(shè)備關(guān)于材料強(qiáng)度相關(guān)的指標(biāo)有哪五個，它們是？ 4.過程設(shè)備綜合經(jīng)濟(jì)性包括哪幾方面？ 5.壓力容器在結(jié)構(gòu)上包括哪幾部分？ 6.壓力容器按壁厚是如何分類的？ 7.壓力容器按承壓方式如何分類？ 8.容器專用鋼代號是什么？ 9.容器常用低合金鋼是什么？ 10.介質(zhì)按毒性不同分哪幾類？ 11.介質(zhì)的爆炸上、下限是什么？ 12.介質(zhì)毒性對容器設(shè)計、制造有哪些要求？ 13.易燃易爆介質(zhì)如何定義？ 14.容器按壓力如何分類？ 15.壓力容器按用途分哪幾類？ 16.壓力容器綜合分類方法是依據(jù)哪幾個原則？ 17.壓力容器綜合分類分幾類，那類級別最高？ 18.三類壓力容器中，中壓容器有哪幾類？ 19.三類壓力容器中有低壓容器嗎？ 20.美國容器標(biāo)準(zhǔn)asme八一的名稱是什么？ 21.美國容器標(biāo)準(zhǔn)asme八二

過程設(shè)備設(shè)計 一、簡答題（每題5分） 1在內(nèi)壓作用下，橢圓形封頭、碟形封頭常見的失效形式主要有哪幾種？簡述原 因。 2薄壁圓柱形壓力容器中，平封頭一般比圓筒厚，為什么？ 3簡述材料強(qiáng)度和過程設(shè)備強(qiáng)度這兩個概念的區(qū)別和聯(lián)系？ 4常見的局部開孔補(bǔ)強(qiáng)結(jié)構(gòu)有那幾種？試畫圖說明。 5在確定內(nèi)壓試驗壓力時，與外壓容器不同，內(nèi)壓容器要考慮溫度的影響，為什 么？ 6溫度對鋼材力學(xué)性能有何影響？ 7壓力容器通常由哪幾部分組成？各有什么功能？ 8簡述失效判據(jù)不能直接用于工程設(shè)計的主要原因？ 二某圓柱形容器的設(shè)計壓力為pmpa08.;設(shè)計溫度為t50℃;內(nèi)直徑為 dmmi1000;介質(zhì)具有輕微的腐蝕性;腐蝕余量取c2=2mm;焊縫系數(shù)取φ=0.85。試回答 以下問題： 1該容器一般應(yīng)選用什么材料？（4分） 2若

浙江大學(xué)2003—2004學(xué)年第2學(xué)期期末考試 《過程設(shè)備設(shè)計》課程試卷 開課學(xué)院：材化學(xué)院任課教師：鄭津洋 姓名：專業(yè)：學(xué)號：考試時間：分鐘 題序一二三四五六┄總分評閱人 得分 一、判斷題（判斷對或者錯，錯的請簡要說明理由，每題2分，共16分） １脆性斷裂的特征是斷裂時容器無明顯塑性變形，斷口齊平，并與軸向平行，斷裂的速度快，常 使容器斷裂成碎片。（錯誤，斷口應(yīng)與最大主應(yīng)力方向平行） ２有效厚度為名義厚度減去腐蝕裕量（錯，有效厚度為名義厚度減去腐蝕裕量 和鋼材負(fù)偏差） ３鋼材化學(xué)成分對其性能和熱處理有較大影響，提高含碳量可使其強(qiáng)度和可焊性增加。 （錯誤，提高含碳量可能使強(qiáng)度增加，但可焊性變差，焊接時易在熱影響區(qū)出現(xiàn)裂紋） ４壓力容器一般由筒體、封頭、開孔與接管、支座以及安全附件組成。 （錯，缺密封裝置） ５盛裝毒性程度

