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首先介紹過控專業(yè)《安裝工程造價》課程的特點,然后對基于傳統(tǒng)的工程造價教學形式存在的問題進行了探討,提出了應綜合考慮這些問題,開展基于案例的工程造價教學的教學研究工作,并對《安裝工程造價》課程的案例構成進行了一些探索和建議。
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