鍋爐輔助設(shè)備問答題 一.名詞解釋 1.煤粉細(xì)度:煤粉中不同直徑的顆粒所占的質(zhì)量百分率。 2.煤的可磨性:煤在被研磨時破碎的難易程度。 3.煤的磨損特性:煤在被研磨時對金屬磨件磨損的強(qiáng)烈程度。 4.臨界流化風(fēng)速：剛好使床層阻力不再增加的風(fēng)速稱為臨界流化風(fēng)速。 5.翅化比：指光管表面在加裝翅片以后表面積擴(kuò)大的倍數(shù)，用“β”表示， β=（翅片管總的外表面積）/（原光管外表面積） 二．簡答題 1.何謂煤粉的經(jīng)濟(jì)細(xì)度。 答：機(jī)械未完全燃燒熱損失、磨煤電耗及金屬磨耗之和最小時的煤粉細(xì)度。 2.如何選取鋼球磨煤機(jī)的最佳通風(fēng)量。 答：磨煤電耗和通風(fēng)電耗最小時的通風(fēng)量。 3.如何選取煤粉水分與磨煤機(jī)出口溫度。 答：1.煤粉水分不能太高也不能太低，水分太高，煤不易磨碎，可能磨成“煤餅”；水分太低，煤粉容易自 燃發(fā)生爆炸。2.磨煤機(jī)的種類不同，出口溫度也不同。3.煤粉水分要和磨煤機(jī)

過程設(shè)備設(shè)計題庫22-2-10

本文從過程設(shè)備設(shè)計的課程特點出發(fā),針對如何進(jìn)行課程教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量,提出了具體的改革措施:結(jié)合工程實踐,更新教學(xué)理念;利用多媒體技術(shù)改革教學(xué)手段;強(qiáng)調(diào)師生互動與交流;明確分階段培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力的教學(xué)目標(biāo)。

針對過程設(shè)備設(shè)計傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不符合現(xiàn)代社會的需求,提出了模塊化建設(shè),分別從教師要實時豐富自己的知識面、模塊之間的聯(lián)系、利用網(wǎng)絡(luò)資源等方面進(jìn)行了闡述,實踐表明:過程設(shè)備設(shè)計課程模塊化建設(shè)靈活多變,能徹底解決傳統(tǒng)教學(xué)方式的缺點,因材施教,能更好地達(dá)到理論聯(lián)系實際的目的。

1 南京工業(yè)大學(xué)過程設(shè)備設(shè)計試題（a）卷 南京工業(yè)大學(xué)過程設(shè)備設(shè)計試題（a）卷（閉卷） 2006--2007學(xué)年第1學(xué)期使用班級控0301-控0304 一.填充題;(共29分,其中第5,6,10題各2分,其它每空1分) 1.過程設(shè)備的設(shè)計文件包括:，，。 2.不連續(xù)應(yīng)力具有，特征. 3.按安全技術(shù)管理對壓力容器的分類是綜合考慮，, 。 4.應(yīng)力腐蝕一般有三個特征，, 。 5.壓力容器的設(shè)計溫度是指---。 6.外壓

過程設(shè)備設(shè)計期末考試題

過程設(shè)備設(shè)計是過程裝備與控制工程專業(yè)主干核心課程,是過程裝備控制工程專業(yè)的主體。本文針對本課程的特點,提出將仿真研究融入課程教學(xué)。目前仿真研究可以涉及到的領(lǐng)域:壓力容器靜態(tài)強(qiáng)度有限元分析;壓力容器大型設(shè)備的模態(tài)分析;熱力分析;結(jié)構(gòu)安全的可靠性研究。本文以儲罐為例,詳細(xì)的介紹了各個領(lǐng)域仿真研究所起到的作用,學(xué)生通過將仿真與設(shè)備設(shè)計相結(jié)合,綜合能力得到很大提高。

以過程設(shè)備設(shè)計課程提高學(xué)生實踐能力為目標(biāo),對該課程的課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和課程設(shè)計等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)等方面進(jìn)行全方位探索改革,使學(xué)生所學(xué)的理論知識能進(jìn)一步貼近工程實際,培養(yǎng)學(xué)生的工程素質(zhì)和創(chuàng)新實踐能力。